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工程导论学习总结工程导论学习总结 作为一名刚进大学的自动化专业学生 刚开始我对于自身专业 的定位还不是很清楚 因此在学习过程中 不知道如何有针对性的 去提高自己的专业素养 对于自己的发展方向还是很模糊 没有一 个清晰的概念 在平时的生活学习中 也不能很好地锻炼自己 但 是在学习了工程导论这门课程后 我对于 工程 这一专业名词有 了更加深刻的认识和理解 对于自己的专业属性由来更深刻的认识 对于作为一名工程师所要求的工程素养有了更清晰的认识 这门课 程为我在以后的学习生活中起到了很好的指导作用 下面我就谈一下从开学来我对这门课程的评价下面我就谈一下从开学来我对这门课程的评价 本学期开设的 工程导论 特别课程 培养了我们的宏思维能 力 提升我们对专业的兴趣 引导我们学习其他学科的知识 我们 还要主动到社会和业界中去培养宏思维能力 工科学生要了解企业 需求 人文社科学生更应接触社会 以引领社会进步为己任 我的建议和认识有如下几点 我的建议和认识有如下几点 1 学校要引导学生社团活动 使大学生能在其中培养宏思维能 力 工程导论特别课程之所以能培养我们宏观思考能力 与 工程的是属性是密不可分的 首先是整体性 工程是一个有 机的整体 它把所有的研究对象看成一个整体系统 这个整 体系统是有若干个部分有机结合而成 在研究问题时总是从 整体出发 从整体与部分之间相互依赖 相互制约的关系中 去解释工程的特征和规律 2 其次是协调性 在解决工程问题时 不仅要考虑整体和部分 部分和部分之间的关系 还要认真地协调它们的关系 各种 关系之间的相互协调直接影响到工程的整体性能 然后是交 叉性 一项系统的工程项目包括的研究对象十分广泛 涉及 的因素很多 涉及的学科也十分广泛 因此 工程问题必须 综合研究各种因素 综合运用各门学科和技术领域的成就 从整体目标出发使各门学科 各种技术有机的配合 综合运 用 以达到整体优化的目的 例如我国的三峡工程项目 就 是综合运用了各门学科和各种技术成就 达到了解决问题的 目的 3 最后是人文性 工程的最终目的是造福人类 只有以这个为 最终目的工程才是真正有意义的工程 所以在解决问题的时 候必须时刻保证以人为本的原则 在这样的前提下实现工程 项目与自然和谐相处 达到可持续发展的效果 总而言之 这门课程对于我们具有极其重要的指导意义 是十 分有必要的 它不仅解决了我们对于自己专业的前景的迷惑 也明 确的指出了我们需要培养的相关素养 为我们今后的专业课程学习 起到了明确的指示作用 最后 感谢贺老师对我们这一学期的付出和指导 对我们以后最后 感谢贺老师对我们这一学期的付出和指导 对我们以后 的发展有很大帮助 这学期内我们在您的帮助下成长了 让您费心的发展有很大帮助 这学期内我们在您的帮助下成长了 让您费心 了 每次上课都让您给我们做思想工作 维持课堂纪律我们对这很了 每次上课都让您给我们做思想工作 维持课堂纪律我们对这很 惭愧 正是由于您的指导 才使我们不至于荒废每节
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