人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷.doc

人教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共9题；共18分)1. （2分）下面词语中划线字的注音存在错误的一项是（ ） A . 朔方（shu） 蜷伏（qun） 广袤无垠（mo）B . 归省（xn） 恐吓（h） 秩序井然（zh）C . 宽恕（sh） 静谧（m） 尽态极妍（yn）D . 干涸（h） 单于（chn） 即物起兴（xn）2. （2分）（2016成都）下列语句中书写正确的一项是（ ）A . 我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的风。B . 这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦躁不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。C . 鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船都走不动了，鬼子们紧紧追了上来。D . 历史，现实，在雨中溶合了变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的图面。3. （2分）（2015山东烟台）下面句子中加下划线成语运用有误的一项是（ ）A . “一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。B . 5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。C . 说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。D . 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 通过秋季运动会，使得我们班的凝聚力空前增强。B . 长沙正式加入全球“创意城市网络”，成为世界“媒体艺术之都”，这是每一个长沙人的功劳，更是760多万人的幸福与骄傲。C . 我喜欢阅读当代作家龙应台的 作品，比如亲爱的安德烈，我已经看了大约150页左右了。D . 秋季研学是否有收获，关键在于能跟小伙伴参加班级开展的有意义的活动。5. （2分）下列句子修辞方法运用不恰当的一项是（ ） A . 图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。B . 蚂蚁身体虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？C . 那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。D . 盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推看挤看，好不热闹。6. （2分）下面是文中对天气的几处描写，对其作用判断正确的一项是（ ）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘A . 突出杨志的性格蛮横不近情理。B . 引出杨志与厢禁军、虞候、都管等的矛盾，推动情节的发展。C . 交代人物活动的环境，为后文吃酒打下伏笔。D . 突出杨志谨小慎微的性格特征。7. （2分）请选出下列说法正确的一项（ ）A . 孙权劝学选自资治通鉴，这是一部编年体史书，由西汉末年刘向主持编纂。B . “他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。”这是一个单句。C . “一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。D . “桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。”这句话的标点使用是错误的。8. （2分）下列各句中朗读节奏正确的一项是（ ）A . 今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？B . 我孰与/城北徐公/美？C . 窈窕/淑女，君子/好逑。D . 所谓/伊人，在/水一方。9. （2分）下列依次在处填入的句子，衔接都最恰当的一项是（ ）如果说春天的花儿是草本的， ， 那么秋天的花儿就是木本的，。秋光照耀在一树一树的叶子上， ， 铺天盖地，人就陶醉得有些许震撼。A . 娇嫩，柔弱，让人怜惜灿烂，刚毅，让人赞叹花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵B . 灿烂，刚毅，让人赞叹娇嫩，柔弱，让人怜惜叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒C . 娇嫩，柔弱，让人怜惜灿烂，刚毅，让人赞叹叶子燃烧成花朵，花朵沉淀成醇酒D . 灿烂，刚毅，让人赞叹娇嫩，柔弱，让人怜惜花朵沉淀成醇酒，叶子燃烧成花朵二、 诗歌鉴赏 (共1题；共2分)10. （2分）对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ）只要明天还在只要春天还在，我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在，我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在，我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来A . 诗中说“纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来”运用夸张修辞手法，表达了诗人不畏惧黑夜喜欢太阳的心情。B . “纵使陷身茫茫沙漠, 还有希望的绿洲存在”这句诗运用比喻修辞手法，把“希望”比喻成“沙漠中的绿洲”， 生命成了希望的载体，表达了诗人战胜困难的勇气和决心。C . 诗歌中“冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”运用对偶修辞手法，抒发了诗人相信困难终将过去，明天会更加美好的信念。D . “我就不会悲哀”在诗中出现了三次，这是诗歌中常见的反复修辞手法，表达了诗人从“春天、生命、明天”中看到希望，整首诗表达了抒情主人公的积极向上、超然、豁达的人生态度和追求。三、 默写 (共1题；共11分)11. （11分）（2014温州）古诗文名句默写。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆）（2）无限河山泪，_。（夏完淳别云间（3）_ ， 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（4）子曰：“智者乐水，_”。（论语 雍也）（5）子曰：“_ ， 小人长戚戚”（论语 述而）（6）温庭筠望江南中，表现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失的句子是“_ ， _”。（7）刘禹锡陋室铭中，表现主人所交往之人博学高雅的句子是“_ ， _”。（8）温籍作家林斤谰一生坎坷，但始终坚持文学创作，留下了丰厚的作品。现在，他虽然已离世，但“林斤谰短篇小说奖”的设立，仍给后人以文学精神的激励和滋养，这正如清代诗人龚自珍所说“_ ， _”。