英语人教版三年级下册doyoulikepears

Unit 5 Do you like pears A let s learn 教案教案 王小晗王小晗 一 教材分析一 教材分析 本堂课的内容取自本堂课的内容取自 PEP 教材三下教材三下 Unit 5 Do you like pears Let s learn 部分 该部分分为两个部分 第一部分是通过两个小朋友部分 该部分分为两个部分 第一部分是通过两个小朋友 Sarah 和和 Wu Yifan 对话来引出对四种水果对话来引出对四种水果 apple pear orange banana 以及句型 以及句型 Do you like pears Yes I do 其中 在句子中出现了名词的复数形式 需要教 其中 在句子中出现了名词的复数形式 需要教 师进行强调 师进行强调 二 学生分析二 学生分析 三年级的学生活泼好动 好奇心强 所以要充分调动学生的眼三年级的学生活泼好动 好奇心强 所以要充分调动学生的眼 耳口 尝试小组合作的方式来展开教学 四种水果中 耳口 尝试小组合作的方式来展开教学 四种水果中 apple 和和 orange 学生学过 所以教师要进一步巩固他们的发音以及他们复数学生学过 所以教师要进一步巩固他们的发音以及他们复数 的发音 的发音 三 教学目标三 教学目标 1 掌握掌握 apple 和和 orange 的发音 熟悉复数形式的发音 熟悉复数形式 apples 和和 oranges 2 学会水果单词学会水果单词 banana 和和 pear 熟悉其复数形式 熟悉其复数形式 3 运用句型运用句型 Do you like pears Yes I do No I don t 来询问和表达自己的喜好来询问和表达自己的喜好 4 学生能理解并初步运用名词复数形式学生能理解并初步运用名词复数形式 四 教学重难点四 教学重难点 重点 重点 1 掌握掌握 apple orange 的发音以及复数形式的发音的发音以及复数形式的发音 2 学会水果单词学会水果单词 banana 和和 pear 以及其复数的表达以及其复数的表达 3 运用运用 Do you like pears Yes I do No I don t 来询问他人和表达自己的喜好来询问他人和表达自己的喜好 难点 难点 1 对名词的复数有初步的认识对名词的复数有初步的认识 2 oranges 的发音的发音 3 banana 的发音的发音 五 教学准备五 教学准备 多媒体课件 水果实物及卡片多媒体课件 水果实物及卡片 六 教学过程六 教学过程 Step 1 Warm up 1 Greeting Step1 Greeting Step2 PPT 出示课题 T 教 S 跟读课题 Step3 Enjoy a song 出示本单元歌曲 师生共唱 Step4 T 出示 Riddle 猜谜语 红红脸 圆又圆 亲一口 脆又甜 Step 2 Presentation 1 Lead in to apple s a Teach apple It s an apple It s red b Learn to say apples 出示一些苹果图片出示一些苹果图片 T 尝一口实物图片说 尝一口实物图片说 I like apples Do you like apples 引导学生 引导学生 Yes I do c Small dialogue A Do you like apples B Yes I do 2 pear a PPT 出示出示 pear pears 板书教读 板书教读 T Do you like pears S Yes I do T 板书板书 Do you like pears Yes I do Learn to say pears 出示一些梨图片教学后出示一些梨图片教学后 T 尝一口实物图片说 尝一口实物图片说 I like pears Do you like pears 卡片出示 卡片出示 pears 贴于黑板师生 生生问答 贴于黑板师生 生生问答 3 PPT 出示出示 banana bananas 板书教读 板书教读 Teach banana Emphasize the pronunciation na T asks Do you like bananas Yes I do No I don t 卡片出示师生 生生问答 卡片出示师生 生生问答 4 Teach 同法教同法教 oranges a T 手拿实物手拿实物 orange 把皮扔地上 问 可不可以这样 把皮扔地上 问 可不可以这样 Yes OR No T 将果皮放入垃圾桶 将果皮放入垃圾桶 Learn to say 出示一些出示一些 oranges 图片教学图片教学 后后 T 尝一口实物图片说 尝一口实物图片说 it s sour I don t like oranges Do you like oranges Yes I do No I don t b Try to say Do you like oranges No I don t Practice several times c Students ask and answer 5 T Look at the picture What s this Step 3 Pair work S1 Do you like S2 Yes I do No I don t Do you like S1 a Review Apples oranges Pears bananas Step 4 Ask ss open books 听音跟读 听音跟读 Step 5 Role play s1 group1 play Sarah s2 group2 play Wu yi fan Step 6 PPT 出示各种水果拼盘后出示各种水果拼盘后 T 总结 总结 Fruit is good for our healthy 教师边展示水果纸屑造成的环境污染问学生 教师展示有教师边展示水果纸屑造成的环境污染问学生 教师展示有 关法制法规及关法制法规及 NO Littering 禁止乱扔垃圾等知识 禁止乱扔垃圾等知识 T 总结 随时总结 随时 随地我们不能乱扔垃圾 随地我们不能乱扔垃圾 Step 7 Review the words apple apples orange oranges pear pears banana bananas Step 8 Consolidation apple orange banana 和和 pear Do you like pears Yes I do Step 5 Homework 1 Read and write new words 2 Make a shor