中学优秀教师事迹材料

1 基层干部典型事迹材料基层干部典型事迹材料 东胜区培正中学 孙春雷 孙春雷 男 本科学历 中学政治高级教师 现任东胜区培正 中学教科室副主任 兼初三年级两个班的政治课教学工作任务 从 1995 年参加工作以来 自始自终地在不断探索 追求着自己的 教育事业 他能顾全大局 爱岗敬业 勇挑重担 任劳任怨 追求上 进 努力钻研 教书育人 为人师表 在教育教学中取得了一定的 成绩 在不断创新与改革课堂教学中 赢得了学生的尊重 家长的 认可 学校的信任 在十几年的教育教学工作中 善良 敬业 博爱 是他多年来对教育事业的态度 用 责任之心 博爱之心 淡泊 之心 为学生勾画出一片 爱的教育天地 成为我校党员先进性教 育中的一面镜子 做一名让人民最满意的教师 在平凡而伟大的事 业中 他学会了用他独特的方法去工作着 收获着丰硕成果 一 用一 用 责责任之心任之心 去去对对待工作 待工作 默默无闻 任劳任怨 工作讲求实效是孙春雷老师的一贯作风 学高为师 德高为范 这是他铭记在心 并且用来作为自己行动 指南的一句话 多年来他就是用这句话来时时对照自己的教育教 学工作 在教育教学实践中 他严格依法执教 遵循教育教学规律 认真钻研教材 潜心研究学生 积极进行教育教学研究 力求科学 利用教育教学资源 同时坚持业务学习 积极主动的接受教育教学 新理念 新方法 不断改进教学和完善思想品德教学方法 积累了 丰富的教学经验 在推进新课改的过程中不断提高自己的教育教 2 学水平和能力 能坚持 立德树人 一切为了学生的全面发展 的 教育理念 教师要给学生一杯水 你就不能只是一桶水 教师本身就得是 川流不息的河 容纳百川的海 教师也不能仅仅给学生一杯水 而 是教会他们如何去取水 成为河 成为海 不断的学习成了他业务 生活的大部分内容 在知识结构上 不断补充与学习 争取做一名 知识常新的教师 是他自己的努力方向 教师既要教书又要育人 为人师表 是教师的天职 他着力于加强业务理论学习的同时更加 注重自身修养 自身形象 加强业务理论学习成为他自他提高的主要方式 2012 年 7 月 15 日 他被派往华东师大参加鄂尔多斯市东胜区校长及教育系统 后备干部暑期高级研修班学习培训 学西培训为期 7 天 听取了 14 位老师的讲座 然后去上海建平中学实地考察 最后做了参与 式培训 通过这次培训既开阔了眼界 又提高了教学理论水平 也 增强了业务素质 在学习中实践 在实践中成长 他积极勇跃参与自治区 市 区各级教研室组织的提升业务能力各类竞赛活动 并多次荣获市 区各级大赛奖 2006 年 6 月被评为市级高中政治教学能手 2006 年 11 月获得市级高中政治优质课一等奖 2007 年 4 月被评为市 级中学政治学科带头人 2010 年 9 月中国教育出版网特约名师 2011 年 4 月全国语言文字基本功大赛三等奖 2011 年 9 月 被评 为东胜区初中政治骨干教师 3 他在各种活动中得到的更多锻炼的同时 成长得也非常快 真 正成为新课程改革课堂上的教学能手 教学成长最大成绩就是在 于不断总结和积累 善于完成总结性论文和学科创新发现运用的 成果 是他在教育教学工作中的又一大优点 教学之余 他还不懈 笔耕 在 时政周刊 素质教育报 中学生政史地 等报刊杂志 上发表文章多篇 曾主编修订 创新讲解 八年级思想品德 上 等等 他坚信教师的责任心 是培养学生能力 提高素质的源头活 水 珍惜岗位 爱岗敬业 关爱每一位学生 是他的工作灵魂 踏实 的教学实践加上丰富的理论研究 使他逐步成为他校一名科研型 的教师 二 用二 用 博博爱爱之心之心 对对待每一个学生待每一个学生 育苗有志闲逸少 润物无声辛劳多 爱是教师最美丽的语言 在教育教学工作中 他深深认识到 要当好一名教师 就要爱岗敬 业 热爱学生 爱得专心致志 爱得无私无畏 09 届学生田雪冰因 为家庭和个人因素曾一度辍学在家 孙老师做了家长和学生的大 