北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（1）雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。（2）近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。（3）莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。（4）人类的智慧和大自然相比实在是。A . 反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见绌B . 哺育 义正辞严 浑然不觉 捉襟见肘C . 反哺 义正辞严 混沌不知 相形见绌D . 哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘2. （2分）下列没有语病的一句是（ ）A . 通过努力的学习，使她的成绩得到很快的提高。B . 每当我们在夕阳的辉映下走出校园时，心里都充满着幸福感。C . 在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。D . 为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措施。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分）古今诗文默写。沁园春雪中起承上启下作用的诗句是_，表现全词主旨的句子是_。白居易观刈麦中最能体现农民辛苦的两句是_。今夜偏知春气暖，_。 _，人迹板桥霜。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）给下列划线字注音。_祈求腌渍麻痹一隅偶四、 语言表达 (共1题；共4分)5. （4分）中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、中秋等传统节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；_，_；_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)6. （16分）阅读文言文，回答问题【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。（愚公移山）【乙】蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海 ， 何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年 ， 贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（蜀之鄙有二僧）【注】鄙：边境。南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。恃：凭借。瓶：水瓶。钵：和尚用来盛饭食的器皿。（1）结合语境，下列划线词语解释有误的一项是（ ） A . 惩山北之塞，出入之迂也 惩：苦于B . 甚矣，汝之不惠 惠：同“慧”，聪明C . 贫者语于富者曰 语：语言D . 越明年 明年：第二年（2）下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 惧其不已也 其一贫，其一富B . 而山不加增 困于心，衡于虑，而后作C . 以残年余力 以告富者D . 吾欲之南海 已而之细柳军（3）下列对甲乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ） A . 甲文愚公移山的行动还是有外界阻力的，愚公之妻“献疑”，智叟“笑而止之”，从这可看出两人都坚决反对愚公移山。B . 甲文写小孩“跳往助之”，意在说明愚公移山的行为深得人心；写愚公与智叟的辩论，意在突出愚公移山的意志之坚。C . 就刻画人物手法而言，甲文除了使用语言和神态等手法外，还借助遗孀遗男和智叟从正、反两个方面来刻画愚公的形象。D . 甲文通过愚公移山的故事，乙文通过穷和尚、富和尚去南海的故事，告诉我们一个共同的道理：人要立志，并付诸行动。（4）将下列句子翻译成现代汉语。叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（5）有人说：“愚公真的很愚。大山挡住了路，自己去挖山本来就傻，为什么还叫子子孙孙去吃这苦头呢？绕山开路或者干脆搬家不就行了吗？”对此，你怎么看？ 六、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)7. （7分）阅读下面这首古诗，完成小题。秋宿湘江遇雨唐谭用之湘上阴云锁梦魂，江边深夜舞刘琨。秋风万里芙蓉国 ， 暮雨千家薜荔村。乡思不堪悲橘柚，旅游谁肯重王孙。渔人相见不相问，长笛一声归岛门。【注】刘琨：晋代人，当时北方被少数民族所统治，刘琨和好友祖逖胸怀统一大志，他们常常闻鸡鸣而起舞，准备为国家做一番事业。芙蓉国：湖南因广生木芙蓉，故有芙蓉国之称。旅游：指长期旅居他乡。王孙：这里指游子。（1）颔联以“_”、“_”两词极言场面之大，烘托出雄奇壮阔的境界。 （2）本诗蕴含了诗人丰富的情感，请简要分析。 七、 现代文阅读 (共2题；共36分)8. （20分）阅读调好你的“食物钟”，完成下列小题。调好你的“食物钟”中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。哪些饮食习惯会造成食物钟紊乱呢？目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而很不能够得到很好的控制，更容易发胖。暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研究发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。（1）文章第段有什么作用？ （2）第段划线词语“几乎”能否删去？为什么？ （3）第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ （4）从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？ 