



免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Unit 3 My school calendar 课时一 教学目标 1 知识目标 1 在 Let s try 部分 完成听音打钩 在听觉上对核心句型有所感知 并对一般将来时 will 有一定的了解 2 通过学习 Oliver 与 Chen Jie 讨论喜欢的季节及相对应的活动计划 的场景 听 说 读 写词汇 will October 了解 the Great Wall 的知 识 感知重点句型的语义及语用情景 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 3 学生能够在图片和教师的帮助下 理解对话大意 能正确的语音 语调及意群 朗读对话 并进行角色表演 2 技能目标 1 学生能根据所学词汇和句型 询问并回答某个活动发生在哪个月 份 并将要进行的活动 2 能够在语境中理解生词 will Ocober 的意思 并能正确地书写 3 情感目标 1 激发学生的英语学习兴趣 培养良好的英语学习习惯 2 培养学生用英语表达将要发生的活动 及其发生的月份 引导学 生合理安排活动 教学重点 1 句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 2 词汇 will October 教学难点 1 学生能够在语境中理解生词 will 的意思 并能正确发音 书写 理 解一般将来时态的语用 2 在具体的语境中 理解并使用下列句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 教学准备 1 教师准备与本课时相关音视频 单词卡片 教学挂图及课件 教学过程 Step 1 热身互动 1 师生互致问候 自由对话 T Good morning boys and girls T Which season do you like best Ss I like best 设计意图 通过对话 激活学生关于季节学习的内容 激活单词 autumn 2 Let s say 说一说 复习月份 January Jan February Feb March Mar April Apr May June Jun Step2 预授准备 1 Let s try 听力选择 打钩 Oliver My birthday is in May Please listen and tick What will Oliver have a birthday party a birthday cake 设计意图 学习 will 的一般将来时态 为下面的 let s try 环节做好准 备 2 完成 Let s try 环节 Oliver Today is my birthday Chen Jie Really Happy birthday OliverThanks Chen Jie What will you do Oliver I will have a party Please come Chen Jie I will T What will you do today T I will have a party 设计意图 在确认学生的答案后 再次回顾听力材料 加深对听力 材料的理解 培养学生严谨的思维能力 Step3 导入新课 1 引入 Amy 的图画 学习 Autumn is my favourite season Which season is it It s autumn Chen Jie Autumn is my favourite season We usually have a school trip in autumn 2 学习句型 When is the trip this year When is the trip this year It s in October T October October Ss October October T We will go to the Great Wall 3 What will you do for your mum on Mother s Day I ll cook for my mother What about you I ll make a card Zip What about you and your partner 设计意图 通过 discuss and say 来巩固本节课的学习内容 I will will Step4 Homework1 Read the text
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 储能基地建设项目招商引资报告
- 幼儿园快乐教育教案:食塔食物分类与金字塔搭建
- 红砖建筑垃圾清运方案设计
- 校园设计口罩活动策划方案
- 2025年中国葛洲坝集团招聘考试试题及答案
- 消防冬季施工方案
- 安全隐患排查培训考试附答案
- 菜博会应急预案怎么写作文
- 无锡古建筑平移方案设计
- 柴油发电机组应急预案措施
- 新能源企业盈利能力分析-以比亚迪股份有限公司为例
- 国家奖学金申请答辩汇报
- 2025年“学宪法讲宪法”知识竞赛题库含答案
- 2024年辽宁省地矿集团招聘真题
- 2025年绿化工技师试题及答案
- 【《基于哈佛分析框架的爱尔眼科公司财务分析(数据图表论文)》13000字】
- 榆林市无人机管理办法
- 建筑公司安全管理制度范本
- 医保飞检培训
- 物流供应链融资方案计划书范文
- 2025年教学设计与评估能力考试试题及答案
评论
0/150
提交评论