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小学教师培训总结小学教师培训总结 那一次 我为吴那一次 我为吴 伦敦教授结课伦敦教授结课 编者按 教师通过参加培训才能认识到自己的不足 下面 我们来看看 那一次 我为吴伦敦教授结课 这一培训感悟吧 这次在华师培训 班主任肖老师为我们分派了一个任务 为每天讲课的国培专家导课 结课 一开始我真的没理解她的 意思 专家讲课 谁知道他要讲什么 怎么轮到学员为他导课 结课 老师讲课 为了吸引学生 不都是自己设计如何导课的吗 最 后不都是自己做的总结吗 后来才发现 是我理解错了 肖老师的意思是让学员当主 持人 开场时介绍主讲人的头衔与光环 结束时再表达一下对 主讲人的敬意与感谢 给主讲专家 要点掌声 肖老师只不过 用了一种新颖的说法而已 学习委员在微信群里具体安排我到十四日上午为吴伦敦教 授结课 十三日晚上吴教授已经为我们讲过一节培训课了 说 真的老先生讲的真好 能为这样的老师结课真是我的荣幸 他 讲的越好 我会越有话说 晚上听完吴教授的课 我就盘算着明天怎么为吴教授结课 怎么才能不落入俗套 想好了就简单的把关键词写在了笔记本 上 第二天清早去餐厅吃饭的路上 我还在温习要说的几句话 总觉得串不成串 不看笔记本吧 可能落下一点两点 拿笔记本 上台说吧 就几句话还记不住 多没水平啊 这时我正好看见 一辆华师的校内班车经过 车的后面印着八个大字 忠诚 博雅 朴实 刚毅 华师的校训 有了 突然我灵机一动 这不就是我要的东西么 这种精神不正是吴教授的真实写照么 今天上午 吴教授讲课的内容是现场评价学员自主设计的 培训方案 根据昨晚他讲的方法 今天选十个学员上台讲课 我的任务比较重 除了最后结课外 还得用十分钟的时间讲一 下自己如何上一节培训课 我扬长避短 驾熟就轻 讲了一节 书法培训课 吴教授点评说课件设计的不错 讲的也很好 有 一点需要指出来 我讲的是书法课 没有给学员示范书写 他 还说自己不懂书法 但完全可以拿着我的课件像我这样去给别 人上课 是的 他的评价建议很中肯 指出了我的存在的明显 不足 其实我没示范书写 并不是我不会写 不敢写 而是我 备课时忽略了这一点 时间过得很快 上午的课结束了 我得上台给吴教授结课 啊 我快步走上讲台 微笑地对大家说 刚才吴教授说我没给 大家示范书写 现在我想趁这个机会现场在黑板写几个字 在 大家的掌声中 我写了八个大字 忠诚 博雅 朴实 刚毅 接着 我说我要把这八个字送给敬爱的吴教授 一 他忠诚党 的教育事业 诲人不倦 二 他博雅 因为他不仅能够玩转多 媒体 玩转手机 最关键的是他能玩转课堂 三 吴教授平易近 人 穿着朴实 讲课深入浅出 幽默风趣 此为质朴 四 吴教 授身患痛风 带病上课 开始坐着讲 后来讲到激动处一直站 着讲 坚持和病魔做斗争 这是刚毅 这时下面已经掌声雷动 经久不息 我特留意看了看此时吴教授 他脸上乐开了花 说 明
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