语文人教版三年级下册习作指导《家乡的一处景物》

义务教育课程标准实验教科书三年级下册 介绍家乡的景物 写作指导 教学目标 在口语交际的基础上 按一定顺序写出家乡景物的特点及感受 教学重点 学习按一定顺序 清楚地写出景物的特点 通过丰富的想象表达热爱家乡 的感情 教学难点 清楚 具体地介绍自己家乡的一处景物 并写成作文 课时安排 2 课时 教学资源准备 搜集家乡风景图 搜集描写自然景物的片段和文章 教学过程 一 美景欣赏 开启心路 师 同学们 老师收集了许多家乡的美景图 看看哪一处是你心目中最美 的景点 出示图片 家乡的美景数不胜数 这节习作课就请同学们介绍家乡 美景 齐读习作要求 并发现有哪几点要求 出示习作要求 生齐读 设计意图 通过欣赏家乡风景图 开启学生的写作心路 指名回答 师 孩子们 只要你学会这四个妙招 就能把景色写得美美 的 二 佳作引路 章法导写 1 师 妙招一 出示 按顺序 生 按顺序 师 就是要按一定的顺序观察景物 写景色 板书 按顺序 师 常用的观察顺序有两大类 按空间顺序 按时间顺序 空间顺序有 从外到内 从上到下 从南到北 从东到西 从点到面 从整体到局部等 时间顺序有从早到晚 春夏秋冬等 师 瞧瞧这个片段是按什么顺序观察的 出示片段一 清晨 整个桃园都苏醒了 远远望去 淡粉色的桃花一簇挨着一簇 一团 连着一团 在微风中抖动着 好像跳着快乐的舞蹈 走近看去 那花瓣上还有 晶莹的水珠 透亮透亮的好像一颗滚动的珍珠 柔和的太阳光照耀着桃花 桃 花们害羞了 不停地抖动着 张望着 花香味吸引来 说说看 清晨的枣林 梨园怎么描写 大山坡的景物 小溪水的景物怎么 描写 师 快速浏览文章 看谁有一双火眼金睛 最快发现这篇文章的写作顺序 出示片段二 中午 放学了 孩子们从田埂上走过 一串银铃般的歌声响彻桃园 孩子 们昂起头 唧唧喳喳地议论着哪棵树上的花最美丽 但没有一个孩子去摘那花 朵 桃花们好感动 他们又晃动起来 似乎在夸奖这群孩子们懂事 有礼貌 不一会 吃完午饭人们也来到树下 有的打扑克 有的拉家常 还有的讲故 事 一条小花狗在人群中跑来跑去 甩动着短短的尾巴 不时的撒着欢 整 个桃树林热闹起来 想象一下 中午的枣林 梨园和你喜欢的其他景物怎样描写 2 抓住景物的特点来写 师小结 顺序明朗了 再来第二招 生 抓特点 师 就是抓住景物的特点来描写 板书 抓特点 师 自由朗读这段话 并思考抓住了景物的什么特点 出示片段三 傍晚 一棵棵桃树躲进月光里 天上的星星眨着眼 突然几只青蛙呱呱地 叫起来 各种不知名的小虫子也叫起来 哇 桃林里响起了动听的奏鸣曲 想想傍晚还有其他的情景吗 生默读后汇报 师点拨 3 展开自己的想象来写 师 请看第三招 出示 展想象 生 展想象 师 就是展开自己的想象 板书 展想象 师 请女生齐读片段 出示片段四 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花 穿着雪白的衣裳 站在阳光里 一阵 微风吹来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风飘动 不光是我一朵 一池的荷花 都在舞蹈 风过了 我停止了舞蹈 静静地站在那儿 蜻蜓飞过来 告诉我清 早飞行的快乐 小鱼在脚下游过 告诉我昨夜做的好梦 师 这是课文 荷花 中的选段 小作者在介绍荷花时融入了自己的 生 想象 把自己当作一朵荷花 与小伙伴们一起跳舞 玩耍 师 你看 燕子 的小作者在文章的结尾写道 蓝蓝的天空 电杆之间 连着几痕细线 多么像五线谱啊 停着的燕子成了音符 谱出一支正待演奏的 春天的赞歌 小作者把电线想象成五线谱 把燕子想象成音符 谱出春天的赞 歌 这就是想象的魅力 师小结 有了想象文章就更生动传神了 4 描写抒情相结合充分表达自己的感情 师 妙招四 出示 表真情 生 表真情 师 就是描写抒情相结合 充分表达自己的感情 板书 表真情 师 只有情景交融的文章才能打动人心 所以啊 我们还可以在文章的结 尾抒发自己的感情 请看其他小作者在文章结尾是如何抒发自己的感情的 一 起读起来吧 出示句子 家乡的桃园 你美丽的花朵 让我们赏心悦目 你给我们带来欢乐 我要 赞美你 师小结 相信聪明的你一定能学以致用啦 设计意图 适时地借助片段 范文对学生进行写作方法的指引 三 选定景点 美谈景色 师 瞧 这些景点多美呀 请选出你心目中认为最美的景点 在小组内美 美地说起来吧 师 同学们说得眉飞色舞 谁先来展示一下自己的风采 交流后 小组推荐讲得最好的在全班发言 设计意图 培养学生的口头表达能力 四 美写景物 一气呵成 孩子们 说得好肯定写得更妙 出示 让我们拿起笔 畅写美景的精彩片 段 把我们美丽的家乡介绍给更多的伙伴们吧 学生习作 教师巡视 帮助有困难的同学 五 美段展示 师生共评 我看到许多美景在你们的妙笔下生花 让我们一起来欣赏吧 投影出示 师生共评 设计意图 师生赏析 就是老师和学生一起欣赏 分析的意思 赏析既 起到了让全班学生学习与借鉴的作用 又是对范例作文作者的一种表扬与鼓励 六 总结写法 升华主题 家乡风景