人教小学语文六年级下册《18、跨越百年的美丽》

1818 跨越百年的美丽 跨越百年的美丽 高桥镇中心小学课题组 刘少辉 教学目标 1 联系上下文理解课文中含义深刻的句子 体会居里夫人为科 学献身的精神 2 读懂居里夫人的事迹 从具体的事例中领悟 跨越百年的美 丽 就是居里夫人所体现的科学精神 教学重难点 有感情地朗读课文 理解含义深刻的句子 感受居里夫人对事 业的执着与追求 体会 美丽 的深层含义 课前准备 1 教师准备有关居里夫人的文字 图片或资料 重点语句的 课件 2 鼓励学生通过各种途径查阅相关资料 教学过程 一 回顾旧知 创设情境导入新课 1 抽查 简要说说课文的主要内容 2 出示图片 介绍居里夫人 二 品读感悟 全班研讨 一 出示学习目标 1 课题的美丽表现在哪里 2 什么样的美丽能跨越百年 3 这里的 美丽 有什么特殊的含义吗 二 学生默读全文 看看课题中的 美丽 表现在哪里 划出 相关语句 并在旁边写上体会 学生找到的语句可能有 1 一位年轻漂亮 神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台 全场立即 肃然无声 2 玛丽 居里穿着一袭黑色长裙 白净端庄的脸庞显出坚定又略带 淡泊的神情 那双微微内陷的大眼睛 让你觉得能看透一切 看透 未来 3 她的报告使全场震惊 物理学进入了一个新的时代 而她那美丽 庄重的形象也就从此定格在历史上 定格在每个人的心中 4 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西 她坚定 刚毅 顽强 有远大 执着的追求 5 这点美丽的淡蓝色的荧光 融入了一个女子美丽的生命和不屈的 信念 6 她从一个漂亮的小姑娘 一个端庄坚毅的女学者 变成科学教科 书里的新名词 放射线 变成物理学的一个新的计量单位 居里 变成一条条科学定律 她变成了科学史上一块永远的里程碑 三 学生分组交流 合作学习 感悟居里夫人的美丽 四 反馈学习效果 五 教师精讲点拨 适当补充一些材料帮助学生理解 例如 播发居里夫妇提炼镭的相关视频 通过这个材料帮助学生理解居里 夫人 献身科学 的精神 六 重视指导学生有感情地朗读重点句子 通过朗读感受 体 会居里夫人的 美丽 朗读方式多样化 如个别读 齐读 分角 色读 引读等 三 回归整体 升华美丽 讨论 有人说 居里夫人以自己的美貌和青春乃至生命为代价 追求她的事业 固然令人敬佩 但她不懂得享受人生 品味生活 这样做并不值得 也有人说 居里夫人放弃申请镭的专利 把那么 多的奖金捐赠出去 这种做法并不明智 因为如果她能有这些本属 于她的财产 既能改善贫困的生活 又能添置实验设备等等 说不 定能为科学做出更大的贡献呢 你认为呢 请小组讨论 然后发言 四 作业 读读课后 阅读连接 中的资料 或读一读介绍居里夫人或其 他科学家的书 做读书笔记或写读后感 1818 跨越百年的美丽跨越百年的美丽 的教学反思的教学反思 跨越百年的美丽 以美丽为主线 表明了居里夫人的美丽不在 于容貌 而在于心灵 但是课文中难理解的句子比较多 因此我在 备课时着力于引导学生通过合作 交流学习来理解 体会文章中深 刻含义 用有感情的朗读来表达出学生的感悟和体会 进而真正明白 跨越百年的美丽 的深刻内涵 但是在课堂教学过程中存在一些 问题 为此我进行了深刻的反思 上完课后 第一感觉就是没能更好地调动起学生的积极性 对课 改的认知还不够深刻 沉闷还是出乎意料 我很努力地用语言激励 启发 但是感觉孩子们一直很拘束 不能以轻松的状态面对课堂学 习 从我自身反省 我觉得我在课堂把握上存在一定的欠缺 没能 从孩子的切身实际出发 过于注重课堂环节与教学结构的把握 没 能适当的停下来调整节奏 让学生来适应课堂氛围 让这种拘束的 气氛有所改变 是很大的失误 尽管遗憾 却也有欣慰与收获 评课时 聆听的各位领导的精 彩的讲评分析 使我受益匪浅 总的说来有一下几点 需要在以后 的教学中注意 1 加强预习环节 预习不仅仅是读课文 还应该包括学生对课 文的初步感悟 通过预习 学生可以比较清楚地了解自己的 已知 和 未知 在学习的过程中能够有的放矢 就像杨校长说的 学生 在课堂上的表现可以用充分的预习来改善 充分的预习可以让课堂 更加活跃 交流更加生动 理解更加深刻 2 更加精心备课 不仅仅是对教材的备 还有对学生有所准备 就像龙主任说的 要设身处地的站在学生的角度去思考 充分了解 学生现有的认知水平 设置的教学环节要考虑学生的接受能力 因 此备课也要有不同的侧重 3 培养学生的课堂表现力 一节课需要的是师生密切的合作 课堂气氛的好坏与老师平日的常规要求 上课习惯 学生的听讲 发言等细微的表现关系密切 在平时的教学中 要鼓励学生想说 敢说