小班语言《不倒翁》_第1页
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小班语言 不倒翁小班语言 不倒翁 活动目标 1 学习看图谱 能有表情地朗读儿歌 2 愿意在集体面前表现不倒翁可爱的形象 活动准备 老爷爷不倒翁 儿歌图谱 活动过程 一 教师以儿歌猜谜激发幼儿兴趣 导入活动 1 幼儿猜谜语 师 小朋友 今天老师带来一个好玩的东西 听一听 猜一猜 看谁能猜出来它是什 么 说你呆 你不呆 胡子一大把 样子像小孩 把你一推你一歪 要你睡下去 你又 站起来 2 师 对了 是不倒翁 今天老师带来了一首儿歌 不倒翁 小朋友听一听不倒翁 是什么样的 它在做什么 二 学习儿歌 一 幼儿安静完整倾听儿歌 初步理解儿歌的主要内容 1 师提问 儿歌里有谁啊 儿歌里的不倒翁爷爷它是什么样子的 请你把图找出来 师根据幼儿回答 如 不倒翁爷爷不动的时候看上去很呆 你们说他呆不呆呢 呆样 图 胡子怎么样 胡子图 样子这么可爱像谁 小孩图 推一推 推的图 他会怎 样 歪一歪 歪的图 要不倒翁爷爷睡下去 他会怎样 又站起来 站的图 二 幼儿看图谱学习儿歌 1 师指图谱念儿歌 帮助幼儿再次理解儿歌 师提问 你喜欢儿歌的哪一句 2 结合图谱引导幼儿学习儿歌 3 分析儿歌 引导幼儿有表情地朗诵 师 不倒翁可爱吗 我们念儿歌的时候怎么做能把不倒翁的可爱表现出来呢 4 分组再次朗读儿歌 师 现在请男生女生组来比一比 看谁念的好听 还能像不倒翁一样可爱 三 游戏 学做不倒翁 让幼儿结伴表演 师 我们今天学会了这首儿歌 名字叫什么呢 小朋友找你旁边的好伙伴 我们一起 来当不倒翁 边念儿歌
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