英语人教版三年级下册Unit 3 At the zoo B let's talk

PEPPEP 小学英语三年级第二学期小学英语三年级第二学期 学校 桂城街道平洲中心小学学校 桂城街道平洲中心小学 执教者 郑佩珠执教者 郑佩珠 UnitUnit 3 3 AtAt thethe zoozoo Part Part B B Let sLet s talktalk Unit Unit 3 3 AtAt thethe zoo zoo 教学设计方案教学设计方案 一 教学设计理念一 教学设计理念 一 英语课程双重属性 义务教育英语课程标准 明确指出 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双 重性质 英语课程不仅仅是一门学科 更是在培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的 任务的同时 提高学生综合人文素养 发展自主学习能力 形成良好的品格和正确的价值观 的重要综合学科之一 二 情境教学理念 在教学过程中 创设真实的具体场景 激活学生的旧有知识 并与新授知识进行接轨 并以此激发学生的学习兴趣和学习动机 帮助学生理解教学内容 通过对话 课内游戏 表 演 小组合作等教学活动 由浅入深地逐步引导学生习得和运用语言知识 使学生的英语能 力得到发展 三 兴趣理念 兴趣是最好的老师 为了激发学生对学习英语的兴趣 在创设真实情境中投入更多的听 说练习 让学生在生活中主动开口说英语 并重组教材资源 做到用教材教英语 而不是教 英语教材 二 教学目标二 教学目标 一 知识与技能 1 能听 说 认读单词 big small long short 2 能听懂 会说 认读句型 It has 并运用该句型介绍动物 3 学生能够正确区分句型 It s 和 It has 二 过程与方法 1 通过多媒体手段和 phonics 教学帮助学生建立单词音 形 义之间的联系 逐步掌握见 词能读的学习策略 2 创设真实场景 利用多种教学活动激发学生的学习兴趣和积极性 三 情感态度价值观 1 通过英语与真实情境相结合 提高英语的学习兴趣和积极性 提高观察事物并准确表 达的能力 使学生敢于在生活中进行英语交流 2 引导学生爱护动物 与动物和谐相处 三 教学重难点三 教学重难点 一 教学重点 1 能听 说 认读单词 big small long short 2 能听懂 会说 认读句型 It has 并运用该句型介绍动物 二 教学难点 1 能够正确区分 It s 和 It has 的使用 2 能够在真实场景中使用 It has 的句式来正确描述动物 四 学习者特征分析及内容简析四 学习者特征分析及内容简析 本课时内容主要涉及形容词long short big small等单词和句型 It has 的学习 但是 学生在学习句型时容易与之前学习过的 It s 句型相混淆 因此需要在本节课正确区分 本单元以动物为主题 能够较好地激发学生的学习兴趣 学生在三年级上册时已经初步接触 部分动物的单词 如monkey bear bird tiger elephant等 也已经学习过句型 It s 为学生理解本课内容做了很好地铺垫 而且 三年级学生已初步具备一定的听读能力 能够 自然地跟读简单的句子和词汇 并且能尝试利用完整的句子回答问题 因此 在本阶段的教 学中应创设更多情境给予学生开口的机会 激发学生学习英语的兴趣和信心 促使他们真正 将英语运用到日常的交流中去 五 教学方法设计五 教学方法设计 1 Situational Teaching Method 2 TPR Teaching Method 3 Task based Approach 六 教学媒体的使用六 教学媒体的使用 PPT Word cards a flag 七 教学过程七 教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 课前课前 Warm up 1 Greetings 2 Ask students to follow the chant and do actions 3 Set up a situation 1 Greetings 2 Follow the chant and do actions 帮助学生复习已学 过的动物单词和形 容词 激活旧有知 识 课中课中 Presentation do actions correctly and so on Understand Ss Yes T It s time for you to do a role play 两组学生表演课文内容 T Thank you for your show Now I have good news for you The zoo wants more guides to introduce the other animals Do you want to try Ss Yes T Let me show you how to make it 老师示范后让学生进行练习 T It s turn to you 学生表演 T You did a good job You are good guides It s time to say goodbye to the Guangzhou zoo T Hey boys and girls do you have a good time today Ss Yes T So what do we learn today Ss It s It has T Today we can talk about animals in English Can you talk now S Yes T So today s homework is to read the dialogue 3 times choose one animal you like and talk to your parents Then discuss in your group what can we do What can t we do at the zoo T To