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三年级上册语文第五单元测试卷及答案卷学校 班级 姓名 得分 一、写一写、看看你的字有进步吗? yn hu n mn chun shu j f hn ku xu y lio ku jin 二、用“”给带点的字选择正确的读音.(1) 研究学问你不比我差(chi ch c).(2)人们佩服孔子和老子的学问、也敬重他们的品行(xn hn).(3)天和地逐渐形成了、盘古也累(li li li)得倒(do do)了下去.三、补充词语.( )( )闻名 ( )口( )声 积( )成( )舍( )求( ) ( )应( )合 头( )脚( )四、比一比、看谁积累的多.(1)学而时习之、_.(2)_、必有我师焉.(3)人类的老祖宗_、用他的整个身体创造了美丽的_.(4)赵州桥是隋朝的石匠 _ 设计和参加建造的、到现在已经有 多年了.(5)北宋有一位画家叫 .他画了一幅名扬中外的画 .一、给词语找伙伴. 茂盛的 石桥 向下看 仰视 宝贵的 花草 向上看 俯视 完整地 遗产 向四周看 凝视 坚固的 保存 集中注意力看 环视二、照样子、写一写.例1: 赵州桥坚固、赵州桥美观赵州桥不但坚固、而且美观.(照样子写一写)杭州风景优美.杭州物产丰富. 例2、孔子年轻的时候、就已经是远近闻名的老师了. 已经 例3、孔子风餐露宿、日夜兼程、几个月后、终于走到了洛阳. 三、阅读课文片段、完成文后习题.这座桥不但坚固、而且美观.桥面两侧有石栏、栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙、嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙、前爪相互抵着、各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠.所有的龙似乎都在游动、真像活了一样.(1)这段话主要写赵州桥 .(2)文中画“ ”句子、既是对上文内容的总结、又是对本段所写内容的领起、这种承上启下的句子叫 句.一、阅读短文、回答问题.领袖的情趣毛泽东爱梅花( )他喜欢梅花坚贞不屈的个性( )还写了一首有名的( )咏梅( )在他的居室和办公室都要摆几盆梅花( ) 刘少奇爱荷花.他常说:“荷花出污泥而不染、象征着天真无邪.”他在出访过的地方、看到盛开的荷花时总要赞美几句、并提倡各处花园、公园多植荷花.周恩来爱马蹄莲.1964年11月、周总理出访苏联归来、毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时、带去了盛开的马蹄莲.因为周总理认为、马蹄莲非常洁白、象征纯洁、所以他一生也最喜欢马蹄莲、办公室里也常摆着马蹄莲.朱德喜欢兰花.在北京植物园、如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花.朱德同志常说、兰花象征着正气清远.不论走到哪里、他总喜欢找几盆兰花欣赏、他对兰花的酷爱、已是“举世闻名”的了.(1)在第1自然段的( )里加上恰当的标点符号.(2)用“ ”分别画出各段的中心句.(3)填空.在人们的心目中、梅花象征 、荷花象征 、马蹄莲象征 、兰花象征 .(4)我会照着以上文章仿写一段话.小红十分喜爱书. 二、快乐习作提示:在课余生活中你喜欢做什么?(如集邮、书法、手抄报)你是怎么做的?遇到了什么困难?又是怎么克服的?写下来、告诉大家好吗?附答案:一、写一写、看看你的字有进步吗? yn hu n mn chun shu j f (迎 候) (纳 闷) (传 授) (肌 肤) hn ku xu y lio ku jin (横 跨) (血 液) (辽 阔) (坚 固)二、用“”给带点的字选择正确的读音. (1)ch (2)xng (3)li do三、补充词语.( 远 )( 近 )闻名 ( 异 )口( 同 )声 积( 少 )成( 多 )舍( 近 )求( 远 ) ( 里 )应( 外 )合 头( 重 )脚( 轻 )四、比一比、看谁积累的多.(1)不亦说乎(2)三人行 (3)盘古 宇宙(4)李春 一千三百 (5)张择端 清明上河图 一、给词语找伙伴. 茂盛的 石桥 向下看 仰视 宝贵的 花草 向上看 俯视 完整地 遗产 向四周看 凝视 坚固的 保存 集中注意力看 环视二、照样子、写一写.答案略三、阅读课文片段、完成文后习题.(1)这段话主要写赵州桥 的美观 . (2)过渡一、阅读短文、回答问题.领袖的情趣毛泽东爱梅花( . )他喜欢梅花坚贞不屈的个性( 、 )还写了一首有名的( )咏梅( ) )在他的居室和办公室都要摆几盆梅花( . ) 刘少奇爱荷花.他常说:“荷花出污泥而不染、象征着天真无邪.”他在出访过的地方、看到盛开的荷花时总要赞美几句、并提倡各处花园、公园多植荷花.周恩来爱马蹄莲.1964年11月、周总理出访苏联归来、毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时、带去了盛开的马蹄莲.因为周总理认为、马蹄莲非常洁白、象征纯洁、所以他一生也最喜欢马蹄莲、办公室里也常摆着马蹄莲. 朱德喜欢兰花.在北京植物园、如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花.朱

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