小学语文六年级上册课内阅读练习题

1 小学语文六年级上册课内阅读练习题 学校 班级 姓名 第一组练习 一 1 山中访友 中作者拜访的老朋友指的是 山中的一切 表达了作者 对大自然的热爱之情 2 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 这句话运用了 比喻 的修辞方法 这样写的好处是 把 老桥 比喻为 一位德高望重的老人 不但写出了 桥的古老 而且也突出了它 默默无闻为大众服务 的品质 充分表达了作者 对桥的赞美和敬佩 3 走进这片树林 鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 这句话用了 拟人 的 修辞方法 这样写的好处是 这种拟人化的手法 形象地表达了自己和鸟儿 露珠这 两位朋友间的默契和情谊 4 课文第五自然段 既运用了 拟人 和 排比 的修辞手法 把 我 和 山里朋 友 的深厚情谊表达得淋漓尽致 又采用了第 二 人称的表达方法 读来倍感亲切 热 情 5 我脚下长出的根须 深深扎进泥土和岩层 头发长成树冠 胳膊变成树枝 血液变 成树的汁液 在年轮里旋转 流淌 这句话是作者走进树林 靠在一棵树上产生的 联想联想 表现了作者走进大自然 物我相融的境界 的境界 二 1 草虫的村落 一课 作者以奇异的 想象想象 追随 着一只爬行 的小虫 2 对草虫的村落 进行了一次奇异的游历 从中反映了作者 对大自然 对小生物的喜爱之情 2 本文在表达上的突出特点是 1 认真观察事物认真观察事物 2 能展开丰富的联想与想象能展开丰富的联想与想象 三 1 在本组课文中 我发现了哪些值得借鉴的表达方法 1 描写 描写 2 抒情 抒情 记叙 议论 说明记叙 议论 说明 第二组练习 一 1 詹天佑是我国 杰出的爱国杰出的爱国 工程师 课文讲了他 设计修设计修 筑从北京到张家口这一段的铁路筑从北京到张家口这一段的铁路 2 詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面 1 接受任务 接受任务 2 修筑铁路 3 提前竣工 3 詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难 怎样克服的 过程 遇到的困难克服的方法体现的精神 勘测 线路 天气恶劣 环境恶劣 严肃的工作态度 身先士卒的工作作风 长中国人志气的爱国之心 居庸关 山势高 岩 层厚 从两端同时向中间凿 进 开凿 隧道 八达岭 隧道长 中部凿井法 爱国精神 科学态度 创造才能 青龙 桥铁路 坡度大 设计 人 字型线路 卓越的创造才能和爱国之心 3 二 1 怀念母亲 的作者是 季羡林 课文以 回忆 的形式 介 绍了两位母亲 一位是 生身母亲 一位是 祖国母亲 同样崇高的 敬意和同样真挚的爱慕 充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨 对祖国母亲不变 的爱意 2 解释词语 寝不安席 形容心事重重形容心事重重 睡不着觉睡不着觉 思潮起伏 思绪如同潮水起伏不平静思绪如同潮水起伏不平静 心潮腾涌 形容心情十分激动 不能平静 结合课文内容 从以上词语中让我感受到 作者对亲生母亲 永久的悔恨 永久的悔恨 对祖 国母亲 不变的爱意不变的爱意 在文中找到表达作者同样情感的语句 至少三处 我的祖国母亲 我是第一次离开她 不知道为什么 我这个母亲也频来入梦 然而 这凄凉并不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有说不出的味道 浓浓地糊在心头 我怅望灰天 在泪光里 幻出母亲的面影 第三组练习 一 1 穷人 是 俄俄 国作家 列夫列夫 托尔斯泰托尔斯泰 写的一个 短篇短篇 小说 课文记述了一个 寒风呼啸寒风呼啸 的的夜晚 桑娜桑娜 和 渔夫渔夫 主动收养 邻居西邻居西 蒙的两个孤儿 蒙的两个孤儿 的故事 赞美了桑娜和渔夫他们 桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要 帮助别人 的美好品质 2 课文通过对 桑娜桑娜 渔夫渔夫 和 西蒙西蒙的描写 刻画了栩栩如生的人物形象 3 课文第一自然段中的 环境环境 描写 表现桑娜的 勤劳 勤劳 4 而文中细致的 心里心里 描写 表现了她既 担心担心 又 害怕害怕 的矛盾心理 刻画了一个 有爱心有爱心 善良善良 的穷苦劳动妇女形象 5 人物对话 个性鲜明 渔 4 