人教版六年级下册第四组第14课《卖火柴的小女孩》测评练_第1页
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卖火柴的小女孩 测评练习 未央区讲武殿小学未央区讲武殿小学 杨瑞娟杨瑞娟 一 识记字词 巧入课题 一 识记字词 巧入课题 1 你觉得这是一个 的小女孩 2 多媒体出示词语 擦燃 火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 3 请学生用上这五个词语和课题连起来说一段话 二 聚焦二 聚焦 幸福幸福 深入对话 深入对话 1 快速默读小女孩擦燃火柴产生美好幻象的部分 课文第二部分 思考 她一共擦燃了几次火柴 每次看到了什么 2 研读第一次 指导学法 1 五次幻象内容各不相同 小女孩第一次看到的是什么 轻声读 第 5 自然段 划出相关句子 2 引导学生看图 想想 小女孩此时的心情如何 3 小女孩为什么会想到火炉呢 现实怎样 指导朗读 4 小女孩实在太冷了 她渴望温暖 可是擦燃这根火柴对她来 说却并不容易 出出示 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦然示 她敢从成把的火柴里抽出一根 在墙上擦然 了 来暖和暖和自己的小手吗 终于抽出了一根 你体会到了什么 了 来暖和暖和自己的小手吗 终于抽出了一根 你体会到了什么 指导朗读指导朗读 美好的幻象很快就不见了 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一下 美好的幻象很快就不见了 她刚把脚伸出去 想让脚也暖和一下 火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴火柴灭了 火炉不见了 她坐在那儿 手里只有一根烧过了的火柴 梗 梗 这一句应该读出什么样的感情 指导朗读 5 读了这一段 你体会到什么 指导感情朗读 6 总结学法 读 悟 读 3 合作学习 迁移学法 下面 我们用这样的方法学习余下的四次擦燃火柴出现的幻象 小女孩每次看到了什么 现实是怎样的 1 4 人小组选择一种幻想进行学习 2 集体交流 适时指导朗读 3 比较句子 她终于抽出了一根 她又擦了一根 她又擦着了一根火柴 她在墙上又擦着了一根火柴 她赶紧擦着了一大把火柴 要把奶奶留住 3 从这五次幻象中 你体会到什么 4 对比幻想与现实 感悟虚实结合 对比写法的表达方法 三 体会三 体会 幸福幸福 明白含义 明白含义 让我们齐读最后两个自然段 体会 幸福 1 现实中的小女孩又冷又饿 没有欢乐 没人疼爱 她渴望温饱 渴望爱 在别人幸福地欢度新年时 小女孩却悄无声息地冻死街头 2 出示 小女孩死了 谁也不知道 她曾经看到过多么美丽的 东西 她曾经多么幸福 跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去 谁也不知道 说明什么 没有人关心她 第一个幸福指什么 临死前看到美好的幻象分别是火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 第二个幸福指什么 死了就没有寒冷 饥饿 痛 苦 就彻底幸福了 四 延伸幸福 丰富对话四 延伸幸福 丰富对话 1 同学们 在当时的社会里 对一个穷苦的孩子来说 死就等于幸 福 这告诉我们什么 2 假如卖火柴的小女孩没有死 来到我们身边 你会对她说些什么 或者你准备怎么做 五 课后作业五 课后作业
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