英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo A

At the zoo 教学设计 Period3 小学英语 PEP 三年级下册 莫旗尼尔基第二小学 丁金玉 一 教学目标一 教学目标 一 知识与技能 一 知识与技能 1 能够通过听例词发音 观察例词结构中共有的字母 知道字母 i 在单词中发音 2 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成 3 能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词 4 能够在四线三格中正确书写单词 注意到字母间距 二 过程与方法 二 过程与方法 通过反复读写进行巩固练习 三 情感 态度与价值观 三 情感 态度与价值观 教育学生养成良好的书写习惯 二 教学重难点二 教学重难点 教学重点 教学重点 1 字母 i 在单词中的发音 2 正确书写四个单词 教学难点 教学难点 字母 i 在单词中的发音 并能正确读出含有 i 字母的单词 三 教学策略三 教学策略 小学英语 PEP 教材中语音教学是新内容 是重点也是难点 教 师应引导学生多拼读 多比较 多体会 我通过有趣的动画课件和 朗朗上口的歌谣 以及有趣的语音故事进行本课时的教学 学生在 不断的练习和实践中自然体会到了语音与拼写的一些简单对应关系 这就是我们经常所说的 语感 我们的教学设计活动应该针对小学 生的视角 充分考虑每一个孩子的智力优势 使每个孩子都能够充 分参与 不断进步 根据小学生本身已具备的能力设计语音教学活 动 孩子们的语言才能得到发展 完善 我们应积极探索语音教学 的新模式 新方法 在语音教学中走出新道路 四 教学过程四 教学过程 教学环节教学环节教学活动教学活动设计意图设计意图 1 Phonics song 有趣的歌曲让学生整体 感知三年级所学过的字 母和语音 2 课件复习第一单元字母 a 和第 二单元字母 e 在单词中的发音 让学生拼读 cat bag dad hand pen leg red ten 八个 单词 并复习 a a a e e e e e e Step 1 热身 复习 Warm up Revision 3 课件显示分别含有字母 a 和字 母 e 的另外 4 个单词 让学生读 出单词 如 bad bat bet met 等 复习前两个单元所学的 字母 a 和字母 e 在单词 中的发音 为本节课做 好铺垫 1 课件呈现本课时要学习的四个 单词 big pig six milk 让 学生观察其相同点 提出疑问 字母 i 在单词中发什么音呢 直接呈现四个单词 让 学生学会观察 抛出问 题 引出本节课的主要 内容 2 PPT 呈现书中 big 图片 依次 呈现 b g i 让学生读出 b g 的发音 并试着读出 i 的发音 i i i 3 依次呈现 pig six milk 图 片及单词 教法同 2 课件依次呈现四个单词 让学生自己读出 i 在单 词中的发音 充分体 现了学生在课堂中的主 体地位 学生主动学习 而不是被动接受 Step 2 新课展示 Presentation 4 动画呈现歌谣 学生在理解歌绕口令式的歌谣吸引了 谣的基础上跟着录音或动画吟唱 I see a pig The pig is big The pig is pink A big pink pig I see a pig A big pink pig 学生的注意力 通过动 画吟唱 学生能轻松掌 握 巩固了字母 i 在单 词中的发音 1 呈现含有 i 字母的另外 8 个单 词 让学生拼读 lip tim 等 让学生运用本节课所学 的知识读出生单词 做 到学以致用 2 Read and listen Ss try to read these words Then listen and repeat Choose the right words 学生进行听力训练 巩 固所学语音 3 Little Story The Big Hit 有趣的故事吸引学生的 眼球 提高了他们的兴 趣 Step 3 趣味操练 Practice 4 Flash 呈现本课时四个单词 让学生观察其写法并描红 请四 名同学在黑板上上板书 同学们 进行评价 书写是难点 描红让学 生整体感知 学生板演