夫的话显示他 善良 善良 乐于助人 乐于助人 的品质 桑娜说话断断续续 表明 她 不安的心里不安的心里 同样反映了她 朴素 朴素 善良 善良 品质 6 听老师读句子 写出句中省略号的作用 她忐忑不安地想 他会说什么呢 这是 闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为 什么把他们抱过来啊 他会揍我的 那也活该 我自作自受 嗯 揍我一顿也好 表示心里活动表示心里活动 的时断时续的时断时续 古老的钟发哑地敲了十下 十一下 表示省略递增的次数 表示省略递增的次数 谢谢上帝 总算活着回来啦 我不在 你在家里做些什么呢 表示语意的跳跃表示语意的跳跃 我嘛 缝缝补补 表示说话结巴 欲言又止表示说话结巴 欲言又止 7 我们总能熬过去的 熬 的意思是 挺过去 挺过去 说明渔夫 为了抚养邻居孩子准备过苦日子为了抚养邻居孩子准备过苦日子 二 1 唯一的听众 记述了 我 在一位 音乐学院教授音乐学院教授 真诚无私的帮助下 由 没有信心没有信心 到能够 在各种文艺晚会上为成百上千演奏者 在各种文艺晚会上为成百上千演奏者 的事 赞扬了老教授 对我的爱护对我的爱护 鼓励鼓励 的美德 表达了 我对老教我对老教 授的崇敬感激授的崇敬感激 之情 2 文章开头点明父亲和妹妹对我的评价 白痴 在表达中 起到了什么作用 答 为下文 我我 到林中拉琴做铺垫 到林中拉琴做铺垫 与 下文教授的表下文教授的表 现形成了鲜明的现形成了鲜明的 形成对比 侧面赞美了 老妇人对老妇人对 我我 的爱护与帮助的爱护与帮助 3 老人为什么说自己 耳朵聋了 老人发现我缺乏自信 出于对年轻人老人发现我缺乏自信 出于对年轻人 的爱护 让我有拉琴的勇气 所以谎称自己是聋子的爱护 让我有拉琴的勇气 所以谎称自己是聋子 我 为什么会忘记她是聋子 因为老人专心致志听因为老人专心致志听 我我 拉琴 面带鼓励的微笑 觉得她理解我拉琴 面带鼓励的微笑 觉得她理解我 所以觉得他是个聋子 所以觉得他是个聋子 5 为什么 我 觉得老人的眼睛像 深深的潭水 从相识的第一天起 老人就一直平静地 望着 我 拉琴 从她的眼神里 我 读出了老人对我的关切 鼓励 读出了 老人为我琴技进步的高兴 读出 老人对我提出更高的要求老人对我提出更高的要求 因此 我 觉得她的眼睛像深深的潭水 第四组练习 一 1 只有一个地球 采用 说明文说明文 的形式 介绍了地球的有关知识 阐明 了 人类的生存的地球对人类的重要性及人类的生存的地球对人类的重要性及 只有一个地球只有一个地球 的事实 呼吁人 类应该 珍惜自然资源 珍惜自然资源 保护地球 保护地球 2 举例说说 文中运用了哪些说明方法 地球 这位人类的母亲 这个生命的摇篮 是那样的美丽壮观 和蔼可亲 打比打比 方 方 同茫茫宇宙相比 地球是渺小的 作比较作比较 它是一个半径只有六千三百多千米的星球 列数字列数字 地球所拥有的自然资源是有限的 拿矿物资源来说 它不是上帝的恩赐 而是经过几 百万年 甚至几亿年的地质变化才形成的 举例子 列数字举例子 列数字 3 地球的可爱表现在 她无私地养育着人类她无私地养育着人类 孕育着万物孕育着万物 它容易破碎是因为 它在宇宙中很渺小 自然资源有限 不加节制开采和滥用它在宇宙中很渺小 自然资源有限 不加节制开采和滥用 化学品 地球容易受到破坏 化学品 地球容易受到破坏 二 1 这片土地是神圣的 作者是 西雅图 西雅图 这篇饱含深情的演说辞表达了 印印 第安人对土地的无比眷恋的真挚感情第安人对土地的无比眷恋的真挚感情 表达了 人们对土人们对土 地的爱 地的爱 6 2 文章首先用大量事实告诉人们 这片土地每一部分都是神圣的 这片土地每一部分都是神圣的 接着要求人们 善待河水 善待河水 善待空气 善待动物 最后强调 大地是人类的母亲 大地是人类的母亲 人类属于大地 3 体现文章主旨的中心句是 如果我们放弃这片土地 转让给你们 你们一定要记住 这片土地是神圣的 这句话在文中反复出现 产生了 一咏三叹一咏三叹 的表达效 果 它的作用是 不仅 深化主题深化主题 而且 也表达作者的情感 也表达作者的情感 第五组练习 一 1 鲁迅原名 字豫才 浙江绍兴 人 1918 年 5 月发表中国现代文学 史上第一篇白话小说 他的主要作品有小说 散文集 散文诗集 杂文集 课文 少年闰土 选自小说 毛泽东评价鲁 迅先生是伟大的 和 是 的主将 二 1 少年闰土 一课通过 我 的回忆 刻画了一个 的农村少年形象 2 文中回忆闰土讲述的四件事 写得最详细的是 表现了闰土的 