语文人教版二年级下册18、雷雨教学设计第三课时

18 18 雷雨教学设计雷雨教学设计 执教者 卢传兵 一 教材分析一 教材分析 雷雨 一课 是人教版 义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级下册第五单元的第二课 本文以简炼的语言 形象地描绘 了一幅夏日雷雨图 全文按雷雨前 雷雨中 雷雨后的顺序 清 晰地展开陈述 三部分特征鲜明 写景细致逼真 引人入胜 激 起了学生对大自然的深刻体验 培养学生观察生活 热爱自然的 热情 雷雨对于学生来说并不陌生 他们都有着一定的生活体验 另外教材又配有两幅直观的插图 利用图文对照 加深学生对内 容的理解和感悟 教学中我从学生的生活经验出发 从观察图画 进行图文对照入手 沟通学生的学习与生活 遵循学生的心理特 征 引导学生在体验 观察 阅读中感悟课文的内容 激发学生 观察生活的兴趣 热爱自然的热情 在新标准 新课程 新理念的指导和要求下 在教法上力图 体现 教师是学习活动的组织者和引导者 教师要引在先 导 在后 努力为学生创设良好的自主学习环境 在学法上 积极鼓 励学生采用自主 合作 探究的学习方式 引导学生选择适合自 己的方法识字 让他们在感兴趣的主动积极的思维和情感活动中 加深体验和理解 有所感悟 从而真正成为语文学习的主人 二 教学目标二 教学目标 1 会认 4 个生字 会写 12 个字 2 默读课文 能边读边想象 感悟雷雨前 雷雨中 雷雨后的 景物是怎样变化的 3 能有感情地朗读课文 通过声音表现雷雨前 雷雨中 雷雨 后的不同景象 理解文中的重点词句 4 能按一定的顺序观察图画 培养学生的理解能力 观察能力 想象能力 有留心观察天气的兴趣 能写观察日记 三 教学重点 教学重点 1 用比较的方法理解课文中的重点词句 2 通过指导学生有感情地朗读课文 发展学生的想象力 感悟 雷雨前 雷雨中 雷雨后的景物是怎样变化的 教学难点 教学难点 1 本课描写天气变化的词语非常准确 要引导学生用心体会 2 能按一定的顺序观察图画 培养学生的理解能力 观察能力 想象能力 有留心观察天气的兴趣 能写观察日记 根据我对教材的理解 从语文课程的工具性和人文性统一的特点 和学生实际出发 确定了如下教学目标 四 教学准备四 教学准备 1 学生充分预习课文 回忆见过的雷雨景象 准备默写本 2 教师查阅有关资料 了解雷雨和彩虹是怎样形成的 为什么 先看到闪电后听到雷声 3 制作多媒体课件 黑板上画好田字格 五 教学过程 五 教学过程 第第 一一 课课 时时 一 谈话引入新课 一 谈话引入新课 1 雨有很多种 你知道有哪些雨 板书雨 学生自由说 2 今天我们将要迎接的就是一场雷雨 板书雷雨 你们见过雷雨吗 你见过的雷雨是什么样的呢 雷雨一般是在什么季节下的 夏天午后 3 有一位小朋友把他观察到的雷雨景象写成了一篇文章 今 天 让我们一 起走进 18 课 和这位小朋友一起看看这场雷雨吧 齐读课题 二 初读课文 识记生字二 初读课文 识记生字 1 学生听课文录音 2 自由朗读课文 读准字音 读通句子 3 出示带拼音的生字 指名认读 4 互相交流识字方法 5 出示去掉拼音的生字 开火车认读 组词 6 找出这四个字在课文中组成的词语和句子 读一读 7 认读课文中的词语 8 指名分自然段朗读课文 纠正字音 三 整体感知课文内容三 整体感知课文内容 1 读课文 看文中的两幅插图 