量工作 三顾茅庐 硬是把这位同学从家中请到了学校 最后这位 同学在 2012 年的中考中以 420 分考入我市第二中学 他对每一位 学生都充满关爱之心 他认为每一位学生 都是一个丰富多彩 独 一无二的生命世界 培养学生健康成长 关键要充分尊重他们 从 内心里 感情上尊重他们的人格 重视他们的个性 他善于看到每 位学生的长处 发现和促进其潜力 他能够深入学生的内心世界 了解其学习 生活和内在思想情况 从而恰到好处地做好关键之处 4 的引导 正确处理好抓成绩与抓素质 抓整体与抓个别 抓先进与 抓后进等方面的关系 中国有句古话 爱人者 兼其屋上之鸟 老师对学生的爱 会 被学生内化为对教师的爱 进而把这种爱迁移到教师所教的学科 上 正所谓 亲其师 信其道 而 乐其道 因此爱的教育是他教学 上的巨大推舟 博爱之心 是他与学生沟通的法宝 用爱去对待学 生 影响学生 关心他们的成长 撑起一片晴朗的教学天空 美国 学者所罗门教授说 在个体人格发展方面 教师的影响仅次于父 母 一个孩子如果拥有甜蜜的家庭 享有父母的爱 又得到一个身 心健康的教师 那是无比幸福的 他从来不去责罚不听话的学生 而总是耐心地教导 有困难 找孙老师说去 已成一部分学生的口 头禅 他学会用耐心 循循善诱的 乐于 以最美的心境行走在阳 光里 用善意眼神 学会欣赏 学会坦荡 学会宽容 学会体验 去 关注每一个学生的点滴进步 由于受所教学科的影响 在他的教学 中育人更会多于教书 尊重理解每一位学生 在他的眼里 没有学 生的好与坏 有的只是一个个充满生机与活力的生命个体 这是他 对自己要求 在他的身边总是会有和他一起谈心的学生 他也是很 愿意做他们的朋友 三 用三 用 淡泊之心淡泊之心 对对待名利 待名利 学高为师 德高为范 是他的自律信条 作为现代社会中的一 员 教师传统的人生观 价值观不断面临新的挑战 他要求自己 修心养性 淡泊名利 在平时 他注重修养自己的心灵 面对挫 5 折 苦难 他总能保持一份豁达的情怀 持一种积极向上的人生态 度 不计较一时的成败得失 淡泊名利 宁静致远 用智慧之根浇 灌学生的心灵成为他心灵的一部分 成为他内在的涵养 他坚信大 教育家夸美缪斯曾经说过 太阳底下再没有比教师这个职业更高 尚的了 2009 年 8 月 从乌兰察布市选调到东胜区培正中学起 他一 直担任班主任工作 由于培正中学是一所新建学校 设施不高完善 学生生源不好 大部分是打工子女和边远农村地区的孩子 尽管工 作条件艰苦 但是他任劳任怨 甘于奉献 他深知要想真正的把一 个班集体带好 就要走进这个班集体 要了解这个班集体的每一个 学生 包括对学生的身体状况 家庭情况 知识基础 学习成绩 兴 趣爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了解 于是三年来 他不计个人得失 与学生们一起住在学校 吃在学校 与学生打成 一片 让学生感觉到学校有家的温暖 家的真情 他还想尽一切办法通过各种有效途径 提高班级集体凝聚力 多年班主任工作 孙老师已形成一套良好的管理模式 所带班级受 到了学校领导 社会和同学们的广泛好评 2011 年 7 月他所带的 0906 班被评为鄂尔多斯市优秀班集体 在教育教学工作之余 他还积极参加社会活动 2013 年 3 月 随东胜区讲师团先后到巴彦孟克街道办事处 公园街道办事处和 交通办事处进行了 勇担责任 服务社会 的专题讲座 受到领导和 群众的好评 6 孙老师这种无私的奉献精神 对培正中学的师生产生的巨大 的影响 对培正中学的健康快速发展起到了很大的促进作用 伴随着孩子们成长的足迹 孙春雷老师也一起收获了成功的 喜悦 回想着多少个夜晚的挑灯夜战 进行了多少次坦诚的倾心 交谈 发自肺腑的期待与关爱让孩子们感受为人师的真诚 沉甸 甸的收获里有着岁月的刻痕 送走了数不清的披星戴月 经历了 多少风雪雨雾的历练 酸甜苦辣咸皆有营养 成功失败都是