四、 综合性学习 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下面的文字，按要求答题。“人之初，性本善；性相近，习相远”台中师范学院教授王财贵长期推广儿童诵读经典教育。目前，全台湾接受读经教育的中小学生已增加到100多万。他们学习的主要是千字文、孝经、唐诗三百首、大学、中庸、论语、孟子、诗经和春秋等，接受儒家、道家文化的熏陶。各民间团体经常举行“过五关”、“读经比赛”、“共同过关”和大型会考等活动，让孩子们在竞争中体会学习的欢乐。王教授认为，读经不仅能提高语文水平，陶冶人的性情，更重要的是能延续中国文化血脉。目前，大陆有不少地方也开展了诵读经典活动。（1）假设王财贵教授到大陆访问，来到你的学校作一次以“走进经典”为主题的报告。在与王教授的互动环节中，请你用简练、得体的语言向他提一个你最想问的问题。你说（问）：_。假设你们学校也开展这项活动。为了促进读经活动的开展和检验读经活动的成果，学校决定在秋季组织一次全校性的古典诗文朗诵比赛。（2）为了渲染比赛活动气氛，请你拟一条宣传标语作为横幅悬挂在校园内。要求用上上述千字文等经典著作的名称或其中的内容。例如：吸收孝经精华，继承中华美德。 （3）请你就如何使全校同学都参与朗诵比赛活动，向学校活动组委会提两条建议。 五、 语言表达 (共1题；共2分)13. （2分）花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的_；语言：_六、 现代文阅读 (共2题；共37分)14. （22分）阅读下文，回答相关问题。自碑亭再往北，地势 A高峻 ， 由此上至祭台前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，（ ）便近观，（ ）宜远眺。当阳光灿烂时，_而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜龙，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。（ ）是春夏秋冬，还是风霜雨雪，大自然（ ）要向人们展示它那 B的奇妙景色。（1）在第句和第句中找出两组近义词、两组反义词。（2）选出恰当的词语填在文中A、B处。A_（突然忽然居然陡然果然）B_（变幻无穷变化万千变化莫测）（3）文中与划线的“高峻”一词照应的句子是：（4）对本段的理解，下列说法错误的是A . 本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。B . 本段综合运用了描写和说明的表达方式。C . 本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。D . 本段的主要参观顺序是由北往南。（5）“石阶分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级”中“至”能否改成“和”？为什么？15. （15分）阅读窗前的母亲，完成后面小题。窗前的母亲肖复兴在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前。自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦。每天，我们在家的时候，她和我们一起忙乎着做家务，手脚不拾闲儿；我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人时，大部分时间，她就呆在窗前。那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余。阳光总是那样灿烂，透过窗子照得母亲全身暖洋洋的，母亲就像向日葵似的特别爱追着太阳烤，让身子有暖烘烘的感觉。有时候，不知不觉她就依在被子上睡着了。一个盹打过来，睁开眼睛，她会接着望窗外。窗外有一条还没有完全修好的马路，马路的对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线。由于马路没有完全修好，来往的车辆不多，人也很少，窗前大部分时间是安静的，只有太阳在悄悄地移动，从窗子的这边移到另一边，然后移到窗后面，留给母亲一片阴凉。我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子，就能看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动,窗框就像恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，还没掏出门钥匙，门已经开了，母亲站在门口。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门钥匙，有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。有时我们晚上很晚才回家，楼下已经黑乎乎一片了，窗前的母亲也能看见我们。其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门。母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的“新闻”。她会告诉我们：今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆；今天对面的路边卸下好多的沙子；今天咱们这边的马路边栽了小树苗；今天她的小孙子放学和同学一前一后追赶着，像一阵风似的；今天还有几只麻雀落在咱家的窗台上都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子、没枣一棒子地讲得津津有味。母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系，也沟通着她和我们的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时她年轻的回忆。听母亲讲述那些八竿子都打不到一起的事情，让我感到岁月的流逝、人生的沧桑就是这样在她的眼睛里和窗前闪现着。有时候，我偶尔会想，要是把母亲的这些都写下来，那才是真正的意识流呢。母亲在这座新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗，可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴。这时，我才明白那五年里窗前母亲的身影对我们是多么的珍贵而温馨，才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆。当然，更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。那是每个家庭里无声却最动人的一幅画。（1）阅读文章，填写下面的表格。母亲在窗前看什么原因排遣寂寞享受阳光看“新闻”（2）请用自己的话说说文章第段中的两个“才明白”分别指的是什么，表达了作者怎样的情感？（3）结合文章内容，请你对文章结尾句“那是每个家庭里无声却最动人的一幅画”作简要赏析。七、 文言文阅读 (共1题；共15分)16. （15分）阅读下面两则文言短文，回答后面的题。【A】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不知其细，舍问，其奚决焉？孟涂文集【B】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。礼记（1）解释加点的词。而或