英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B

小学英语三年级下册 Unit 3 At the zoo B Let s learn 教学设计 教学内容分析教学内容分析 本课时主要使学生能够自主听 说 认 读重点词汇 small big short long 另外 学生能够自主 运用重点句型 It has 并且能将其灵活运用于相适应的情景 之中 学生情况分析学生情况分析 在学习本课时 学生已经学习英语大 半年了 在三年级上册时 他们已经学习了本课中需要涉 及的几个动物名称 以及 I have 句型 但是 他们还不能 认识和描述用于动物的句型 It has 因此 这将是本课时所 学重点内容 教师在其中也必须做到积极主动的指导作用 教学目标分析教学目标分析 知识目标 学生能够听 说 认 读单词 small big short long 能够听懂会说单词 children tail 能够认读句型 It has 能力目标 能够在图片 实物或情境的帮助下运用句型 It has 描述动物并听懂别人的描述 情感目标 具有热爱动物 保护动物的意识 能够做到不 乱逗动物或乱投喂动物等 教学重点 难点分析 教学重点 难点分析 教学重点 学生能够掌握 small big short long 几个重点单 词及 It has 句型 教学难点 句型 It has a It has s 教学过程设计 教学过程设计 Step 1 Warming up 播放 A 部分 let s do 师生共同一边吟唱一边做动作 设计意图 本步骤首先能够激发学生学习兴趣 营造气氛 同时 也是对前面内容的一种复习 Step 2 Presentation 1 事先在教室四周贴上学生绘画的动物 创设动物园的 环境 带领学生进入动物园 告诉学生 We are at the zoo today I can see a tiger an elephant and a zebra What can you see 学生表达看到的动物 营造真实的语言环境 2 运用幻灯片呈现 panda dog giraffe monkey 图片 复习 句型 look at the It s 及单词 fat thin tall short 3 呈现 elephant 图片 指着 nose 说 It has a long nose 借 助动作帮助学生理解 long It has a long nose 然后依次指 着 ears eyes tail 配合动作描述句子 It has big ears It has small eyes It has a short tail 用红笔标出 a long nose big ears small eyes a short tail 4 出示学生的作品 rabbit 以小组的方式鼓励学生描述 rabbit 的特征 5 利用幻灯片呈现某种动物的某一个部位 以游戏的方 式猜出动物并进行描述 练习句型 Look at the It has 若学生猜不出来 可以用短语的方式进行提示 6 学生认真听教师的描述猜测动物 It is black and white It has two big black eyes It has two small ears It has a big white body It is cute What is this 帮组学生理解本课时句型 和词汇 设计意图 通过动物的典型特征学习句型 It has 有利于学 生理解接受 采用猜谜的方式设置悬念练习重点句型能很 好的激发学生的学习兴趣寓教于乐 7 学生观看 let s talk 动画 教师提出问题 What does Amy say What does Mike say What does John say 学生表 达 It has 8 跟读 模仿语音语调 Step 3 Practise 1 分角色练习 let s talk 对话 2 教师点两名学生说 Come here 与学生模拟对话拓 展对话 3 将全班分成八大组 组长带领两名组员模仿师生对话 练习对话 4 Draw a monster 学生根据教师的描述画出怪物 用投影 仪展示学生作品 教师再次描述怪物 学生判断作品 画的是否准确 5 德育教育 通过真实案例告诉学生 Don t feed the animals 设计意图 在营造的动物世界中分组练习对话 语境真实 培养了学生语言综合表达能力 在合作中 小组同学也能 够发现自身的不足 从而相互学习 教学反思教学反思 整堂课学生都置身于动物的世界中 兴奋而激 动 抓住了学生的注意力 多样的游戏贯穿各个环节 轻 松的学习环境激发了学生表达的热情 小组活动充分发挥 了组长的引领作用 每个孩子都能得到锻炼的