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文档简介

课题 比较正数和负数的大小 坟头学校 王昌 使用说明及学法指导使用说明及学法指导 1 结合问题导学自学书中 5 7 页 用红笔勾画出疑惑点 独立思考完成合作探究 2 针对预习自学及合作探究找出的疑惑点 课上小组内讨论交流 答疑解惑 学习目标学习目标 1 借助数轴初步学会比较正数 0 和负数之间的大小 2 初步体会数轴上数的顺序 完成对数的结构的初步构建 3 体验数学和生活的密切联系 激发学习数学的兴趣 培养应用数学的能力 重点 难点重点 难点 重点 掌握比较负数大小的方法 难点 负数与负数的比较 预习导学预习导学 一 轻松热身 一 轻松热身 1 说说什么是负数 2 读数 指出哪些是正数 哪些是负数 8 5 6 0 9 0 82 3 4 2 5 正数 负数 3 如果 20 表示增加 20 那么 6 表示 4 某日傍晚 黄山的气温由上午的零上 2 摄氏度下降了 7 摄氏度 这天傍晚黄山 的气温是 摄氏度 二 自主学习 二 自主学习 1 自学例 3 1 观察图 画直线表示 4 名同学的运动情况 以大树为起点 向东为正 向西为负 如下图 直线上 0 右边的数是 数 左边的数是 数 像这样表示出 正数 0 和负数的直线 我们把它叫做 在数轴上表示出 1 5 如果想从起点到 1 5 处 应如何运动 在图中表示出 来 如果从 2 处到 2 处 应如何运动 在图中表示出来 2 自学例 4 1 把这一周每天的最低气温填在表中 时间周一周二周三周四周五周六周日 最低 气温 40 2 6 8 32 2 把每天的最低气温在数轴上表示出来 在数轴上 从左到右的顺序就是数从 到 的顺序 3 比较大小 2 和 0 3 和 0 1 和 1 8 和 6 合作交流合作交流 1 讨论自主学习中存在的问题 2 讨论 怎样比较负数的大小 3 把例 4 中这一周每天最低气温从小到大排列出来 4 得出结论 所有的负数都在 0 的 也就是负数都比 0 而正数都比 0 负数都比正数 课堂总结课堂总结 本堂课你学懂了什么 还有什么疑问 当堂检测当堂检测 1 写出 A B C D E F 点表示的数 2 在数轴上表示下列各数 并比较各组数的大小 7 5 1 5 0 1 5 3 5 3 5 5 2 3 一个点从数轴上某点出发 先向
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