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文档简介

叙永镇东大街小学校叙永镇东大街小学校 智爱课堂智爱课堂 教学设计教学设计 课课 题题习作执教郑燕凤 教学内容教学内容说民风 道民俗年级六年级 1 交流自己搜集到的民风民俗 交流时做到内容充实 表达流利 2 借鉴本组描写民风民俗的写作方法 学习抓住特点介绍民俗的方法 教学目标教学目标 3 学习修改 完善自己的习作 创编班级习作集 教学重点教学重点如何介绍熟悉的民风民俗教学难点 习作的写法 教学准备教学准备课件课件教学时间 教学时间 1 1 课时课时 教师活动教师活动学生活动学生活动 教学环节教学环节 激趣导疑激趣导疑预习质疑预习质疑 智导预习智导预习 激趣质疑激趣质疑 师 百里不同风 千里不同俗 生说自己了解的民风民俗 助探导流助探导流合作 探究 汇报 交流 练习合作 探究 汇报 交流 练习 智学思疑智学思疑 小组合作小组合作 小组内交流 1 交流内容 对课外阅读 调查 上网查找 亲身经历等所了解的民俗进行交流 如 节日 习俗 元宵节 端午节 乞巧节 中秋节 重 阳节 冬至 春节等 民族舞蹈 服饰 饮食 民居 民间工艺品等 生小组内交流自己收集的民风民俗 然 后派代表交流本组的收获 谈谈交流时 该注意的问题 助探导流助探导流合作 探究 汇报 交流 练习合作 探究 汇报 交流 练习 师 交流要求 认真倾听别人介绍了的民风民 俗有什么特点 是怎样介绍的 提出感兴趣的 问题 介绍的同学要耐心回答 推选代表 介 绍本组最有特色的民风民俗 商议怎样介绍才 能给全班同学留下深刻的印象 生 抽代表回答 智助释疑智助释疑 点拨导思点拨导思 师 各组推选代表参加民风民俗发布会 确定 发言顺序 2 明确发布会有关要求 1 发言人要讲清楚某种民风民俗的特点 2 讲完后回答同学们的提问 3 对某种民风民俗感兴趣并有所了解的同学 可以随时进行补充 生结合自己的认识 经验 在在小组内 讨论 准备汇报 共同讨论哪位发言人介绍的民风民俗给人留下 的印象最深刻 口齿清晰 态度大方 解答耐心细致 条理清 楚 民风民俗特点突出 运用本组所学的一些 表达方法 智练反馈智练反馈 拓展运用拓展运用 1 可以写节日习俗 有地方特色的服装 饮食居民 可以写新颖别致的民间工艺品 2 看到的 听到的 亲身感受到的民风 民俗 3 抓住所写民俗特点 尽量写清楚民俗 内容 把文章写具体 4 选材要新 写出真情实感 学生根据提示编写习作提纲 智导评价智导评价
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