语文人教版六年级下册毕业赠言

人教版语文六年级下册第六组综合性学习 难忘小学生活人教版语文六年级下册第六组综合性学习 难忘小学生活 依依惜别依依惜别 毕业赠言毕业赠言 教学设计教学设计 广州市白云区永兴小学 刘雪霞 教材分析教材分析 毕业赠言 是人教版小学语文六年级下册第六组 综合性学习 难忘小 学生活 第二板块 依依惜别 的内容 毕业赠言 是写出来的 需要学生运 用学过的表达方法进行写作 与阅读课 习作指导课密切联系 同时 教材把 它安排在综合性学习中 作为学生总结小学生活 展望未来的重要活动 应该 给予学生调动其他学科的知识技能 进行设计和策划的机会 因此 课堂上 不仅有写法的指导的设计 还要设计鼓励学生积极参与合作探究和组织策划的 环节 使他们在活动中锻炼能力 体现第三学段综合性学习的目标要求 教学目标教学目标 一 了解毕业赠言的内容 二 掌握写毕业赠言的方法 三 练习写毕业赠言 给老师和同学送上真情与祝福 并制作毕业赠言卡 重点 难点重点 难点 掌握写毕业赠言的方法 课前准备课前准备 收集毕业赠言 制作教学课件 准备 A3 纸 教学时间教学时间 1 课时 教学过程教学过程 一 一 感情铺垫 导入新课感情铺垫 导入新课 一 创设情境 1 引入 同学们 看老师今天带来了什么 毕业纪念册 这是上届毕业班学生留 给我的临别赠言 轻轻打开它 我仿佛看到一张张纯真的笑脸又浮现在我的眼 前 仿佛听到一声声美好的祝福在我的耳边萦绕 这是一份多么珍贵的礼物呀 难怪荀子说 赠人一言 重于金石珠玉 生齐读这句话 2 交流 同学们 你们也要马上离开母校 告别同学 老师 你们有什么话想说吗 生交流 二 借助吟诵 打开话题 1 引导学生说一说有关送别的古诗句 如王伟 送元二使安西 中的 劝君更 尽一杯酒 西出阳关元故人 李白 赠汪伦 中的 桃花潭水深千尺 不及汪 伦送我情 王勃 送杜少府之任蜀州 中的 海内存知已 天涯若比邻 等 2 小结 这些诗句中 主要表达的是依依惜别志强和对朋友热情地鼓励 巧妙 运用这些诗句 可以帮助我们表达情感 二 导入课题 同学们 你们也即将毕业 此时此刻 一定也有话想说 今天 就让我们 一起拿起笔 把这些想说的话写成一则则让人温暖幸福的毕业赠言吧 三 三 自主探究 初步了解自主探究 初步了解 一 独立思考 1 出示任务 1 毕业赠言写给谁 2 毕业赠言可以写什么内容 2 学生默读材料并思考 二 全班交流 1 明确对象 1 指名回答 2 教师质疑 这里的老师或同学只能是一个人 除了写给某位老师或同学 还可以写给一个群体 老师们 同学们 2 明确内容 1 指名回答 教师点拨 毕业赠言的内容 回顾学习生活 抒发惜别之情 感谢老师教导 赞美同 学情谊 展望美好未来 表达真情祝愿 2 小结 同学们可以选择其中一方面或者几方面来写 四 四 互动交流 明确写法互动交流 明确写法 一 手势游戏 比较一些毕业赠言的优劣 1 明确玩法 1 动口 课件将出示四则毕业赠言 第一则班长读 第二则男同学读 第三 则女同学读 第四组全班齐读 2 动脑和动手 每读完一则 用手势表示其优劣 认为写得好 拇指和食指 组合成 认为写得不好 双手食指交叉组成 X 2 出示赠言 进行游戏 班长读 老师 您好比一双伟大的翅膀 安插在我们的身上 带我们飞向天空 谢 谢您 语文科代表读 盘轩轩 祝你好好学习 天天向上 身体健康 万事如意 3 第三组读 周恒恒 今后的学习就像山路一样坎坷 你不要被困难打倒 要用自己的力量战胜困难 相信自 己 你一定是最棒的 男同学读 哥们 我送你一个 祝你财源滚滚 一路发 发 发 5 女同学读 致亲爱的晴晴 愿你是航船 在知识的海洋里乘风破浪 愿你是水晶 永远保持一颗纯洁善良的心 愿你是雄鹰 经得起生活中狂风暴雨的考验 6 全班读 莫娟娟 我们都称你为六 4 班的 小才女 说你小 不仅是因为你的个子小 更因为你 的年龄的确是班上最小的 浓缩就是精华 同学六年最佩服你才华横溢 舞蹈中你与太空尽情对话 歌声 中你荡舟小湖 竞选台上你无畏麦克风突然断电 你在文学的海洋中遨游 你在数字世界 里冥想 你在英文字母的天地中收获成功 你还特别喜欢帮助同学 天涯此别恨无穷 衷心地祝贺你考上理想的中学 也由衷地希望你在未来的 日子里智慧与个子齐头并进 二 探讨没写好的原因 1 质疑 第二则毕业赠言究竟有什么问题 2 听后同桌自由讨论 3 全班交流 教师从旁相机点拨 总评 第 5 6 则抓住了同学的个性特点 有针对性地写出了对同学真诚的希望 和祝愿 第 4 则不符合小学生的身份 挣钱不能作为学生努力的方向 第 2 则是套话 没 有抓住一个人的个性特点 针对性不强 教师点拨归纳毕业赠言小秘诀 真情实感 用语得当 巧用修辞 比喻 排 比 反问 形式多样 2 学生回答 3 教师点拨 用语不当 比喻有误 没有根据对象的特点来写 三 小组讨论 如何写好毕业赠言 结合教材和三则写得好的毕业赠言 1 小组讨论 教师巡堂 参与讨论 2 小组代表汇报 五 五 牛刀小试 写作赠言牛刀小试 写作赠言 一 课件出示格式 供学生模仿 二 学生独立写作 六 六 交流赠言 制作赠言卡交流赠言 制作赠言卡 一 小组交流 制作赠言卡 1 出示要求 1 小组交流 对照 小秘诀 选出一则最好的毕业赠言 准备向全班展示 2 把全组的毕业赠言设计一个造型粘贴在赠言卡上 3 音乐停止 就算没贴完 都停下手做好 2 学生交流赠言 制作赠言卡 教师巡堂 提供帮助 二 优秀作品展示 1 共评毕业赠言 1 小组代表朗读毕业赠言 2 学生评价 教师点拨 3 延伸课外 修改毕业赠言后 可以评选出 最有文采 最有个性 最 风趣幽默 等的赠言 2 师生共同欣赏各组设计的作品 六 六 课堂小结 依依惜别课堂小结 依依惜别 一 出示作业 把这些饱含美好情感的赠言设计成各种造型 做成卡片 或者 毕业纪念 册 的重要一页 二 离别谈话 同学们 今天陈老师和大家共同完成了 写毕业赠言 这节课 彼此之间 也增进了了解 遇到你们 我感到很幸运 此时此刻 我也有赠言要祝福同学 们 一份赠言一片心 一份赠言一片心 句句心语表真情 句句心语表真情 他年梦回童年时 他年梦回童年时 盈盈泪水沾衣襟 盈盈泪水沾衣襟 让