语文人教版三年级下册一个小村庄的故事

一个小村庄的故事 教学设计 学情分析 三年级在小学阶段是过渡年级 经过两年的语文学习 学生已有初步的独立识字 能力 在教学生字词的过程中教师应有的放矢 结构与成份简单的字可放手让生自学 使其养成主动识字的习惯 语文课程标准 中明确指出 语文教学应注重语言的 感悟 积累和运用 从整体上提高学生语文素养 三年级的学生正处在从具体形象 思维向抽象逻辑思维过渡的阶段 因此教师仍需要借助图片帮助学生理解与感悟优美 词句从而去积累和运用 教学目标 1 会认 9 个生字 会写 13 个生字 正确读写 山谷 森林 郁郁葱葱 湛蓝 甜润 锋利 裸露 等词语 2 正确 流利地朗读课文 积累优美词句 3 品重点词句 理解小村庄消失的人为原因 教学重难点 品重点词句 理解小村庄消失的人为原因 教学过程 1 图片导入 师边出示图片边朗诵第一段 生感受小村庄的美丽 师 同学们 今天老师要带你们去一个小村庄 板书 小村庄 那里的森林郁郁葱 葱 村前河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 这个小村庄给你留下怎样的印象 美丽 你从哪里读出来的 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 指导朗读 看到这么美的景色 你的心情是怎样的 带着这样的心情再来美美的读读这句话 指名 2 生 齐读 师 多美的小村庄啊 但它后来却变成了这副模样 师出示裸露的图片 究竟在这 个小村庄里发生了什么故事 今天就让我们走进这个美丽的小村庄 一起来读读 一 个小村庄的故事 来 小朋友们跟着我一起来把课题补充完整 完成课题板书 一个 的故事 读题 2 初读课文 1 自由朗读 出示要求 1 读准字音 读通句子 难读的句子多读几遍 2 边读边思考 小村庄为什么会发生这样的变化 2 生字词 1 喘气儿 咆哮 儿化音 读音 2 各式各样的工具 应有尽有的家具 1 读 2 理解意思 师 老师标红的两个词语有什么共同点 都表示多 师 对的 各式各样是品种样式多 应有尽有是应该有的全都有了 3 积累词语 师 你还能说出哪些表示多的四字词语 老师也给你们带来了一些四字词语 一起来读一读 出示 不计其数 各色各样 数不胜数 无所不有 3 锋利 斧头 盖房 造犁 裸露 注意斧头的头要轻声 头在后面的时候往往是轻声 如 骨头 念头 枕头 斧头 感兴趣的小朋友啊你们课后去翻翻字典 看是不是这 样的 也可以来一五班找我交流交流 这里有两个字是我们今天要写的生字 谁来提醒一下在写这两个字的时候应该注意什 么 犁 上下匀称 牛的竖是悬针竖 先重后轻 下面尖尖的样子 象一根针一样 裸 左右结构 左窄右宽 这样右边的果的撇和捺就能舒展开了 3 精读课文 品重点词句 研究小村庄消失的人为原因 1 回到课文 那究竟为什么这个美丽的小村庄会发生这样翻天覆地的变化呢 让我们 一起到课文中找找原因吧 默读课文 2 3 自然段 思考 小村庄为什么会发生这样翻天覆地的变化 边读边找原因 划出相应的句子 2 交流 谁家想盖房 谁家想造犁 就拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 就这样 山坡上出现了裸露的土地 你们都找到这句话了吗 一起来读一读 1 都有 谁 村里所有的人家 谁家需要谁家就去看 没人管 这里指人们上 山砍树没有任何的约束和限制 张家想盖房 就 拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 李家想造犁 也 你家想 就 他家想 就 谁家想盖房 谁家想造犁 都可以 树木变成了 各式各样 的工具 师 树木还变成了什么 应有尽有的家具 请同学们模仿上面这段话来写一写 这应有尽有的家具是怎么来的 出示 树木变成了各式各样的工具 张家想盖房 就拎起斧头到山上去 把树木一棵 一棵砍下来 李家想造犁 也拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 谁家想盖 房 谁家想造犁 都可以拎起斧头到山上去 把树木一棵一棵砍下来 练笔 树木变成了应有尽有的家具 相机点出 拎 字 师 小朋友写得家具真是应有尽有啊 但由此可见 这么多家具所砍伐的树木也 是不计其数 数不胜数啊 出示 就这样 山坡上出现了裸露的土地 一年年 一代代 山上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 师生合作朗读 五年过去了 山上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 十年过去了 山上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 二十年过去了 山上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 有没有停过 那么我们在朗读这段文字的语速应该 稍微快一点 一年年 一代代 山上的树木不断减少 裸露的土地不断扩大 这些砍掉的树木都到哪里去了 出示 树木变成了一栋栋房子 变成了各式各样的工具 变成了应有尽有的家具 还 有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了 是呀 靠着锋利的斧头 人们有了 有了 有了 看上去 似乎什么都有了 人们因此感到更加幸福 开心 但是 在故事的最后 却是这样一段话 一起来读 什么都没有了 所有靠斧头得到的一切 包括那些锋利的斧头 究竟为什么 看上去似乎什么都有了的小村庄最后什么都没有了呢 我们下节 课来讨论 四 板书 7 一个小村庄的故事 美丽 裸露 消失 5 课后作业 1 完成 生字抄写本 2 将课文第一段送进 采蜜本 6 教学反思 这次的公开课没有达到预计的目标 可以说上得很失败 总结主要原因如下 1 没有充分磨课准备 对教材与学生还不够熟悉 教师语言还不够精炼 每个环节之 间的连接语显得生硬 2 课堂中 教师主导 学生主体 的思想没有体现 教师语言过多 对学生的朗读训 练还不够 3 因为紧张与没有充分的准备 有些教学环节遗漏 导致课堂的内容不够完整 板书 也未完整 反思这节课 能够给以后的公开课送上很多警示 1 开课之前必须仔细研读课文 将课文的每个段落熟记于心 2 充分磨课 请师傅指点至少上三次 才能够充分了解 学生的学习情况是否可以达到预期的效果 3 PPT 的设计要从简 须知多媒体课件只 是教学的辅助工具 而不是教学的主要工具 真正扎实高效的课堂还是应该回归课文 的文本 4 在设置每个环节的时候应该知道设置其环节背