说说课文哪些自然段写的是第 一幅图画的内容 哪些自然段写的是第二幅图画的内容 2 想想课文是按照怎样的顺序描写雷雨的 3 齐读课文 四 学习生字四 学习生字 1 出示本课要求会写的字 仔细观察 说说你想提醒同学们注 意什么 2 老师重点指导 垂 蜘 彩 边讲边示范 3 学生仿写生字 老师巡视指导 五 老师小结五 老师小结 第第 二二 课课 时时 一 复习引入新课一 复习引入新课 1 同学们 这节课我们继续学习第 18 课 雷雨 齐读课题 2 上节课我们已经初读了课文 学习了课文中的生字词 现在老 师要考考大家 有信心接受挑战吗 有 真是好样的 开 火车认读生字词 3 回顾前文 整体感知 同学们回忆一下 课文是按什么顺序来写雷雨的呢 雷雨前 雷雨中 雷雨后的顺序 师板书 二 朗读感悟课文内容 二 朗读感悟课文内容 一 学习 1 3 自然段 1 同学们 大自然很奇妙 每当雷雨来临之前 大自然会有很多 变化 在夏天 你有没有注意过雷雨前的天气变化 请你说一说 2 下面老师就带你们去看看雷雨前的景象 请你仔细观察 等会 老师要考考你们 看谁的观察能力最强 课件出示雷雨前的画面 3 说说你从图上看到了什么 听到了什么 4 课文中又是如何来描写雷雨前的景象的 请同学们打开课本 80 页 自由读课文 1 3 自然段 生读 5 雷雨前是怎样的一幅景象呢 我们一起来交流交流 1 满天的乌云 黑沉沉地压下来 你知道什么是压吗 谁来做 做压的动作 指名 哦 我发现了你很用力地往下按 这是我 们生活中的压 而我们书中说的压是逼近 是越来越近 当黑沉 沉的乌云布满天空中越来越多 越来越厚向着大地 向着我们一 步步地逼近 孩子们 抬起头 如果满天的乌云像一只大手压下 来 什么感受 指名说 指名读 齐读 树上的叶子 蝉 那时 一丝风 天气又闷 是的 雨前的天气又闷又 热 你还找到了什么不一样的现象 师板书 闷 2 师 作者还写了雷雨前的什么 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 课件出示比较句子 1 树上的叶子不动 蝉不叫 2 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 师 同学们 我这里还有一句描写树叶和蝉的句子 自己读一读 看看这两句话有什么不同 生读 师 你认为哪句话写得更好 为什么 师 那你能将自己的理解通过读表现出来吗 师 请同学们也一起来读读第二句话 生齐读 3 师 从你们的朗读中 老师已经感觉到天气闷热得没有一丝风 到处都是静悄悄的 正在这时候天气发生了什么变化 忽然一阵大风 吹得树枝乱摆 这段话向我们介绍了一阵大风 哎 小朋友 你能哪儿看出这阵风大呢 蜘蛛 乱摆 哦 小朋友见过小树摆动的样子吗 好 现在你们是一棵棵小树 准备好 微风来了 狂风来了 微风吹 狂风吹 停 孩子们 这就是乱摆 这就是一阵大风下的小树 谁能用你的 朗读把这感受读出来 指名读 嗯 老师觉得这风还不够急 小树都还没乱摆起来呢 再读 从你们急促的声音 我感到一场大风就要来了 这可吓坏了小蜘蛛 读 你知道蜘蛛是怎样从网上下来的吗 吐一根丝从网上挂下来 而 且是很快的滑下来 那能不能说蜘蛛是从网上爬下来呢 比较 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 一只蜘蛛从网上爬下来 逃走了 小结 小作者的一个垂字用得多妙啊 