9. （16分）阅读下文，完成后面小题。桥之过柳老师，姓柳爱柳。柳无水不活。她生在柳溪，既有柳又有溪。人生自然一fn风shn：小学毕业上初中，初中读完考进师范，毕业后回到柳溪当老师。柳溪在村东头，3米多宽，溪源在山上，终年溪水潺潺，流向远方。溪水像一把明晃晃的剑，斩断两岸人们相连的纽带。自打柳溪村炊烟初升起，有志之士就欲在溪上架一座桥，把断了纽带连接起来。这是积德之事，“架桥铺路养儿无数”，造一座桥就是树一尊碑，那些无儿无女的户家更是争先恐后。于是，几乎每年的秋天，溪上总是支起简陋的独木桥。可是，第二年一场暴雨，又被山洪吞噬，溪水依旧是一把剑。人们说造桥者心不诚！造桥者说溪水不义。谁是谁非，无人评说。柳老师任教的柳溪小学，有三分之一的学生在溪东，春夏秋冬涉水就读。春夏秋三季溪水像母亲的手揉在孩子的脚上，搓去污垢，搔得脚心痒酥酥的。冬季溪水却似一坛辣椒水，辣得孩子脚掌红红的。柳老师小时候冬天下过水，知道那滋味：开始脚像被狗咬似的，钻心痛，然后就是麻木无知，像绑在身上的两块木头。于是，她郑重宣布：冬季的溪东学生不能脱鞋过溪，全由自己一人背着接送。夏天，山洪滚下来，溪水增宽变深。家长不让孩子上学校，教室里总是空出三分之一。这时柳老师的心房也随之空荡荡的。为了填满教室，也为了填满自己的心，每场大雨之后，柳老师准时淌过溪水，挨家挨户领学生。柳老师背学生过溪的事迹，随着溪水从柳溪漂向天外县里、地区、省里分别表彰她为“优秀教师”。四季转换，溪水悠悠。获得赞誉的柳老师依旧在冬季和大雨之后背送学生过溪，只是又多了一件分外事带领同学们开荒种地。她打算在溪上造一座桥，预算1000块。1000块钱终于凑够了：勤工俭学收入500元，加上柳老师自己的积蓄。承包者被柳老师的精神所感动，夜以继日赶在“教师节”前把桥架通了。断了数百年的纽带终于接上了。桥上没有树碑，也没有剪彩，只有孩子们“咯咯咯”的欢笑声和脚踏桥面发出的“咚咚咚”的响声，但这声音叩击着柳老师的心，不时激起一阵阵欣慰的涟漪寒假到了，又开始一年一度的“优秀教师”评选工作。可是，这次柳溪小学上报的柳老师的先进事迹材料，不几天却被退了回来，上面批着：缺少背送学生过河的典型事迹，材料不过硬。柳老师知道了，找出几年来省地县发给她的奖状，铺在潺潺的溪水上，她想：这荣誉属于溪水，应该归还它。孩子们像约好似的，从家中带来锤子、斧头，狠命地敲打石桥，想砸毁它。因为他们听说：由于有了这座桥，柳老师才没有评上好老师！柳无水不活。柳老师姓柳爱柳，大概也离不开水吧（1）根据拼音写汉字。fn shn一_风_（2）读第段，概括柳老师所做的分外事。 （3）以下对本文的理解，符合文意的一项是（ ） A . 把柳溪比喻成剑，形象生动地表现了溪水窄和直的特点。B . 柳溪村的贫穷和落后，使它数百年来都不能建起一座桥。C . 柳老师背送学生过柳溪的目的是为了不让一个孩子失学。D . 没有在建成的桥上树碑，预示着这座桥迟早还会被毁掉。（4）文章首尾都写到了“柳无水不活”。第段中“柳无水不活”的含义是：_。第段中“柳无水不活”的含义是_。 （5）请依据你对本文的理解，将同学乙的话补充完整。同学甲：文章第段写孩子们砸桥，不太真实这可是一座石桥，光凭几个孩子能砸得了？删去这一段，对理解本文不会有什么影响。同学乙：第段怎么能删呢？它在全文中有很重要的作用。八、 综合性学习 (共1题；共12分)10. （12分）诵读经典已成为今天的时尚。学校组织了一次“说孔子读经典”的综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下任务。 （1）【活动一】说人物请你向同学们介绍你所知道的孔子。（2）【活动二】悟经典论语是记录孔子及其弟子言行的儒家经典著作，其中的名言警句给我们以深刻的人生启迪。小文同学找了两句，请谈谈你对这两句名言的感悟。学而不思则罔，思而不学则殆。己所不欲，勿施于人。（3）【活动三】赞经典下面是小轩同学阅读经典后的感受，请你帮他补写完整。经典是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；经典是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；经典是_，让人_。九、 中国名著 (共2题；共14分)11. （2分）关于名著阅读表述不正确的一项是（ ）A . 繁星春水在语言上清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力，兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，是冰心小诗中最美的篇章之一B . 名人传是一部独具魅力的人物传记，罗曼 罗兰倾注他全部激情，成功地让读者在传记中跟三位大师接触，分担他们的痛苦、失败；也分享他们的诚挚、成功C . 昆虫记全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，鲁迅把它奉为“昆虫的史诗”D . 钢铁是怎样炼成的是一部描写苏联十月革命后第一代苏维埃青年，在布尔什维克党的领导下，为恢复国民经济，巩固新生的苏维埃政权，同国内外敌人及各种困难进行顽强斗争的优秀小说12. （12分）名著阅读。（1）根据名著汤姆索亚历险记阅读体验，完成下列题目。汤姆和蓓姬被困在山洞中，在最困难的时候，汤姆他们除了凭借蜡烛外，还凭借一根的帮助走出了困境。汤姆的姨妈让汤姆做一件事，汤姆却把这件事当作快乐的游戏吸引小朋友为他完成，并交换得到了小朋友的礼物，还从中发现了人类生活的个重要的法则。这是一件什么事？从这件事可以看出汤姆是一个怎样的孩子？（2）冰心原名 ， 她的诗集繁星春水在印度诗人泰戈尔的影响下写成的，她的诗中洋溢着的哲学。（3）下列有关名著内容的表述，不正确的一项是A . 唐诗三百首是一部流传很广的唐诗选集，其中收集的诗歌以律诗和绝句为主。B . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”是我国现代著名 诗人艾青在诗作我爱这土地中的名句，朴实的语言中饱含着诗人对祖国深沉而又真挚的爱。C . 哈克贝利费恩历险记是美国文学史上一部影响深远的作 品。吉姆是这部小说的中心人物，他是个忠厚能干的黑人，他的不幸命运是广大黑奴悲苦人生的真实写照。D . 唐诗在发展过程中，自然形