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文档简介

自然之道 教学设计 年级 四学科语文课题 自然之道 课时 2 备课人张白蓉学校 青台 教材分析 课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游 看到一只幼龟把头探出 巢穴 被嘲鸫啄咬时 不顾向导劝阻 让其把幼龟抱向大海 后来 成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出 结果成了食肉鸟的美 餐 令作者非常后悔 学情分析 文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性 知道如 果违背自然规律 往往事与愿违 好心反而容易干坏事 也告诉我们 要敬畏自然 感受自然的神奇 与自然和谐相处 教学目标 1 认识 7 个生字 会写 14 个生字 正确读写 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 等词语 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想感情 从 中受到做事要遵循自然规律的教育 重点 认识 2 个生字 会写 10 个生字 正确读写 海鸥 争先恐 后 若无其事 鱼贯而出 气喘吁吁 等词语 教学重 难点 难点 有感情地朗读课文 理解课文内容 体会文章表达的思想 感情 从中受到做事要遵循自然规律的教育 教学准备多媒体课件 教学流程 教学过程教师活动学生活动 设计意图 新课导入 今天我们一起到南太平 洋的一个龟岛去看看 让我们一起走进 自然 之道 1 学生齐读课题 2 了解题目意思 初识 自然之道 这里的 道 是什 么意思 自然之道 呢 学生理解 教师点 拨 学生齐读课题 学生理解 自然之道 的意思 目标展示 1 整体感知课文内容 学生自由读课文 读准 字音 读通句子 想一 想 他们之间发生了什 么事 教师巡视指导 2 概括文章主要内容 3 自主质疑 学生结合 预习和课文内容质疑 教师筛选出重点问题 深入探究 学生自主概括文章主 要内容 学生结合预习和课文 内容质疑 1 请看黑板 这是一幅 绿龟成长阶段的简图 根据课文第二三自然段 想想后面的四个框里该 填什么 2 几月出巢 板书 大约四五月 什么时段 为何选择黄昏 3 这些成长阶段中哪些 是在巢中完成的 侦察 时发现危险幼龟将怎么 做 安全呢 学生小组讨论后汇报 交流 自学指导 1 第三至七自然段 思 考 我们 的哪些做法 师愚不可及的 为什么 向导怎么说 怎么做 对此你有什么想法 2 小组交流 提出疑问 教师巡视 指导 学生朗读质疑 愚不可及的做法及原 因 爱护幼龟 担心 受伤害 但不懂海龟 入海的规律 3 汇报交流 作业设 计 同学们 幼龟入海有原本他们自 己的办法 可是现在 看着沙滩 上血迹斑斑的幼龟的残体 回想 我们当时的做法 如果你就是游 客 你想说些什么呢 板书 设计 9 自然之道 焦急 若无其事 震惊 极不情愿 遵循 悔恨 发出悲叹 课后反 思 我们人类自称是万物之长 其实真正的万物之长是大自然
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