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文档简介
第一组 单元分析 本组精心描绘祖国的山山水水 作者笔下的千山万水是多姿多彩 的 江河是奔流不息的 江山如诗如画 学习本组课文要读懂三首古 诗 感悟每首诗中描绘的独特景色 体会表现手法 通过自读自悟 领悟作者细致观察 抓住特点 运用对比描写景物的方法 了解作者 的游览顺序 练习给课文编提纲 教学重难点是通过自读自悟 领悟 作者细致观察 抓住特点 运用对比描写景物的方法 教时 3 2 2 1 2 10 教学目标 知识与技能 1 读懂三首古诗 感悟每首诗中描绘的独特景色 体会表现手法 2 能用自己的话说出诗句意思 并由此想象画面 3 会认读本课中 螺 谙 等生字 会写 亭 庭 潭 螺 谙 5 个生字 理解 闲 厌 和 谙 等词在诗句中 的意思 过程与方法 搜集 背诵别的描写山水风光的古诗 情感 态度 与价值观 有感情地朗读 背诵三首诗 默写 独坐敬亭山 望洞 庭 教学重难点 1 感悟诗中描写的景色 想象美好画面 2 有感情地朗读 背诵三首诗 默写 独坐敬亭山 望洞庭 教学课时 3 第一课时 教学目标 1 学习 独坐敬亭山 掌握生字词 理解大意 1 2 背诵此诗 教学重难点 1 感悟诗中描写的景色 想象美好画面 2 有感情地朗读 默写 独坐敬亭山 教学过程 一 谈话引入 假期里 很多同学都出去旅游了 祖国名山大川的壮丽风光一定 在你脑海中留下了深刻印象 你能用简要的话语介绍你所看到的名山 大川吗 今天 我们还要从古诗三首中的 独坐敬亭山 感受一下古代大 诗人笔下的山山水水是什么样的 二 学习诗歌 1 教师范读 2 划出节奏 3 小组合作学习 了解诗句的意思 4 汇报解决疑难 5 欣赏诗歌 1 自由朗读 找出最喜欢的句子读给大家听 并说说自己的理 解及喜欢的原因 2 师生互动 共同欣赏诗歌 议 诗中除了敬亭山还提到哪些事物 分别是什么样的 鸟 多 高飞无影 云 少 孤 慢慢飘走 闲 展开想象 用自己的话描述画面 在诗人笔下 万物似乎都与人相通 是有感情的 请你从诗中找 出这样的词句 闲 相看两不厌 体会诗中拟人的表现手法 教师简介写作背景 让学生粗略了解诗中寄寓的情感 6
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