英语人教版五年级下册Unit2 My favourite season

教学设计教学设计 Unit2 My favourite season 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 能听 说 读 写单词 season spring summer autumn winter 2 能够认识并简单描述四季的特点及活动 3 能完成 Read and match 部分练习 教学重点 教学重点 1 能听 说 读 写单词 season spring summer autumn winter 2 能正确运用句型 并听 说 认 读 Which season do you like best Summer I can go swimming everyday 3 能够在日常英语中询问别人最喜爱的季节 并能根据实际情 况回答所喜爱的季节的原因 教学难点教学难点 能够认识并简单描述四季的特点及活动 教学准备教学准备 单词卡片 教学课件 教学过程教学过程 Step 1 Warm up 1 播放 What s your favourite season 全班同学跟着哼 唱 进入英语课堂学习 2 解释本单元歌曲标题 What s your favourite season 的意思 并让学生讨论自己所喜欢的季节 小组长做好记载 并标 注所喜欢的原因 Step 2 Presentation 1 教师在黑板上画出刚发芽的叶子 并问 这是哪个季节 Which season 引出单词 季节 season 学生回答 Spring 展 示 season 和 spring 的单词卡片 展示 烈日炎炎 让学生 联想到夏季 教师问 Which season 学生回答 夏季 引出 summer 以同样的方式 通过展示图片 引出单词 autumn 和 winter 并板书 season spring summer autumn winter 2 开火车 复习单词 教师随便抽单词卡片 学生快速读 出并说出汉语意思 3 小组交流讨论自己喜爱的季节 并能解释喜爱的原因 4 教师问 Which season do you like best 学生 开火车 回答所喜爱的季节 并简述原因 教师让小组讨论自己喜欢季节的原因 并用英语表达出来 比一比哪个小组表述的原因既充分又准备 可以利用句型 I can I like It s 5 听录音 跟读 Let s talk 部分 学习正确的语音语调并 思考 Which season does Mr Jones like best Why does he like this season 6 替换关键词 运用句型 Which season do you like best 回答并解释原因 同桌两人一组 相互问答 Step 3 Consolidation and extension 1 完成 Read and match 部分的连线 并能通过阅读 感 受四季的不同 2 Do a survey 调查自己小组内成员最喜爱的季节 并记录喜 爱季节的原因 运用句型 Which season do you like best Spring Summer Autumn Winter 原因 列出小组成员所喜欢的 季节和喜欢的原因 3 课堂小练习 season do you like best A What B When C Which Spring is with flowers and songs A white B yellow C green I like best I can go every day A spring swim B summer swimming C autumn to swim Step 4 Homework 1 在四线三格里抄写所学新单词 spring summer autumn winter 2 能够描写自己所喜欢的季节 并能给出充分的理由 板书设计 Unite2 My favourite season Season spring summer autumn water Which season do you like best Summer I can go swimming every day 教学反思教学反思 本课时要求学生掌握春夏秋冬四季 即 spring summer autumn winter 并能在日常英语口语交际中询问别人最喜爱的季节 并知