英语人教版三年级下册where is my car

WhereWhere isis mymy car car A A Let sLet s learnlearn 教教 学设计学设计 一 教学目标 英语课程标准 指出 激发和培养学生学习英语的兴趣 使学生树立自 信心 养成良 好的学习习惯和形成有效的学习策略 发展学生自主学习的能力 和合作精神是小学英语教学的基本任务 在认真分析教材的基础上 我针对学生 实际 将本课时的教学目标确定如下 1 能让学生准确的听 说 认读新词 on in under chair desk 认 读 Let s do 中的句子来巩固所学单词 能够在图片 实物或情景的帮助下 运用句型 Where is It s in on under 询问并描述物品位置 2 通过运用所学句型来摆放物品位置 教育学生养成自己收拾书包 整理 房间的好习惯 二 教学重点 难点 听说 认读 in on under 三个方位介词和单词 desk chair 对句型 where is It s in on under the 的理解 三 教学难点 学生对个别单词如 desk 中的 k under 中 un 的发音容易出错 通 过本课的学习 帮助学生熟练掌握这几个单词的发音 能够熟练掌握句型 Where s my 及其回答 It s on in under 四 教学准备 教师准备 新单词卡片 ppt 课件 学生准备 单词卡 文具 课本 五 教学过程 Step 1 Warm up 1 Say Hello to Zoom T Do you know what s his name His name is Zoom Now let s say hello to him Hello Zoom Ss Hello Zoom 2 Let s chant Ask the students to do the chant together 设计意图 利用有节奏的 chant 缩短师生间的距离 为学生营造一种轻松的 氛围 充分调动孩子们的学习热情 为下一步的开课打好基础 Step 2 Presentation 1 教学单词 desk chair 1 T Look at the picture It s Zoom s room It s very untidy Yes Ss Yes T He wants to find his ruler But he can t find it Do you want to help him Ss Yes 2 Show pictures and ask the questions What s this It s a box bag ruler pencil What s this It s a 桌子 椅子 学习新单词 desk chair 3 Ask the students to read the words desk chair 2 教学单词句子 1 Show pictures and ask and answer T Where is the ruler T Ss It s on the desk 学习单词 on 2 Pairwork Where is the ruler It s on the desk 3 Ask some pairs to read the sentences 4 同样的方法学习 Where is the ruler It s in the desk under the chair 5 Summing up on in under 6 出示单词卡 检查学生的掌握情况 Step 3 Practice 1 Cards game If you see the cards read it loudly If not clap your hands 如果你 看到的是单词卡 大声读出来 如果是 请拍一下手 2 Missing game 3 Pairwork Where is the pencil box It s on the chair Where is the bag It s under the desk Where is the pencil It s in the bag Step 4 Summary 1 word on in under chair desk 2 Where is the ruler It s on in the desk under the chair Step 5 Consolidation To be a good child Step 6 Homework 回家整理自己的房间 做到自己的事情自己做 给父母一个惊喜 六 板书设计 Unit 4 Where is my car Where is the ruler It s on the desk It s in the desk It s under the chair 七 反思 PEP 小学三年级英语下册 Unit4 Where is my car Part A Let s Learn 部分 教学重点是 on in under desk chair 五个新单词 难点是五个新单 词的发音及围绕所学新单词进行的操练 在这堂课中 我紧紧抓住课标精神 以激发学生学习英语的兴趣为根本目标 以各种形式的活动操练为手段来实施 教学的 1 这节课我首先利用一首欢快的 Chant 互动把学生带入一种欢乐的气氛中 学生们热情高涨 为上好本课打下了基础 2 在句型教学中运用多样的互动游戏 孩子们乐在其中 体验学习英语的乐趣 并能更好的掌握新知 3 通过帮助 Zoom 整理房间 让学生将所学句型运用到实际生活中 潜移默化 地教育学生养成整理好自己物品的好习惯 教学过程中我把枯燥的学习内容和机械操练变成了充满趣味性的各种活动 把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机地结合在娱乐活动中 它既 可以改变英语教学枯燥呆板的局面 又可以培养学生学习英语的兴趣 激发学 生求知欲 起到 以趣激情 寓教于乐 的作用 从而有效地达成教学目标 但反思本课 仍存在有不足的地方 1 没有更好的掌控教学时间 单词教学过于拖沓 导致句型的操练时间有 些紧张 2 对孩子的自主性学习培养不够 给学生自主操