英语人教版三年级下册三年级下册Unit3 At the zoo第二课时

Unit3 第第 2 课时教学设计课时教学设计 内容来源内容来源 人教 PEP 三年级下册 Unit3 主主 题题 At the zoo 课课 时时 第 2 课时 A Let s talk 一 教学目标一 教学目标 1 能听懂 会说 运用句子 Look at the giraffe Wow It s so tall A bear Ha It s short and fat 并能灵活运用这些句子进行交流 2 能熟练地运用所学的简单句型谈论动物园里的动物 3 通过创设较为真实的情境 让学生在模仿 学习 表演的基础上逐步达 到自然与真实运用的目的 4 培养学生对动物的兴趣 二 教学重难点二 教学重难点 重点重点 1 掌握本节课所学的句型 并能在实际情境中灵活运用 2 帮助学生在所创设的真实情境中自然地运用所学的语言知识 难点难点 1 感叹词 wow 和 ha 的运用 2 掌握本节课所学的句型 并能在实际情境中运用 三 教学准备三 教学准备 1 与本课时教学相关的教学挂图 图片 2 教学音频 3 学生自备画纸和蜡笔 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Warm up 1 打招呼 T Good morning afternoon boys and girls Ss Good morning afternoon teacher T Welcome back to class Nice to see you again Ss Nice to see you too 2 猜一猜 T The first one It has two long ears and a short tail What s this S1 It s a rabbit T Good job The second one It s so small It has two small eyes and a long tail What s this S2 It s a mouse T Very good The third one It s thin It s so funny It has a long tail two long hands and two long legs What s this S3 It s a monkey T Yeah You re so clever 3 教师说指令 学生做与 A Let s do 部分相对应的动作 活跃课堂气 氛 复习上节课所学的知识 Step 2 Preview 学生在四人小组内画自己最喜欢的动物 并用英语进行简短介绍 T I love animals Do you love animals Ss Yes T I like pandas I can draw a panda on the blackboard Can you draw an animal which you like Step 3 Presentation A Let s talk 1 去动物园观光 教师用课件出示一张动物园大门的图片 和学生进行对话 如 T Class it is a nice day today Do you want to go out Ss Yes we do T Where do you want to go 学生同桌之间进行讨论 T I love animals so I want to go to the zoo Look at the picture It s the gate of the zoo Let s see what animals are at the zoo 2 学习对话 1 用课件出示一张长颈鹿的图片 与学生进行对话 如 T What s this Ss It s a giraffe T Look at the giraffe Wow it s tall It s so tall 教师做 tall 的手势 强调 单词 so 并解释单词 so 的意思 用课件出示一张胖胖的熊的图片 与学生进行对话 如 T What s this Ss It s a bear T Look at the bear Ha It s short It s fat It s short and fat 教师做 short 和 fat 的手势 强调单词 and 并解释单词 and 的用法 连词 用于连接 两个并列的成分 意思是 和 且 2 播放教学录音 学生跟录音读对话 3 学生同桌之间联系表演对话 4 教师请几对学生上讲台表演对话 提醒学生表演时注意带上适当的表 情和动作 5 师生就 A Let s talk 部分的内容展开对话 如 T Hi kids What s the name of that animal Ss Giraffe T Is the giraffe tall Ss Yes it is T What about the bear Ss It s short and fat T Great Step 4 Extension 1 A Draw and say 1 绘画小能手 T Who like drawing pictures Ss T Who are good at drawing pictures Ss T Let s do a drawing competition You will draw some pictures of your favourite animals Then work in groups of four and talk about your favourite animals You can use the adjectives we learned in the last period 学生拿出课前准备好的画纸和蜡笔 画出自己最喜欢的动物的图片 然后 在四人小组内用句型 Look at my It s 介绍自己喜欢的动物 学生也可以 自己发挥想象进行描述 2 教师请几位小组代表上讲台展示自己的动物图片 并介绍自己喜欢的 动物 然后评比出画得最好 介绍得最好的一位学生 2 学生练习读下面的童谣 然后请一位读得好的学生带全班学生读童谣 Tall tall tall The giraffe is tall Big big big The elephant is big Long long long The snake is long Short short short The cat is short Small small small The mouse is small Short short short The duck is short Funny funny funny The monkey is funny Fat fat fat The panda is fat Cute cute cute They are