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文档简介

东申希望小学小组合作学习简报东申希望小学小组合作学习简报 小组合作学习作为一种学习方式 在新课程改革以及当前构建 生本课堂中有着重要的作用 为师生互动 生生互动搭建了提高效 率的平台 为了使合作学习更有效 最大限度的激发学生参与合作 学习的积极性 在借鉴他校成功经验的基础上 现我校积极开展了 小组合作学习 的教学教育活动 取得了良好的教学效果 一 活动照片如下 一 活动照片如下 二 取得的成绩 二 取得的成绩 1 采用小组合作学习之后 学生的整体学习状态 精神面貌都 有了很大的改观 在平时上课时每个班总会有几个学生不主动学习 或开小差 小组合作学习以后 学生不再感到紧张和无所适从 人 人参与到学习过程 人人都是学习的主人 学生在课堂上有了自主 学习 互帮互学的学习意识 促进了学生的主动发展 培养了学生 的创新意识和实践能力 2 采用小组合作 提高学习了效率 优化了学习方法 需要合 作探究的学习内容 单独一个人做要浪费很多时间去学习领悟 通 过进行小组讨论能节省时间 在合作的过程中让学生领悟方法 进 行合作交流 取长补短 学生的学习兴趣得到了提高 3 合作学习 小组成员是一个整体 在小组合作学习的过程中 学习有困难的学生对有些问题不能自主解决 这时会安排学习优 秀的学生定点帮助学习困难的学生 主动地给困难学生进行讲解 如果还不明白 组长会继续讲解 使组员在学习中都能消化吸收知 识点 这一现象的出现 实现了小组成员的互相信任 培养了团队 的合作精神 更大的激发了学生合作探索的热情 三 整改措施 三 整改措施 1 进行小组合作教学 也要本着 抓两头 带中间 的教学策 略 不能只关注学困生 对于学优生的要求也绝对不能放松 2 在课堂讨论 汇报 小组展示等方面 在小组充分交流的前 提下 较难的问题 尽量叫基础好的同学 较简单的问题 则多叫 基础较差的同学 这样两头都兼顾到 使他们的自信心都得到提高 获得肯定的欲望都得到满足 3 要根据教材 学生等实际情况进行教学设计 要具体 实际 进行实实在在地讲授 课堂教学要做到精讲精练 做好引导 点评 工作 多留给学生些思考 交流 展示的时间 在学生交流的时候 要真正走到学生中去 时刻关注小组内的学习走向 及时指正 引 导 4 要严格按照教材的编排体系进行备课 不盲目追求速度和表 面的活跃 要让学生每节课都能有收获 都能学到些实实在在的知 识 5 对学生严格要求 不按时完成作业绝对不行 谈话 批评等 一切办法都要用上 开通飞信业务 加本班所有学生的家长为好友 将学生当天要写的作业及在校表现等随时发到家长们的手机上 与 家长及时沟通 学校与家庭相结合 共同督促学生把作业认真完成 把学习真正搞好 6 及时
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