幼儿园学期教育教学总结

幼儿园学期教育教学总结幼儿园学期教育教学总结 目前 幼儿园教学中存在着过于注重教学形式 过于关注智 力开发 小学化等现象 教师过于关注幼儿的表面兴趣 忽略幼儿 的主体地位 从而严重影响了幼儿园教学的有效性 下面是小编 整理的一些关于幼儿园学期教育教学总结 供您参考 幼儿园学期教育教学总结范文一幼儿园学期教育教学总结范文一 本学期我园狠抓教学常规管理 以促进保教质量提高为重 点 全面提升教师的整体素质 取得了一定的成绩 在总结经 验和积累整改当中 特将本学年的教育教学工作总结如下 一 加强教学常规管理 1 强化教师的备课 上课 为了提高教师对教案的再研究再探索 介于很多老师在电 子备课中存在的依赖 懒散的心理 本学期经园长要求 我园 的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主 但是禁止照抄照 搬 并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思 同时坚持 随堂听课制度 以保证课堂教学的质量 2 强化晨间活动有室内外游戏活动的管理 要求各班根据幼儿的年龄特点 创设丰富的区域活动环境 鉴于今年教育局组织区角比赛 正好给全园来了一次区角游戏 设计大练兵 小班的区角游戏的设计获得了市二等奖 为了提 高晨间活动的质量 我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和 内容 同时要求各班制定好每周的晨间活动计划 有目标 有 准备 有检查 二 勤于学习 充实自我 问渠哪得清如水 唯有源头活水来 作为一所正在不断成 长中的省优质园 只有不断改变观念 革新理念 才能适应幼 教新形势的发展 作为一名优质园的教师 更需要不断的学习 不断地充电 不断的汲取先进的 前沿的教育理念 蓄积深厚 的文化底蕴 才能让幼儿园的 优质教育 落到实处 所以本学 年我们特别重视教师的学习 着重从以下几个方面进行 1 加强业务学习 每周的周四分别为政治业务学习时间 要求教师们认真记 好笔记 加强交流 特别是业务学习的内容我们根据每一个阶 段在教学中所呈现出来的问题 找出相关的资料 让教师们学 有所获 针对每个阶段我园所要开展的活动 找些对教师来说实 用价值较大 能促进教师思考 对其有促进价值的材料 进行 学习 让教师们在开展活动的时候 不会再出现无从下手的情 形 2 积极鼓励教师参加自学 本学我园教师的学习劲头很浓 大部分中青年教师都在参 加本科进修 我园还有本学期还有几名教师通过了 幼儿教师 资格证的考试 计算机等级考试 教师们平常还自订幼教刊物 有 幼儿教育 山东教育 早期教育 学前教育 幼教博览 等 大家互相借阅 形成了很好的学习风气 二 勇于创新 追求高效的工作质量 幼儿园要想发展得好 吸引更多的生源 就离不开创新 而这里的创新不单单是指硬件上的 更重要的取决于软件上的 创新 所以在教学上 我们要求的创新主要体现在 1 管理模式的创新 幼儿园的教育教学工作 由三个教科室主任蹲点在中大小 班 严把教学质量关 要求年级主任必须对整个年级的教学 日常活动有自己的思考 要多和年级组成员沟通 交流 要保 证每一节活动的质量 这样的模式对幼儿园的整体教学现状有 了很大的推动 2 备课模式 读书笔记形式的再创新 恢复手写备课 或许只是短时间的一种手段 但真正的目 的是为了 让大家能自觉的提高备课的质量 而读书笔记的创 新 却是为了提高大家阅读质量的一种方法 我们要求教师不 在停留于以往单纯的摘抄 要在读后形成自己的思考 这使得 大家从中不仅收获了很多同行们的经验 而且大家读书笔记在 质量上有了质的飞跃 2 课堂 随堂听课模式的创新 课堂是孩子们的课堂 我们要求教师 要努力践行将课堂 还给孩子这一理念 课堂上当好一个合作者 所以课堂的形式 不再是老是单纯的说教 而是有了孩子们的积极参与 