Part A Let's learn.

教学内容 Unit5Unit5 DoDo youyou likelike pearspears A A Let sLet s learnlearn 水泉中心小学 李维玲 教学目标教学目标 1 能听说认读 pear apple banana orange 四种水果单词 2 能够听懂并会说句型 Do you like oranges pears bananas apples 并会作肯定和否 定的回答 Yes I do No I don t 3 通过学习使学生明白水果有益身心 但是不可过多食用 教学重点 教学重点 1 能听说认读 apple pear orange banana 等水果单词 2 对名词的复数形式有初步的认识 教学准备 教学准备 ppt 课件 水果卡片 小贴花 调查表 教学过程 教学过程 Step1Step1 WarmWarm upup 1 An English song 2 Greetings T Good morning boys and girls Ss Good morning Miss Li T Nice to meet you Ss Nice to meet you too 3 Introduce Miss Li 引入 pear 教学 Step2Step2 PresentationPresentation 1 pear 1 通过教师自我介绍 引入 pear pears 的学习 多形式地读 指名读 开火车读 同桌 齐读 小组读 集体读等 教师板书 pear 2 T Do you like pears 引导学生做肯定回答 Yes I do 一边说 Yes I do 一边用食 指和拇指做打 的手势 和否定回答 No I don t 一边说 No I don t 一边用左手 和右手交叉做打 的手势 教师领读句子 师生互动 生生互动 3 Let s chant I eat pears yummy 边说边做动作 2 apple 课件中快速闪过一张苹果图片 T What can you see Ss an apple 或者 apple T Yes that s right 课件再出示苹果图片并让学生跟读单词 接着教师出示单词卡片 学 习 apple apples 提示学生 an apple 再以相同方式操练单词和句型 3 banana T Now let s guess a riddle 课件出示一个谜语让学生猜 学生猜出后课件出示香蕉图片 再以相同方式操练单词和句型 4 orange 1 课件出示橘子图片 T What s this 引导学生回答 It s an orange 或 orange 通 过 dog box 的发音 学习 orange oranges 感受 o 的发音 提示学生 an orange 2 教师强调 orange 既是一种颜色又是一种水果 3 师生玩 找橘子 的游戏 巩固单词和句型 5 回归课本 通过听力 巩固发音 语调 Step3Step3 PracticePractice 1 我是顺风耳 教师奖励小贴花 2 我是火眼金睛 教师奖励小贴花 3 Let s chant 1 教师带领学生巩固两遍 再音乐配动作 一起吟唱 2 由 Let s chant 得出的生活小常识 渗透情感教育 Step4Step4 ExtensionExtension 1 Make a survey 用 Do you like 句型采访同伴喜欢什么水果 完成表格 在喜欢的水果下面打 不喜欢的下面打 学生完成表格后 教师请一两组上台演示 教师先和几个学生做示 范 2 Homework 板书设计 Unit5 Do you like pears A Let s learn pear banana apple orange 小小调查表小小调查表 1 请同桌用 Do you like 互相提问 并用 Yes I do No I don t 做出回答 在喜欢的水果下面打 不喜欢的水果下面打 2 同学们还可以想一想每一种水果都是什么颜色的 我是顺风耳我是顺风耳 Listen and number NameName applepearorangebanana 人教版三年级下册人教版三年级下册 Unit5