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文档简介

Unit 1 Welcome back to school 课时课时 A 2 一 教学目标一 教学目标 知识与技能 能听说认读单词 知识与技能 能听说认读单词 UK Canada USA China 主要通过情景对话学习介绍自己的国籍 并在实际情景中自主要通过情景对话学习介绍自己的国籍 并在实际情景中自 然运用 然运用 过程与方法 借助国家的国旗和标志性建筑图片 帮助学生理过程与方法 借助国家的国旗和标志性建筑图片 帮助学生理 解和认读国家名称 解和认读国家名称 情感 态度和价值观 培养学生乐于模仿 敢于交流 情感 态度和价值观 培养学生乐于模仿 敢于交流 重点 重点 国家名称的读音 国家名称的读音 难点 掌握难点 掌握 Canada 的单词正确读音 的单词正确读音 学法 指导学法 指导 学生活动学生活动 教具教具 学具 学具 图片和单词卡片图片和单词卡片 二 教学过程二 教学过程 一 热身 一 热身 复习 复习 Warm up Revision 1 Let s sing 2 日常口语练习日常口语练习 I m I m from Wu an 二 新课展示 二 新课展示 Presentation 1 老师出示国旗图片 让学生认识 引出单词 老师出示国旗图片 让学生认识 引出单词 UK USA China Canada 2 认读单词 认读单词 3 听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物 并跟读单词 听录音或看课件认识不同国家的标志性建筑物 并跟读单词 4 学生小组讨论 这些图片中的建筑物名称及所属国家 学生小组讨论 这些图片中的建筑物名称及所属国家 5 小组活动 把图片和国家配对 看看谁最先完成 小组活动 把图片和国家配对 看看谁最先完成 教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等 一个人出教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等 一个人出 示图片 另一个人说 示图片 另一个人说 I m from 让学生反复练习句子 让学生反复练习句子 6 听录音 跟读对话 听录音 跟读对话 三 趣味操练 三 趣味操练 Practice 1 两人一组用国旗或图片进行对话 两人一组用国旗或图片进行对话 2 Let s chant 听录音 跟着说唱 听录音 跟着说唱 3 教师跟学生介绍每个国家的建筑物 教师跟学生介绍每个国家的建筑物 四 课堂检测 四 课堂检测 1 把图片和所属国家连线 把图片和所属国家连线 USA China Canada UK 2 对话连线 对话连线 Nice to see you Nice to meet you This is my friend Amy Good afternoon Good afternoon Nic

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