课堂形 式也多以游戏形式为主 突出了幼儿的主体性 同时鼓励教师 参加普通话的二甲考核 在课堂上 要求教师一律说普通话 青年教师必须说 老教师要学着说 让整个园形成一个人人说 普通话的氛围 从而影响我们的孩子 养成用普通话与人交流 的习惯 而随堂听课 不再是园长的专利 很多时候我在一线 的老师也加入到了这一行列中 他们常常去很多有经验老师的 课堂上去取经 去学习 以此来提高自己听课和评课的能力 3 组织活动上的创新 本续期我园组织了幼儿早操比赛 并邀请了部分家长担任 评委 首次举行这样的活动 老师们都很用心的对孩子们进行 强化训练 反响很不错 这也使我园的早操质量有了很大的提 高 4 特色活动的开展 我园的水墨画特色这学期在人员的有机协调下得以正常开 展了 幼儿参与的积极性比较高 孩子的绘画水平也有了很大 的提高 当然我们正在思考怎么才能发挥我们其他教学能手的 潜能 开展新的特色活动 总之 在本学期我园的各项教育教学工作开展的还是比较 有序 成绩也是可喜的 接下来的幼儿园教学工作 我们需要 在原有的基础上多思考 多创新 在最短的时间尝试最新的突 破 使我园真正成为社会认可 家长满意 孩子欢心的优质幼 儿园 幼儿园学期教育教学总结范文二幼儿园学期教育教学总结范文二 半学期的工作又结束了 看着孩子们一张张笑脸 心里感 到很欣慰 回想起点点滴滴的工作历程 作一个期中总结 开学来 我们始终以邓小平同志提出的教育 三面向 为指 导思想 以全国教育工作会议提出 全面实施素质教育 以培养 学生的创新精神和实践能力 为重点 遵循教育党委 市教委的 有关精神 我们两位班主任能明确教育思想 提高政治责任感 和时代使命感 依据 幼儿园工作归程 和 工作条例 为依据 依据幼儿身心发展特点 针对班级实际情况 引导 幼儿学习知识 学习生活 学习劳动并注意保教结合 促进幼 儿身心健康和谐发展 一 达成度分析 我们大 1 班的幼儿 男孩子占了多数 而且都比较调皮 但我们始终能根据幼儿的特点 个性 让幼儿充分得到关心和 教育 其一 针对幼儿品德进行教育 1 班内幼儿能尊敬师长 和同伴友好相处 在游戏中能做 倒互相谦让 不挣抢玩具 2 对幼儿进行爱祖国教育 升旗时行注目礼 爱自己的国 家 知道首都 以及国家的一些名胜古迹 3 爱班级 爱集体 懂得爱护公共财物 有集体荣誉感 其二 对幼儿健康方面的教育 1 经常组织户外活动 保证户外活动的时间 2 教育幼儿养成洗手的好习惯 并保持仪表整洁 饭后不 能剧烈运动 其三 对幼儿进行学习方面的教育 1 能学会简单的儿歌 古诗 听懂故事 理解故事的内容 并学着讲故事 表演故事的主要内容 2 能掌握 1 10 以内数的组成 简单的加减法 并有一定 的推理 思维能力 3 积极参加游戏 在游戏中有一定的想象能力 并和同伴 有一定的合作能力 4 能对周围事物产生好奇 好问 有一定的求知欲 有探 索的欲望 5 认真上好兴趣班内容 幼儿基本能熟练掌握 10 以内 3 个及多个数相加或相减的口头加减运算 基本能熟练掌握一些 简单的英语口语及单词 二 家长工作 定期向家长举行开放活动 虚心听取家长的意见和建议 利用家长信息栏 家长会 家访等形式 与家长沟通 取得家 长的信任和对我们工作的支持 比如我们在开展主题活动中 得到了家长的理解和支持 使我们利用了家长提供的信息和资 源 充分体现了家园互动 师生互动 使活动得到了顺利的开 展 三 存在问题 1 有几个幼儿挑食现象比较严重 不爱吃蔬菜 2 不能很好的坚持说普通话 3 在区角活动中 缺乏探索精神 4 有几个弟弟朋友的自控能力比较差 四 原因分析 以上情况 主要是受家庭和外界环境的影响 我们应该发 现问题后及时与家长联系 希望得到配合和支持 使出现的问 题得到及时的纠正 五 改进措施 1 督促 2 制造气氛 3 请家长配合 总之 以循循善诱和鼓励为主 正面引导幼儿 使他们能 更快的取得进步 以上是我们大 1 