会计电算化说课完整版.ppt

会计电算化说课 课程介绍及分析 课程设计 教学方法 教学条件 教学评价 说课提纲 课程定位 会计电算化 是会计专业的专业核心课程之一 是一门融会计理论 会计方法与计算机信息技术为一体的交叉型课程 本课程针对会计电算化岗位工作任务 基于实际会计电算化工作过程 对学生进行会计电算化工作的职业能力培养 为学生搭建电算化会计整体工作体系框架 旨在培养学生的会计电算化岗位工作能力 学生通过学习本课程 既要懂得会计电算化的基本理论 又要熟练掌握会计电算化岗位的技能 一 课程介绍及分析 本课程在课程体系的安排 先修课程 计算机应用基础 基础会计 财务会计等 会计电算化 后续课程 成本会计 财务管理 会计法规 会计综合实训 顶岗实习 1 认识电算会计的意义及重要性 2 熟悉电算会计的结构及有关概念了解发展趋势 3 熟悉电算会计工作规范4 掌握会计核算软件的基本知识和各功能模块的操作要求 1 掌握电会软件工作原理 应用会计核算软件完成会计工作2 熟悉企业实现会计电算化的主要工作内容 具备组织实施电算会计工作的知识和技能3 取得财政部门颁发的会计从业资格证 1 具备法制观念和规范意识 2 具有扎实的会计电算化专业知识和专业技能 具备较强的专业操作水平3 具有不断获取知识 开发自身潜能 适应会计电算化岗位变更的能力 教学目标 能按要求正确理解并操作财务软件常用功能 触类旁通可自学其他财务软件的能力 熟悉会计工作岗位之间的业务衔接关系和职业道德规范 能联系实际巩固会计核算的操作方法 会计核算规范 课程作用 二 课程设计 课程设计理念 基于工作需要 以职业能力为核心 选择专业知识及专业技能 职业岗位需要什么 就教什么 会计岗位群 材料物资核算 出纳 稽核 固定资产核算 工资核算 总帐会计 资金核算 会计主管 岗位能力 建账账套数据维护 银行对账 日记账管理 固定资产管理及核算 工资管理 日常业务处理 审核及会计数据查询 材料核算 编制内部及外部报表模板并生成报表 教学内容 项目1基本理论及系统建账授权 项目2总账系统 项目3工资系统 项目4固定资产系统 项目5销售库存与应收系统 项目6采购库存与应付系统 项目7ufo报表系统 项目2总账系统 项目3工资系统 项目7ufo报表系统 项目5销售库存与应收系统 重点项目 教学难点 1 数据处理流程 2 总账系统期末处理 3 工资分摊 4 更正实践操作过程中的差错 教学组织 贯彻项目驱动的思路 工学结合 使课程实践教学与实际岗位需要实现 无缝对接 教学流程 介绍课程基本理论原理 单项实训 考核 综合实训 分析调整 教学内容课时的具体安排 授人以渔 培养学生运用计算机技术处理会计业务的能力 促使学生形成正确的电算会计思维方式和学习方法 淡化教材 凸显会计专业各课程知识的整合 三 教学方法与手段 说明主要思路 具体操作由学生自行探索 按完成情况打分考核 通过对已掌握内容的复习 回顾 启发引导出新的知识和问题 循序渐进 水到渠成 按会计岗位设置角色掌据相应的技能与思考方法 任务驱动法 探究式教学 启发式教学 问题式教学 案例教学 角色体验教学 教学方法 在项目中设置错账 让学生按常规操作 由此分析问题 提出知识点 引起学生高度重视 便于集中学生思维 加强记忆 选取企业一个月发生的案例 介绍相关核心操作 生动有趣 易于接受 教学方法举例 一 探究式教学 老师教授无师自通 1 学生已掌握一个核心项目的知识和技能 初步形成电算会计思维方式 2 介绍新项目的会计数据处理思路及流程 具体操作由学生自己完成 3 根据操作过程及结果分析学生学习存在的盲点 引用案例学生利用软件提供的帮助功能独立操作 教学方法举例 二 问题式教学 培养解决错账的能力 搜集学习过程和实践练习中常出现的错误处理案例 在项目中设置错账 学生按常规处理则出现系统警示或错误数据 提出问题 分析原因 引用有关的知识点和操作技能 学生思考 在遵守会计法规的前提下找出更正错账的方法 四 实践教学条件 硬件资源会计实训机房 含多媒体教学设施 72台机位 软件资源用友U852 教学 软件 西南财经大学出版社 会计电算化教程 使用教材 制作课件电子教案项目案例综合案例 教师准备资料 校编实训教材教学视屏 在建资源 五 教学评价 课堂反馈10 各项目实训效果10 综合实训效果20 学生协作能力适应能力应变能力 通过学生会计证合格率 会计技能大赛成绩