其次是 表现了闰土的 写得较简略的是 表现了闰土的 3 他们都和我一样 只看见院子里高墙上的四角的天空 这句话的意思是 表达了 三 1 我的伯父鲁迅先生 一文中 作者 回忆了鲁迅先生生前 7 的 件事 分别是 说明鲁迅先生是一个 的人 表达了作者 与 之情 2 理解句子 1 伯父摸着胡子 笑了笑 说 哈哈 还是我的记性好 此处简短的 描写 透出鲁迅先生 的性格特点 这句话表面 实际是在用 的语言 的语气 2 你想 四周黑洞洞的 还不容易碰壁吗 是 描写 四周黑洞洞 比喻 碰壁 指 谈笑似的话语中 体现了鲁迅先生 的 精神和 态度 3 变得那么严肃 半天没动 深深地叹了一口气 这些是 描写表现了鲁 迅先生 3 鲁迅先生翻译的书有 第七组练习 一 老人与海鸥 1 本课内容分 部分 前半部分通过老人 等事例表现了老人对 后一部分则通过老人死后 海鸥在老人遗像前 等悲壮场面 展现了海鸥 8 2 理解句子 海鸥依他的节奏起起落落 排成一片翻飞的白色 飞成一篇有声有色的乐 谱 海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀 那场面像 更像 3 它们大声鸣叫着 翅膀扑得那样近 我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身 来 海鸥们是那么 老人 它们在用 表达对老人的留恋 二 最后一头战象 1 本文以 为序 写出了四个感人的片断 以充满深情地笔触歌颂了战象嘎羧 的高尚情怀 2 理解句子 没想到 嘎羧见了 一下子安静下来 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘 鼻头 久久地在上面摩挲着 眼睛里泪光闪闪 像是见到了久别重逢的老朋友 作者对嘎羧 的描写 清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深沉的感情 呼呼吹去 久久地 摩挲 泪光闪闪 使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动 3 本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧 的具体描写 突出嘎 羧的 第八组练习 伯牙绝弦 1 伯牙绝弦所比喻的是一种 这也正是它千百年来广为流传的 所在 9 2 文中四个 善 字不同的用法 善古琴 善听 中的 善 字可以理解为 的意思 两个 善哉 表达 之意 3 理解句子 1 伯牙鼓琴 志在高山 钟子期曰 善哉 峨峨兮若泰山 2 伯牙谓世再无知音 乃破琴绝弦 钟身不复鼓 4 俞伯牙 钟子期相传为 人 关于它们二人成为知音的传说 等古书均有记载 也流传于 我国古诗常有提及 如 由于这个传说人们把真正了解自己的人叫做知音 用 比喻知音难觅或 月光曲 1 贝多芬是 最伟大的音乐家之一 对世界音乐的发展有着 的作用 被尊称为 一生创作了许多不朽的作品 如 2 本课讲述了 著名音乐学家 因 穷鞋匠兄妹并为它们弹琴 有感于 盲姑娘对音乐的 而 创作出 的传奇故事 10 3 作者借这个美丽动人传说故事 既表现了大音乐家贝多芬 又表现了 同时也告诉人们 美好乐曲的产生不仅要 更要依靠 全册要背课文填空 17 少年闰土 课文 深蓝的天空中 下面是海边的沙地 都种着 其间有一 个十一二岁的少年 手摸 向 那 反从他的 走了 25 伯牙绝弦 课文原文 伯牙善鼓 2 琴 伯牙鼓琴 钟子期曰 泰山 志在流水 钟子期曰 江河 伯 牙所念 子期死 伯牙 乃 终身 1 绝 断绝 鼓 弹 志在高山 心里想到高山 哉 语气词 表示感叹 峨峨 高 兮 语气词 相当于 啊 洋洋 广大 译文 俞伯牙擅长弹琴 钟子期擅长听琴 伯牙弹琴时 心里想到高山 钟子期听了 赞叹道 你弹得太好了 简直就像巍峨的泰山 屹立在我的眼前 伯牙心里想到 流水 钟子期 如痴如醉 击节称快 说 妙极了 这琴声宛如奔腾不息的江河 从 我心中流过 不管伯牙心里想到什么 钟子期都能准确地道出他的心意 钟子期死 后 伯牙觉得世界上再也找不到 比钟子期更了解他的 知音了 于是 他把心爱的琴 摔碎 终身不再弹琴 11 26 皮鞋匠静静地听着 他好像面对着大海 霎时间洒满了银光 越升越高 穿过 忽然 海面上刮起 了大风 被 浪花 一个连一个 过来 皮鞋匠 看看妹妹 照着她睁得大大的眼睛 她仿佛也看到了 看到了 月光 大海 练习 月光曲 课文中第九自然段 皮鞋匠第一次联想了哪 3 