班 在第二学期的工作总结 相信我们 会在以后的工作中做的更好 幼儿园学期教育教学总结范文三幼儿园学期教育教学总结范文三 光阴似箭 日月如梭 一个学期的时间飞快的就过去了 看着孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影 我的心中有着许多的感慨 想想刚刚开学时 面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭 泣的小不点 我真的有点不知该怎么办好 当时 我看着他们 伤心可怜的样子 我多希望我就是他们的妈妈 就是他们的亲 人 是他们的安慰的天使 那样 我就可以更好的安抚他们了 现将本学期主要工作任务进行简单汇报 一 教育教学方面 创设良好的班级环境 使幼儿喜欢幼儿园集体生活 能高 高兴兴上幼儿园 愉快地参加各项活动 消除胆小 怕生及分 离焦虑的情绪 认真学习业务 改教法 改学法 在制定活动 方案时根据班级的具体情况和幼儿的鲜活的生活自主设计 十月 份开展主题活动 我爱我的幼儿园 十一月份开展主题活动 认识我自己 十二月份开展主题活动 可爱的小动物 一月 份开展主题 冬天来了 创造性地使用教师教育用书 强调 以幼儿生活为轴心 以幼儿经验为切入点 以游戏活动为主要 形式 促进幼儿情感 态度 能力 知识等方面的全面发展 我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平 同时关注幼儿发展水 平 能力 经验 学习方式的个体差异 强调以幼儿发展为本 教师是幼儿学习活动的支持者 合作者 引导者 倡导形成合 作探究式的师生互动关系 我们两位老师从各方面充分了解本 班幼儿 尽量做到面向全体 照顾个别 让幼儿掌握更多的知 识 建立班级一日生活常规 初步培养幼儿能遵守集体生活中 的各种行为规则 使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅 不防碍别 人游戏 不抢同伴正在玩的玩具 积极 认真参与集中教育活 动等行为规则 延时班教育工作也开展的很顺利 幼儿对英语都比较喜欢 喜欢唱英语儿歌 在英语我的教育活动后孩子们会经常不知不 觉中说出一两个英语 而且每次英语课他们都很盼望 幼儿通 过一学期的学习会使用简短的问候语以及英语单词 并且能够 在生活中简单的运用 可见他们对英语十分的热爱 二 保育工作 我时刻抓好班级常规工作 严格按照一日生活时间 培养 幼儿自理能力 还指导幼儿用正确的方法擦嘴 漱口 洗手 洗脸 饭前 便后要将手洗干净 养成早晚刷牙的习惯 幼儿进餐时 教师 要精力集中 注意观察 精心照顾幼儿 轻声和蔼地指导帮助 幼儿掌握进餐的技能 进餐细嚼慢咽 不挑食 不剩饭菜 学 会用筷子 进餐时不大声说话 不乱扔残渣 饭后收拾干净 培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜 安静就寝 独立 有序 迅速地脱穿衣服和鞋袜 会系鞋带 会整理床铺 保持 仪表整洁 咳嗽 打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身 不 对着别人打喷嚏 保持公共场所的卫生 不爬不踩桌椅 不乱 涂墙壁 如喝水 饭前便后洗手 说话轻轻 拿放椅子轻轻 看书 玩玩具 礼貌等习惯 幼儿每天不用老师再提醒 都能 主动完成好 教育孩子自己的事情自己做 培养幼儿自理能力 教幼儿 学习穿脱衣服 鞋袜 练习整理自己的着装和床铺 学做一些 力所能及的事 认真做各项清洗消毒工作 室内物品有序摆放 窗明地净 地面整洁 无死角 厕所无污垢 无臭味 节约水电 并培养 幼儿节约的好习惯 三 家长工作 1 建立 家园联系栏 每周向家长公布教学计划 家教知 识及教师传授的新知识 2 教师每月与家长交流幼儿学习 生活情况 并且有事保 持电话联系 3 每月根据主题