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文档简介

英语新课改中存在的困惑 课程改革目前在我乡正如火如荼的进行 英语教学也不 例外 身为一名教师 我们时刻都在探寻新的 适合自己的 方法 但探索的路上总会遇到瓶颈 让自己束手无策 左右 为难 现将我在英语课改中存在的困惑概括如下 英语教学如何将单词预习落实到位 小学英语重在培养学生的听 说 读的能力 而对于英 语单词 不向语文中的汉字一样 借助拼音就能读准 而在 单词学习中要不要教学生音标 尤其是现在五六年级的英 语课本中单词根本不出现音标 学生如何自己预习 如何让课堂活而不乱 我们的英语课堂需要活力 需要学生的听说读写 这些 全身运动 经常引发一些问题学生的 借题发挥 甚至是一 发不可收拾 严重的阻碍了教学的实施 怎样才能将英语课 堂的 活 与问题学生的 乱 达到一个有机的统一呢 对于不 遵守纪律的学生不听话课堂难于管理怎么办 什么样的模式才能真正体现学生的自主 我校今年确定的月主题活动是 课程改革 语文 数学 模式已经初步成型 在试验和改进中 英语模式一直处于迷 茫期 我们观看了许多优秀教师的英语授课视频 均以教师 为主教授单词 设计游戏 我们一直在困惑是英语单词学生 不会 怎样自主 可不可以先把单词讲完 课文学生
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