英语人教版三年级下册Unit3 Part A

课课 题题Unit 3 At the zoo 教学内容教学内容A Let s learn Let s do 课课 型型词汇教学 知识与技能知识与技能 1 能听说认读以下单词 tall short fat thin 2 能运用所学形容词来描述动物的特征 3 能听懂指令 并根据指令做出相应的动作 4 能按正确格式书写单词 过程与方法过程与方法通过看口型 听音辨音等形式来反复练习单词 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生要以正确的态度对待别人 不要以貌取人 教学教学重点重点能运用所学形容词来描述动物的特征 教学难教学难点点单词 thin 的发音 教学手段与教学手段与方法方法 直观教学法 动作反应法 教学教学准准备备单词图片 录音机 教学过程教学过程 Period 1 一 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语会话展示 2 教师播放歌曲录音 师生边唱边做动作 二 呈现新课 Presentation 1 出示图片 教师说 You will see a beautiful picture Look at it carefully and tell us What s in it What are they 教师快速展示系列动物图片 giraffe monkey 学生根据看到的图片说说动物单词 培养观察力和记忆力 2 继续展示图片 两只长颈鹿 对比他们的大小 T What are they They are giraffes Oh Look This is very tall But that is very short 教师强调 tall 和 short 同样出事猴子图片 比较胖瘦 引出单词 教师领读学生跟读学习单词 3 播放 Let s learn 部分的录音 学生单词跟读 三 趣味操练 Practice 1 教师将 Let s learn 部分的单词卡举起 带读 学生以 开火车 的形式练习 如 果可能 可以让学生拼读单词 如 t a l l tall etc 2 Let s do 部分的内容 a 教师播放 Let s do 部分的录音 学生边听边说边做此部分的活动 b 教师使用 Let s do 部分的动作图卡 让学生看图说图卡上画的是什么动物做的动作 c 学生再次听录音 鼓励学生说出指令内容 同时请几个学生上台前表演动作 3 游戏 耳语 四 小组交流 Group communication 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 五 扩展性活动 Add activities 1 做练习 2 和同桌一起玩 画画 想想 的游戏 一名学生在纸上画一本书或一个碗 另一名学生 说出 library canteen 等相关生词 3 试一试给同伴 朋友或家长发 Let s do 中的指令 六 小结 Sum up 通过本课学习 你有哪些收获 板书设计 板书设计 Unit 3 At the zoo A Let s learn tall fat thin 图片和词卡 short 教学反思 教学反思 课课 题题Unit 3 At the zoo 教学内容教学内容A Let s talk Let s play C Let s sing 课课 型型会话教学 知识与技能知识与技能 能在实际情景中灵活运用以下句型 Look at that giraffe It s so tall It s short and fat It s tall It s fat 过程与方法过程与方法通过绘画来描述动物的特征 加深印象 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生爱护动动物 增强学生保护动物的意识 教学教学重点重点能在实际情景中灵活运用所学句型 教学难教学难点点灵活运用所学句型来描述动物的特征 教学手段与教学手段与方法方法 演示法 交际法 教学教学准准备备 图片 录音机 教学过程教学过程 Period 2 一 热身 复习 Warm up Revision 1 日常口语练习 2 教师播放第一册 Let s chant 的录音带 将 cat pig monkey mouse 的图片贴在 黑板上 二 呈现新课 Presentation 1 教师出示本单元第一课时的教学挂图 复习单词 thin short tall fat 2 了解 so 的用法 so 在句子中的意思是 强调某种程度 3 根据学生对图片的记忆以及平日生活中的观察 让学生说说长颈鹿的眼睛 鼻子以及 整体的样子 S The elephant has a long nose It has big ears It has a short tail It is so big 教师引导学生将这些句子用 and 连接在一起 并带读 Look at the elephant It s so big It has a long nose and a short tail It has small eyes and big ears 4 再次播放 Let s talk A 部分的教学录音 让学生跟读对话中的句子 模仿发音 要求自然生动 三 趣味操练 Practice 1 为图片的人物配音 2 让学生拿出事先准备好的玩具 先将学生手中的各个玩具单词说一说 请几个能力较 强的学生 3 学生分组朗读对话 4 学生在小组内分角色读对话 5 请几组学生戴头饰表演对话 四 小组交流 Group communication 1 鼓励学生交流学习收获 2 记录学生提出的不懂得问题 3 帮助解疑 积极评价 五 扩展性活动 Add activities 1 做练习 2 描述一下自己喜欢的动物 六 小结 Sum up 通过本课学习 你有哪些收获 板书设计 板书设计 Unit 3 At the zoo A Let s talk It s so tall fat thin 图片和词卡 short 教学反思 教学反思 课课 题题Unit 3 At the zoo 教学内容教学内容A Let s spell 课课 型型读写教学 知识与技能知识与技能 1 Let s spell 本部分通过 listen repeat and chant 达到对单词拼写的练习 2 Circle 圈出听到的单词 3 write 练习书写四个简单单词 过程与方法过程与方法通过反复读写进行巩固练习 教学教学目目标标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观教育学生养成良好的书写习惯 教学教学重点重点write 练习书写四个简单单词 教学难教学难点点Circle 圈出听到的单词 教学手段与教学手段与方法方法 练习法 教学教学准准备备 单词卡片 录音机 教学过程教学过程 Period 3 一 热身 复习 Warm up Revision 1 师生做日常口语练习 A Hi I m I m from B Hi I m I m from A Nice to meet you A Nice to meet you too 2 请学生表演 A 部分 Let s talk 的对话 二 呈现新课 Presentation 1 播放 Let s spell 的录音 让学生听歌谣 2 让学生跟着动画学说歌谣 同时可用手打节奏 3 播放 Let s circle 的录音 让学生圈出正确的单词 4 听音后反复读四个单词 在此基础上进行描红 达到书写格式正确的目的 5 教师在四线格中示范书写四会掌握单词 并讲解书写规范 学生第一次接触单词书写 教师需要悉心指导仔细检查 及时指出学生书写当中的错误 三 趣味操练 Practice 游戏 1 看谁拿得快 出示磁卡 让学生拿图片 拿的快的积分 计算最后结果 给与优胜小组奖励 四 小组交流 Group communication 1 鼓励学生交流学习收获 2 记