语文人教版四年级下册刘丽娜

四年级语文教案四年级语文教案 课题 课题 复习单元五复习单元五 学学 校 高城山小学校 高城山小学 授课人 刘丽娜授课人 刘丽娜 第五单元复习第五单元复习 学习目标 学习目标 1 通过复习 能把 读读写写 中词语听写正确 2 通过复习 能把 读读记记 中词语读准确并记住 3 通过复习 能掌握理解含义深刻句子的方法 4 通过复习 能说出本单元的收获和体会 明白生命是宝贵的 也 是美好的 能够更加珍爱生命 学习过程学习过程 一 揭题 板题 一 揭题 板题 1 揭题 同学们 我们已经把第五单元的内容学习完了 让我 们来复习一下 比一比谁记得牢固 积累的多 收获的丰富 2 板题 复习单元五 3 我们本单元的复习以闯关的形式进行 二 复习词语二 复习词语 一 会写词语 1 出示复习闯关导航 一 字词关 请同学们自由朗读 朗读能手 里面的词语 2 学生自由朗读 3 检测 指名读 4 大家判断对错 5 纠错 同桌互读 指正 6 老师对学生易读错的词语进行强调 分析 加深印象 二 会认词语 1 师 你们真是朗读小能手 我们来看 读读写写 里面的词语 看谁能勇攀高峰 2 学生自己填写词语 3 指名上台填写 4 其他同学一起看屏幕纠正 三 归纳词语 1 出示词语含义 学生对号入座进行归纳 2 指名到前面填写 其他同学在课堂练习本上书写 四 书写达人 1 同学在练习本上正确 规范 美观的书写 2 指名到屏幕上书写展示 3 书写有问题的 其他同学上黑板帮助改正 三 复习含义深刻的句子的体悟方法三 复习含义深刻的句子的体悟方法 出示复习闯关导航 二 体悟关 1 出示 17 课含义深刻的句子 a 安静的手指悄然合拢 竟然拢住了那只蝴蝶 真是一个奇迹 睁 着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了 b 此刻安静的心上 一定划过一条美丽的弧线 蝴蝶在她八岁的人 生划过一条极其优美的曲线 述说着飞翔的概念 c 但它挣扎着 极力鼓动翅膀 我感到一股生命的力量在我手中跃动 那 样强烈 那样鲜明 d 多么强的生命力啊 竟使它可以冲破坚硬的 外壳 在没有阳 光 没有泥土的砖缝中 不屈向 上 茁壮生长 即使它仅仅只活了 几天 e 我可以好好使用它 也可以白白地糟蹋它 一切全由我自己决 定 我必须对自己负责 2 同桌互相交流 3 回忆用怎样的方法体会含义深刻的句子 4 指名到黑板展示自己体悟含义深刻句子的方法 例 运用抓关键 词的方法的同学直接到屏幕上圈画出来 5 小结 体悟含义深刻句子的方法 屏幕上出示小结 理解语句含义的方法 a 抓住关键词语 b 联系上下文 c 联系时代背景 d 联系自己的生活经验 e 抓住特殊的标点符号 f 将自己想象成主人公 6 运用刚才总结的方法完成下列练习 你是如何体会这些句子的 你运用了什么方法体会这些句子的意思 1 我可以好好地使用它 也可以白白地糟蹋它 2 安静走得很流畅 没有一点磕磕绊绊 3 孩子从嘴里掏出一个小玩意儿 递给他 用快活的蓝眼睛望着 他 4 但是世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的硝烟 罪恶的子 弹还威胁着娇嫩的 和平之花 出示复习闯关导航