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文档简介

15 凡卡 学习目标 学习目标 1 学习本课的生字新词 理解重点句子 理解课文内容 能有感情 的朗读课文 学习通过凡卡写信的内容及他的神态 动作 联想来 了解他的内心 2 让学生自主学习生字 词 体会课文意思 通过合作学习了解课 文内容想象凡卡的遭遇 体会思想感情 3 通过理解课文 了解沙皇统治下穷孩子的悲惨遭遇 激发学生痛 恨不合理的社会制度 珍惜今天的幸福生活 教育学生热爱祖国 学习重点 学习重点 理解凡卡写信的内容 了解凡卡遭遇的苦难 体会文章 的思想感情 学习难点 学习难点 领悟文章将作者叙述 信的内容和回忆插叙结合在一起 的表达方法 教具学具教具学具 多媒体课件 配乐朗读音乐 导学过程导学过程 一 导入 1 板书课题 学生解题 凡卡 是以人名命题 主要人物是凡卡 2 简介作者和背景 时间 5 分钟 二 导学 活动一 初识凡卡 活动任务 思考 课文介绍了什么故事 按什么顺序记叙的 活动流程 1 明确任务 把活动一用课件呈现出来 请一个小组读一读 2 自主学习 轻声自读课文 思考问题 并在圈出生字词 3 小组讨论 在小组长组织下进行交流 讨论 并记录好小组讨论 的结果 4 展示分享 一个小组展示讨论成果 并组织其他小组进行分享 补充 追问 质疑等 5 梳理提升 在教师引导下师生共同对各小组展示分享的情况进行 梳理和提升 形成全班的共同意见 6 学习生字词 认读并指导书写要求会写的 15 个生字 使用电子白板的 识字 工具辅助教学 时间 25 分钟 活动二 走近凡卡 活动任务 探讨 凡卡在给爷爷写信中写了那些内容 根据信的 内容说说凡卡遭受了那些苦难 从中体会凡卡写信时的心情变化 活动流程 1 明确任务 课件呈现活动二 全班齐读 教师重点提示 2 自主学习 默读课文 思考信的内容 试着加一加小标题 并勾 画凡卡遭受的苦难和当时写信的心情变化的词句 3 小组讨论 在小组长组织下 由一名组员重点发言 其他组员补 充 并讨论形成小组的成果 注意做好记录 4 展示分享 由最先完成的小组展示 并组织其他小组进行 分享 5 梳理提升 师生共同把展示分享的情况进行梳理 加深理解和认 识重点指导朗读凡卡写信时表达凡卡心情的句子 读凡卡诉苦 请 求爷爷带他回去的句子 要读悲痛的语气 哀求的语气 时间 30 分钟 活动三 凡卡的联想 活动任务 思考 凡卡联想起什么事 为什么想起这些 活动流程 活动流程 1 明确任务 将活动三用课件呈现出来 请一个同学读一读 2 自主学习 默读课文 思考问题 3 小组讨论 在小组长组织下进行交流和讨论 并形成小组成果 温馨提示 两段回忆是本文的插叙部分 这两段回忆对凡卡的学 徒生活起了对比 反衬的作用 4 展示分享 由一个小组展示讨论结果 并组织其他小组分享 5 梳理提升 师生共同进行梳理提升 形成全班的共同意见
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