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小学五年级下册小学五年级下册 语文语文 16 课桥课桥 课课 题题 16 桥 教学时间教学时间 2016 年 8 月 25 日 教学内容教学内容 课文 课时安排课时安排 两课时 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情 过程与方法过程与方法 让学生通过层层深入的感情朗读课文 积累课文特色 语言 得到语感的有效提升 情感态度与价值观 情感态度与价值观 感悟老支书记在危难面前所表现出来的无私无畏 舍 已救人的高尚品质和人格魅力 德育目标德育目标 对学生进行维护祖国统一 维护民族团结 维护法律 尊严 维护社会稳定的教育 教学重点教学重点 引导学生抓住课文中令人感动的地方 感受老共产党 员无私无畏 不徇私情 英勇献身的崇高精神 教学难点 教学难点 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文内容 体 会文章的思想感情 理解题目所蕴含的深意 教学法 教学法 引导法 讲解法 鼓励法 合作学习法 教学准备 教学准备 课件 教学过程教学过程 一 一 谈话导入 激发学习兴趣谈话导入 激发学习兴趣 同学们 你们看过桥吗 知道哪些桥 出示课件 这篇课文仅用一个字 桥 做题目 作者会写些什么呢 这又是一座什么样的桥呢 让我们穿越时空 走进那个特 殊的黎明 去感受灾害突然降临时那惊心动魄的一幕 二 二 初读课文 整体感知初读课文 整体感知 先给学生放视频 让学生认真听 然后组织学生自己 最喜欢的方式读课文 要求学生读得过程中不会的字 词 句子要划下来 三 三 再读课文 感受危急再读课文 感受危急 1 找出描写雨水和洪水的句子 读一读 想一想 从感 受到了什么 2 划出描写村民们惊慌失措的句子 读一读 感受感受 3 在这危急关头 是谁站了出来 板书 老支书记 他是一个怎么样的人呢 四 四 感受老汉如山形象感受老汉如山形象 找出描写老支书记的句子 读一读 体会体会 课堂小结课堂小结 本文主要写了以为老共产党员面对狂奔而来的洪水 把生的希望让给别人 把死的危险留给自己 以自己的血 肉之躯筑起了一座不朽的桥梁 结合本课内容对学生进行 维护祖国统一 维护互相团结 维护法律尊严 维护社会 稳定等教育 布置作业布置作业 背诵课文 板书设计板书设计 16 桥桥 桥 老支书记 窄窄的木桥 像一座山 开始发抖
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