英语人教版三年级下册my family part b

Unit 2 My family 教学内容 Part B Let s talk Let s paly 教学目标 通过复习家庭成员及 Who s that man woman 引导学生进 一步掌握 Who s that boy girl He s She s 以及句型 Is he your brother father grangdpa Is she your sister mother grandma 和答 语 能根据所提供的情境进行简单问答交际 教学重点 掌握句型 Is he your brother father grangdpa Is she your sister mother grandma 和答语 并能在真实情境中进行灵活交际 教学难点 利用句型 Is he your brother father grangdpa Yes he is No he isn t Is she your sister mother grandma Yes she is No she isn t 在真实情境中进行灵活交际 教学准备 学生准备一张家庭合影照片或家庭成员图画 教学过程 1 Let s chant 课本第 15 页与第 18 页 chant 各一次 2 请学生回顾所学家庭成员单词 3 请学生上黑板完成汉英连线练习 将家庭成员单词与对应 的汉语意思连起来 4 介绍家庭成员活动 学生拿出课前准备好的家庭合影照片 或都自己家人的画 向组内学生介绍自己的家人 教师巡回指导 帮助有困难的学生 5 请一位有较大尺寸合影且家庭相对较多的学生甲上讲台给 全班同学展示家人的风采 教师相时提问学生 Who s that man woman 介绍的学生作答 6 老师指着照片上的一位男孩 向全班提问 你们想知道这 位男孩 女孩 是谁吗 怎么向甲同学提问 学生思考并尝试 提问 最后教师以重复的方式肯定 甲学生作答 7 教师板书刚才提问的句子及甲学生的答语 并全班学生齐 读两次 8 教师选一张较大的照片 或图画 并提问 你知道这个 人是谁吗 学生大胆发表自己的看法 教师引导使学生意识到 那个人可能是 自己不能准确的断定 需要进一步向照片 或图画的所有者问询 时给出句型并板书教读 Is he your Yes he is No he isn t Is she your Yes she is No she isn t 9 学生向照片的持有者提问 Is he your 或 Is she your 照片持有者根据真实情况作答 10 学生用 Who s that Guess Is he your Yes he is No he isn t Is she your Yes she is No she isn t 了解另一组学生的家庭 成员 教师巡逻指导 11 Let s paly 以开火车的形式进行 12 全班齐读 chant Is he your father Yes he is He s my father Is he your brother No he isn t He s my cousin Is she your mother Yes she is She s my aunt Is she your sister No she isn t She s my