幅画面 为什么说盲姑 娘 仿佛 也看到了她从未见过的景象 你听到了贝多芬的 月光曲 时而 时 而 时而 时而 时而 时而 答 皮鞋匠第一次联 想了 1 月亮升起 海面平静 2 月亮升高 穿过微云 3 月光照耀 风起浪涌三 幅画面 因为盲姑娘懂音乐 能理解 感受贝多芬弹奏的内容 听得入了神 时而缠绵 时而波涛汹涌 时而千钧一发 第一组练习 一 1 山中访友 中作者拜访的老朋友指的是 表达了作者 2 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 这句话运用了 的修辞方法 这样写的好处是 把 比喻为 不但写出了 而且也突出了它 的品质 充分表达了作者 3 走进这片树林 鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 这句话用了 的修辞方法 这样写的好处是 这种拟人化的手法 12 4 课文第五自然段 既运用了 和 的修辞手法 把 我 和 山里朋友 的深厚情谊表达得淋漓尽致 又采 用了第 人称的表达方法 读来倍感亲切 热情 5 我脚下长出的根须 深深扎进泥土和岩层 头发长成树冠 胳膊变成树枝 血液变成树的汁液 在年轮里旋转 流淌 这句话是作者走进树林 靠在一棵树上产生的 表现了作者走进大自然 的境界 二 1 草虫的村落 一课 作者以奇异的 追随 对草虫的村落 从中反映了作者 2 本文在表达上的突出特点是 1 2 三 1 在本组课文中 我发现了哪些值得借鉴的表达方法 1 2 第二组练习 一 1 詹天佑是我国 工程师 课文讲了他 2 詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面 1 2 3 3 詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难 怎样克服的 遇到的困难 克服的方法 13 体现的精神 勘测 线路 开凿 隧道 青龙 桥铁 路 二 1 怀念母亲 的作者是 课文以 的形式 介绍了两 位母亲 一位是 一位是 充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨 对祖国母亲不变的爱意 2 解释词语 寝不安席 文中指 思潮起伏 文中指 心 潮腾涌 文中指 结合课文内容 从以上词语中让我感受到 作者对亲生母亲 对祖国母亲 在文中找到表达作者同样情感的语句 至少三处 我的祖国母亲 我是第一次离开她 我这个母亲也频来入梦 然而这凄凉并 不同普通的凄凉一样 是甜蜜的 浓浓的 有说不出的味道 浓浓地糊在心头 我怅望灰天 在泪光里 幻出母亲的面影 14 优质解答优质解答 1 山中访友 中作者拜访的老朋友指的是山中的一切 表达了作者对大自然的热 爱之情 2 啊 老桥 你如一位德高望重的老人 这句话运用了 比喻 的修辞方法 这样写的好 处是 把 老桥 比喻为 一位德高望重的老人 不但写出了桥的古老 而且也突出了它 默默无闻为大众服务的品质 充分表达了作者对桥的赞美和敬佩 3 走进这片树林 鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 这句话用了拟人的修辞方法 这样写的好处是 形象地表达了自己和鸟儿 露珠这两位朋友间的默契和情谊 4 课文第五自然段 运用了拟人和排比的修辞手法 把 我 和 山里朋友 的深厚 情谊 表达得淋漓尽致 又采用了第二人称的表达方法 读来倍感亲切 热情 5 我脚下长出的根须 深深扎进泥土和岩层 头发长成树冠 胳膊变成树枝 血液变 成树 15 的汁液 在年轮里旋转 流淌 这句话是作者走进树林 靠在一棵树上产生的联想 表现 了作者走进大自然物我相融的境界 二 1 草虫的村落 一课 作者以奇异的想象 追随一只爬行的小虫 对草虫的村落作了 一次奇异的游历 从中反映了作者对大自然 对小生物的喜爱之情 2 本文在表达上的突出特点是 丰富的想象 运用拟人和比喻的修辞手法 三 1 在本组课文中 我发现了哪些值得借鉴的表达方法 展开联想和想象 表达自 己独 特的感受 运用比喻 拟人等修辞手法 从不同角度展示大自然无穷的魅力 第二组 1 詹天佑是我国杰出的爱国工程师 课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程 技 术人员设计 施工的铁路干线的事 2 詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面 