语文人教版三年级下册《一面五星红旗》

亳亳 州州 十十 二二 中中 学学 教教 学学 案案 姓名姓名吕秀玲教材教材三年级下册教学内容教学内容 一面五星红旗 设计设计 理念理念 立足文本 挖掘文本资源 依托语言文字 通过多元的解读 展开丰富的 想象 从文字中感受 我 在漂流时遇到的困难 为下文的学习做好情感 上的铺垫 激发学生热爱祖国的情感 注重情感态度价值观的培养 教材教材 分析分析 一面五星红旗 是一篇感人至深的文章 主要讲述了 我 是一名中国 留学生 在一次假期的漂流活动中发生了事故 在极度困难的处境下 我 拒绝了面包老板用国旗换面包的要求 以自己的爱国精神维护了国 旗的尊严 祖国的尊严 也赢得了外国朋友的理解和尊敬 本组教材以 热爱祖国 为主题 教学中应围绕 以热爱祖国为荣 的情感线索 为 此 在第一课时的教学中重点感受 我 在漂流时遇到的困难 学情学情 分析分析 中段的语文教学不仅要继承低段语文教学对于字词的有效训练 也要注意 引导学生认识句 段的意义 教学教学 目标目标 1 在朗读中认识 摊 奈 凝 竖 拇 5 个生字 会写 窄 脖 段 等 13 个生字 能正确读写 假日 防止 脖子 漆黑 等 词语 2 通过正确 流利 有感情地朗读课文 从文字中感受 我 在漂流时 遇到的困难 3 初步了解课文内容 初步体会我对国旗的尊敬和热爱 重难重难 点点 重点 理解面包店老板前后态度的变化 感受我的爱国之情 难点 学习用外在动作表达人物内心情感的写法 教法教法 学法学法 教法 情境教学法 归纳法 谈话法 学法 看 说 读 思结合 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动预设教师活动预设学生活动预设学生活动预设设计意图设计意图 1 1 了解国旗了解国旗 导入揭题导入揭题 1 播放庄严的升旗仪式 2 望着徐徐升起的五星红 旗 你想说什么 3 出示课题 观看升旗仪式 说说自己的感受 书空课题 齐读课题 由庄严的升旗 仪式让学生感 受国旗所蕴涵 的意义 对孩 子理解文本有 着极为重要的 铺垫作用 2 2 初读全文初读全文 整体感知整体感知 1 出示读文要求 大声朗读课文 读准字音 划出生字新词 拼一拼 读一读 借助学习工具理解生字新 词 2 检查生字认读情况 3 指导识记生字 写字 4 默读课文 思考交流 说说课文主要写了哪两个人 物 他们之间发生了一件什 么事 5 机板书 我 面 包店的老板 按照要求读文 自学生字词 多种方式认读生 字词 默读课文 说说 课文讲了一件什 么事 自主学习课文 生字 整体感 知课文 让学 生对文本初步 了解 培养学 生自主学习能 力 三 精读感悟三 精读感悟 体会爱国情愫体会爱国情愫 1 课文题目为一面五星红 旗 文中也多处写到五星红 旗 请同学们默读课文 找 到描写五星红旗的句子 看 看有几句 2 交流汇报 一共 8 处 3 品读并体会句子的情感 出示句子 醒来的时候 发现自己 被一块巨石挡住了 头和身 子被撞伤了好几处 筏子和 背包都无影无踪 我迷路了 在荒无人烟的大山里转来转 去 直到第三天中午 我才 来到一座小镇 走进一家面 包店 那么 你是从哪些地方体会 到他的处境艰难的 5 小组合作探讨 画出描 写面包店老板态度变化的句 子 想想为什么会有这样的 变化 6 出示句子 我摇摇头 吃力地穿上大衣 拿着鲜艳 的国旗 趔趔趄趄地向外走 去 忽然 我摔倒在地上 就什么也不知道了 画上横线 读一 读 体会体会其 中的思想感情 指名说一说 读句子 从句子 中你体会到了什 么 体会当时的 我 身无分文 饥寒 交迫 说说面包店老板 给了你什么印象 读句子 品读词 语 体会情感 以五星红旗为 线索让学生把 课文读成一条 线 根据这条 线 品味关键 词句 通过文 中神情 动作 表情等体态语 言 体会人物 内心情感 也 希望孩子们学 会这种描写人 物内心活动的 写作方法 4 4 总结概括总结概括 延伸课堂延伸课堂 1 学到这里 你一定有很 多话想对文中的我 说 和 面包店的老板说 想对他们 说些什么呢 我想对中国留学生说 我想对面包店老板说 2 小结课堂 根据自己的感悟 结合课文说一说 学生在读中感 悟 读中理解 在理解的基础 上 抒发对祖 国的热爱 把 学生带入了一 个为五星红旗 自豪的情境中 激发强烈的爱 国志 从而收 到了水到渠成 的效果 5 5 布置作业布置作业 1 写一写 留学生 我想对你说 面包店老板 我想对你说 2 搜集关于五星红旗的知 识和故事 下节课交流 完成作业 在读