语文人教版二年级下册易华亮《畅谈“皮皮鲁总动员”》

挑战 皮皮鲁总动员 阅读课程之 畅谈皮皮鲁总动员畅谈皮皮鲁总动员 广州市广东外语外贸大学附设外语学校 易华亮 课程背景 课程背景 在推广海量阅读的时候 我发现一年级孩子以绘本阅读为主 图画多 文 字少 孩子读起来没压力 可步入二年级 学生已经不满足于读绘本 他们期待读到 更丰富更精彩的故事 可面对厚厚的 纯文字类的书籍又有惧怕 畏难的心理 想读 又怕读 阅读容易出现断断层层现象 阅读纯文字类书籍是学生必须迈过去的坎 怎样让绝大部分学生兴致盎然地过 渡到纯文字书的阅读呢 买书只是前提 带上一届学生时我就做了 可是光有书 只 会吸引少部分自觉的孩子阅读 怎样让绝大部分孩子爱上纯文字书籍的阅读呢 这一届 我想带着所有孩子去做些有趣的阅读活动 通过活动吸引学生阅读纯文 字类书籍 让学生由绘本自如自如过过渡渡到纯文字书的阅读 于是本学期我就尝试着开展了 挑战 皮皮鲁总动员 阅读课程 目标锁定 皮皮鲁总动员 本学期每人力争读完 30 本 一本是十万字左右 也就是阅读量达到 300 万字左右 开设这个课程的目的是 衔衔接接绘本阅读和纯文字书的阅读 让学生自如过渡到纯 文字书的阅读 为以后的深度阅读奠定基础 为什么选择 皮皮鲁总动员 因为郑渊 洁的童话拥有 天马行空的想象力 风趣幽默的语言 搞笑的情节 角色特点贴近孩 子们的生活 孩子们特别喜欢 目前课程已经开展 2 个月 早在第 5 周 我就让家委会购买了 2 套 皮皮鲁总动 员 在第 6 周 我们举行了 启动仪式 和制定了 阅读计划书 同时举行了 计划书 的签名仪式 然后在淘宝上给每个孩子定制了 阅读存折 记录孩子们的阅读进展情 况 每阅读 5 本书籍就开出一张 阅读支票 家委会成员从基金中给予奖励 每周我 精心设计了 乐学单 尝试让孩子们整理 记录自己的阅读思考 同时开展了 皮皮 鲁经典语录 的征集活动 首先筛选每周的 候选优秀语录 然后在全班举行每周 周 语录冠军 的评选活动 投票评出每周的 周冠军语录 本次阅读交流课也是我们的 活动之一 本课目标 本课目标 交流 分享孩子们个性化的阅读思考 展示孩子们上阶段阅读的所思 所获 促进阅读课程下一阶段的继续阅读 本课设计 本课设计 环节简约 话题开放 围绕 内容 角色 语言 三个层面 让学生整理 交 流并分享自己的阅读思考 力求让每个学生都有话敢说 有话想说 有话可说 设计理念 设计理念 个人愚见 读书交流课的流程不能太细 环节不能太多 问题不能太窄 气氛不 能太死 读书交流要创设一种非常宽松 自由的氛围 让学生有话敢说 同时设计开 放性 富有生长点的交流话题让学生有话可说 有话想说 让不同层次的孩子说起来 只要学生说了 对于二年级学生 他能就一本书说出自己独特的阅读感受 哪怕是一 个词 一句话都是很可贵的 因为那是他自己和书交融在一起后产生的独特体验 交换苹果得到的还是苹果 交换思想则可以产生共震 不同思想的相互启发 共 鸣可以迸发更多的火花 本课话题的设计期待的就是这一点 你最喜欢故事是 因为 从中 我期待的是 孩子们能通过回顾故事内容 得到启发 感悟做人的道理 你最喜欢书中的角色是 因为 我期待的是 孩子们能去感受角色的人格魅力 映照自身 从而提升自己的 人格魅力 我最推荐的语录是 推荐理由是 我期待的是 孩子们阅读的不只是刺激的情节 而忽略语言 能留一个心眼 关注语言 提高对语言的敏感度 这样的阅读才能让学生做语言世界里的能人 这里没有标准答案 指向的是纯粹的个性化阅读体验 只要理由充分 能自圆其 说 喜欢谁都可以 在这里孩子们说了算 我期待两个月来孩子们阅读后的零星思考 借助这些话题整理出来 孩子们个性 化的阅读体验借助本课的平台交流 展示出来 孩子们的阅读成就感得到满足 我相 信这些能成为促进孩子们后续阅读的源动力 教学重难点 教学重难点 整理 分享和交流阅读后的感受和思考 教学预设流程 教学预设流程 课前聊天 结合照片回顾 挑战皮皮鲁 阅读课程自启动以来的过程 一 引入正题 两个月来阅读 皮皮鲁总动员 后所思 所想的交流和分享 同时 学会从内容 角色 语言三个层面来交流 分享并整理自己的思考和收获 话题一 内容 1 皮皮鲁总动员 知识竞赛之必答题 回顾 激趣 2 皮皮鲁总动员 知识竞赛之挑战抢答题 思考 提炼 表达 3 小结 从故事内容得到启发 感悟做人道理 话题二 角色 我最喜欢的角色是 因为 1 学生自由表达 要求联系故事内容 说话有理有据 2 精彩片段中看角色 3 补充阅读 我想与皮皮鲁交换身份 4 小结 发现角色性格中的受欢迎因素为己所用 让自己成长为一个受欢迎的人 话题三 语言 我最喜爱的 皮皮鲁经典语录 展示和推荐 1 回顾第 6 周至 12 周自己边阅读边从书里摘抄的每周 皮皮鲁经典语录 2 周冠军 语录展示 3 语录推荐 我推荐的语录是 因为 4 小组交流 我最喜爱的经典语录是 5 小