为维护祖国尊严勇敢受命 克服困难勘 测线路 创造性地开凿隧道 设计 人 字形线路 3 詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难 怎样克服的 六年级语文上课内阅读训练二 含答案 一 阅读 草虫的村落 片段 回答问题 16 空间在我眼前扩大了 细小的草茎变为茂盛的森林 一只小虫 生着一副坚硬黑甲的小虫 迷失在 这座森林里 我想它一定是游侠吧 你看它虽然迷了路 仍傲然地前进着 它不断地左冲右撞 终于走 出一条路 我的目光跟着它的脚步 它走着 走着 一路上遇到不少同伴 它们互相打着招呼 我真想 也跟它们寒暄一下 可惜我不懂它们的语言 它们的村子散布在森林边缘的小丘上 这里 很多黑甲虫村民 熙熙攘攘地往来 那只英勇的黑甲 虫 走进了村子 我看见在许多同类虫子中间 一只娇小的虫子从洞里跑出来迎接远归者 它们意味深 长地对视良久 然后一齐欢跃地走回洞穴里去 我看得出草虫的村落里哪是街道 哪是小巷 大街小巷里 花色斑斓的小圆虫 披着俏丽地彩衣 在这些粗壮的黑甲虫中间 它们好像南国的少女 逗得多少虫子驻足痴望 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫 对这庞然大物投以好奇的目光 它们友好地交流着 好像攀谈得很投机似的 看啊 蜥蜴好像忘记了旅 途的劳倦 它背着几个小黑甲虫 到处参观远房亲戚的住宅 我的目光为一群音乐演奏者所吸引 它们有十几个吧 散聚在两棵大树下面 这是两簇野灌丛 紫红的小果实 已经让阳光烘烤得熟透了 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀 优美的音韵 像灵泉一 般流了出来 此时 我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐 这是只有虫子们才能演奏出来的 我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来 一定是很远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地 赶着路 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢 我完全迷惑了 在小虫子的脑海中 究竟蕴藏着多少智慧 我看见测气候者忙于观察气象 工程师 忙于建筑设计 各种不同的工作 都有专门的虫子担任 我还看见了许多许多 1 庞 查音序应查 P P 查部首应查 广 部 勉 查音序应查 M 查部首应查 力力 部 2 2 我会根据意思在文中找出相对应的词语 我会根据意思在文中找出相对应的词语 2 2 分 分 形容体积大而笨重的东西 庞然大物 形容人来人往 非常热闹拥挤 熙熙攘攘 3 3 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 它们有十几个吧 散聚在两棵大树下面我的目光为一群音乐演奏者所吸引了 它们有十几个吧 散聚在两棵大树下面 这是两簇野灌这是两簇野灌 丛 紫红的小果实 已经让阳光烘烤得熟透了 丛 紫红的小果实 已经让阳光烘烤得熟透了 这句中的破折号的作用是 这句中的破折号的作用是 A 2 2 分 分 A 解释说明 B 声音延长 C 表示转折 4 文段中写到 蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫 对这庞然大物投以好奇的目光 它们友好地交流着 好 像攀谈得很投机似的 给人留下想象的空间 蜥蜴和黑甲虫在交流些什么 根据提示写一对话 蜥蜴说 嘿 小家伙们 没见过这样大的吗 不用怕 我们交个朋友吧 小甲虫说 好啊 带我们出去见见外面的大千世界吧 5 请在文中找出下列词语的近义词 伫足 驻足 勤劳 勤勉 储藏 蕴藏 疑惑 迷惑 炙烤 烘烤 弹演 演奏 聚精会神 全 神贯注 6 请用 在文中找出能体现 村民们 勤勉地奔忙的句子 7 是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢 请你发挥丰富的想象力 答 可能是一种家庭的责任感 使它奔忙着 可能是小甲虫自我价值现实的快乐感 激发他们前进着 8 课文充满了作者奇异的想象和独特的感受 找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句写在下面 横线上 再联系生活实际 谈谈你的体会 答