数学北师大版五年级下册确定位置（2）

五年级下册数学第六单元 确定位置 教案教学设计 龙窝镇牌楼小学 黄瑞珍 确定位置确定位置 教学目标 一 知识与技能 1 能根据方向和距离确定物体的位置 2 能描述简单的线路图 二 过程与方法 通过具体活动 认识方向与距离对确定位置的作用 三 情感态度和价值观 体会用平面示意图表示事物和用方向与距离描述物体 的位置 发展空间观念 教学难点 确定物体的具体位置 教学重点 能描述简单的线路图 教学方法 引导探究 课前准备 多媒体课件 量角器 尺子 教学过程 一 情境入课 同学们 六一儿童节到了 你们想去动物园玩吗 课件 出示教材情境图 你们能根据示意图准确找到各馆的位置吗 要找到某馆的位置 首先要确定观测点 根据观测点来确定 各馆的位置 这节课我们一起走进 确定位置 板书 确定 位置 二 合作交流 探究新知 现在我们就以喷泉广场为观测点来描述各馆的位置吧 1 探究物体的具体方向 1 提问 熊猫馆和狮虎山在喷泉广场的什么方向 分组讨论 找一找和熊猫馆有关的角在哪了 和狮虎山 有关的角呢 任选熊猫馆的一个角和狮虎山的一个角量一量它们度数 标在图上 请每位同学在小组内来介绍它们的准确方向 用不同方 法交流它们的区别 2 探究结合角度精确确定物体方向的方法 结合情境图中熊猫馆的位置 明确物体精确方向的描述 方法 指出 熊猫馆在喷泉广场北偏东 20 的方向上和熊猫馆 在喷泉广场东偏北 70 的方向上这两种说法都是正确的 确定 角度可以借助图中的角度线 也可以用量角器测量 根据情境图描述狮虎山的精确方向 狮虎山在喷泉广场北偏东 50 或东偏北 40 的方向上 2 结合具体方向和距离确定物体的位置 1 认识方向和距离对确定物体位置的作用 提问 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场北偏西 60 或 西偏北 30 的方向上 如何区分它们的位置呢 学生小组讨论教师提出的问题 教师明确 知道各景点在喷泉广场的哪个方向后 必须 同时知道各景点到喷泉广场的距离才能确定它们的具体位置 2 结合具体方向和距离确定物体的位置 大象馆和长颈鹿馆都在喷泉广场北偏西 60 或西偏北 30 的方向上 大象馆距离喷泉广场 1000 米 长颈鹿馆距离 喷泉广场 500 米 3 小结 确定物体位置的方法 首先要找准观测点 然后明确方向 和距离 3 用方向和距离描述行走路线 课件出示 参观斑马场后 同学们想去猴山 说一说他们 的行走路线 1 议一议 怎样才能说清去猴山所走的路线呢 明确出发点和目的地 以及按什么方向行走 走多远 途中要经过哪些景点 明确以斑马场为观测点时怎样描述喷泉广场所在的位置 2 说一说同学们从斑马场去猴山的行走路线 3 小结 描述简单路线图的方法 按行走路线确定观测点及行走方 向和距离 然后用恰当的词语按顺序叙述 注意 描述线路 图时 观测点会连续发生变化 三 加强练习 巩固新知 1 填一填 1 确定物体的位置时必须具备两个条件 分别是 2 我们认识的八个方向 分别是 3 小明向西北方向走了 200 米后 沿原路线返回时它的 方向是 方向 2 完成教材第 66 页 练一练 第 1 3 题 四 整理小结 体验成功 1 说一说 通过这一节课的学习 你有什么收获 2 结合板书小结 这节课我们继续学习了确定位置的有关 内容 学会了用南 或北 偏东 或西 多少度来描述物体的 准确的方向 用方向和距离确定物体的准确的位置 五 布置作业 1 以学校为观测点 填一填 1 邮局在学校 的方向上 距离是 米 2 书店在学校 的方向上 距离是 米 3 图书馆在学校 的方向上 距离是 米 4 电影院在学校 的方向上 距离是 米 北 图书馆 邮局 4