让我们看到蜘蛛以它自己最 快的速度从网上下来逃走 小朋友 让我们一起读读课文的第二自 然段 读 5 师 就在这时候 闪电和雷声这两兄弟也匆匆赶来了 文中是 怎样写闪电和雷声的 赶快读一读吧 师 谁想来读这句话 指名读 师 他读得好吗 评一评 学生评价 师 来 我们一起来读这句话 生齐读 闪电越来越亮 雷声越来越响 师 同学们读得让老师感觉到马上就要下雨了 老师也很想读一读 请你仔细地听 雷声越来越响 闪电越来越亮 谁来说说老师读得 怎么样 学生发现不同后 说说顺序能颠倒吗 为什么 师 下面我们仿照越来越亮 越下越大说词语 学生先说词语再说句子 师 同学们的口头表达能力越来越强了 内容越说越丰富 回答越 来越精彩 6 指导朗读 1 3 自然段 师 同学们 雷雨前 天气由闷热得一丝风也没有到忽然刮起大风 到最后电闪雷鸣 这其间的变化真大啊 请同学们带着自己的感受 自由读 1 3 自然段 师 谁愿意来读 这么多同学举手 想读的同学都站起来读吧 齐读 二 自学 4 6 自然段 1 过渡 就在这电闪雷鸣的时候 哗 哗 哗 雨下起来了 那么 雨中又是怎样的一幅景象 请同学们根据自学提示自学课文 4 6 自 然段 自学提示 1 默读课文 4 6 自然段 用 画出描写雷雨中景象的 句子 一边读一边想象雷雨中的景象 2 练习有感情地朗读课文 4 6 自然段 2 师 看同学们读得这么认真 收获肯定不小吧 谁来读读你画 出的句子 汇报交流 1 哗 哗 哗 雨下起来了 哎 老师注意到这有三个雨声 你再读给大家听听看 你的雨下得真大 生 2 你会怎么读这三个字呢 你的雨下得真急 生 3 你呢 这雨下得又急又猛 我们一起来 老师说雨下起来了 雨下起来了 雨下起来了 雨 越下越大了 是的 雨越下越大了 往窗外望去 树哇 房子啊 都看不清了 师 除了树和房子 还有什么看不清了 小朋友们 我们躲在房子里 往窗外望去 树 房 子 小山 一切的景物 好大的雨呀 一起读 4 5 师随机板书 大 3 师 其实这倾盆大雨没持续多久就变小了 听 渐渐地 渐渐地 雷声小了 雨声也小了 师 这里为什么用了两个 渐渐地 指 名读这句话 4 雷雨下得这么急 这么猛 你们想看看雨中的景象吗 播放课 件 5 看完了雨中的景象 我相信同学们的感受更深刻了 那课文你们 一定能读得比刚才还好 我请男生读第四自然段 女生读第五自然 段 第六自然段我们一起读 三 对比学习 7 8 自然段 1 看 雨停了 天亮起来了 雨后又是一幅怎样的景象呢 听老师 读课文 7 8 自然段 老师一边读一边出示雷雨后的画面 你一边听 一边想 你能看到了什么 听到了什么 1 学生交流 彩虹 像什么呢 出示彩虹课件 多美 蝉叫了 你听 它在叫什么 在说什么 清新 明净 出示蜘蛛和青蛙课件 蜘蛛又坐在网上 雨前 你吓得从网上垂下 来 逃走了 现在 你舒舒服服地坐在网上 在做什么 充满活力 凉爽 2 好美 谁能把这美丽的景色介绍给大家听吧 指名读 齐 读 师随机板书 美 3 瞧 欣赏 雨过天晴 蓝天白云彩虹美 老师带来一些雨 后的景象 小朋友静静地欣赏 雨后的世界既美丽又舒适 让我们在 朗读中再次去体会一下 齐读这一段 通过刚才的看图和读文 你知道雷雨前和雷雨后有什么不同吗 汇 报交流 四 回归整体 朗读全文 1 让我们再一次来看看雷雨的前后变化吧 播放雷雨前后课件 2 请同学们拿起书 我们来齐读课文 一边读一边想象雷雨前 雷 雨中 雷雨后的景象 三