英语人教版五年级下册Unit 3 My school calendar

第三课时第三课时 一 课时内容一 课时内容 教科书 Unit 3 My school calendar 第 27 页 B Let s try Let s talk What will you do for your mum on Mother s Day 二 课时分析课时分析 本课时是义务教育灵通版 pep 小学英语教科书五年级下册的第三单元第三课时 围 绕 My school calendar 这个话题展开内容 包括 B Let s try Let s talk What will you do for your mum on Mother s Day 两个板块 Let s try 是听力活动 旨在引出本单元的一个话题 生日 学生通过观察图片 了解 图片和文字信息 然后听录音 再根据录音内容完成勾选正确答案的任务 Let s talk 板块是通过 Oliver 和陈杰讨论秋游的情景 介绍秋游的时间以及秋游将要去 的地方 让学生感知核心句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 的语义及语用情景 Let s try 一般放在 Let s talk 的教学之前 情景上自然过渡到对话教学部分 还可以检 测学生对即将要学的核心句型的理解程度 三 课时目标三 课时目标 1 能够根据图文提示预测听力内容 听录音完成练习 2 能够在图片和老师的帮助下理解对话大意 3 能够用正确的语音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 4 能够在情境中运用句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 询问并回答有关学校活动举行的月份的内容 5 能够在语境中理解新词汇 the great Wall 的意思 并能正确的发音 四 课时重难点四 课时重难点 1 重点 1 能够在情境中运用句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 询问并回答有关学校活动举行的月份的内容 2 能够根据图文提示预测听力内容 听录音完成练习 2 难点 1 能够在情境中运用句型 When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 询问并回答有关学校活动举行的月份的内容 2 区别 o 在单词 October 中的不同发音 五 教学准备五 教学准备 教师准备资源网络共享课件 自制 PPT 课件 词卡 学生自制头饰 录音机及磁带 六 教学过程六 教学过程 1 课前热身课前热身 师生问候 T Good morning boys and girls Ss Good morning Mr Ms T Nice to see you again Ss Nice to see you too T It s time for English Are you ready Ss Yes we are ready 设计意图 充分调动学生的积极性 为学习 Let s talk 做准备 2 导入导入 活动 抢读单词 老师课件展示 part A 中的关于月份的单词及有关活动事件的词组 由同学们抢读 然后由 学生用 When is It s in 说句子 设计意图 此环节不仅复习了旧知还为接下来学习核心句型做了铺垫 3 新课呈现新课呈现 1 教学 Let s try 教师示范读问题 What will Oliver have 讲解这是一个一般将来时的句子 它表示 将要去做的事情 will 是将要的意思 引导学生理解问题的意思 再与学生一起观察右 边的图片及两个选项 让学生猜一猜听力的内容 教师将学生的猜测结果板书在黑板上 播放对话录音 根据录音内容勾出正确的答案 附 附 Let s try 听力材料听力材料 What will Oliver have Listen and tick Oliver Today is my birthday Chen Jie Really Oliver Thanks Chen Jie What will you do today Oliver I will have a party Please come Chen Jie I will 请学生再听一遍录音并校对 T What will Oliver have Ss 学生根据录音内容回答 A birthday party 设计意图 Let s try 一般放在 Let s talk 教学之前 可以检测学生对即将要学的核心句型 的理解程度 教师通过师生观察 PPT 课件 Let s try 图画后猜测回答 激活学生已有的知识 经验 激发学生听力能力 2 教学 Let s talk 教学单词 colours 课件展示多彩的秋天 老师边展示边说 Autumn is my favourite season Because I really like the colours 老师展示各种多彩的 图片如鲜花 彩纸等等 边展示边说单词 colours 引导学生明白 colours 的意思 然后领 读单词 设计意图 通过各种实物图片来展示词卡 是枯燥的单词学习变得生动有趣 更利于学 生掌握理解 教学句型 When is the trip this year It s in October T 教师课件呈现自己参加学校旅游的情景问 Look at the picture What do I do Ss You have a school trip T 教师继续追问 But do you know when is the trip this year Can you guess Ss It s in May T 学生猜了几次后 教师引导说 Maybe you can ask me Ss When is the trip this year T It s October 板书该句型 拼读并教学单词 October 区别 o 在单词 October 中 的不同发音 教学句型 We ll go to the Great Wall T 教师课件出示自己旅游的图片 说到 Look at these picture Do you know where I went last year Ss 引导学生观察图片 猜测地点并回答 T 然后老师课件呈现万里长城的图片 引导说 This year we ll go to the Great Wall 并补充板书 用彩笔书写 we ll 教师带读句子 强调 we ll 的发音 接着追问 Where is the Great Wall Ss It s in Beijing 教师播放 Let s talk 录音 学生听录音 思考 Which season does Oliver like When is the school trip 根据课文对话校对答案 检验学生对对话的理解 设计意图 此环节是对 Let s talk 部分的学习 让学生熟练掌握句型 When is 的用法及 一般将来时的句型的运用 教师课件出示 Let s talk 部分 学生分角色朗读 a 老师扮演 Oliver 学生扮演陈杰 b 老师扮演陈杰 学生扮演 Oliver c 女生扮演 Oliver 男生扮演陈杰 d 女生扮演陈杰 男生扮演 Oliver 教学句型 What will you do for your mother on the Mother s Day 创设情境 质疑学生与学生展开对话 T When is the Mother s Day Ss It s in may T 母亲节快到了 What will you do for your mother on the Mother s Day Ss I will 设计意图 此环节是对 Let s talk 部分的巩固 让学生更好地 灵活地运用所学语言 4 操练操练 活动 校园生活齐齐看 活动方案 教师呈现一张四月和十月校园生活的图表 请学生根据表格内容 进行同桌对 话练习 T We have other things in October What are they Ss The school trip the writing contest and China s National Day T Yes look at the table and talk about these two months with your deskmate 如 S1 Which season do you like S2 I like spring S1 Why S2 Because I like sports meet April Apr sports meet Easter party October Oct school trip China s National Day wring contest S1 When is the sports meet S2 It s in April S1 What will you do on the sports meet S2 I will play football 设计意图 此环节是继续对 Let s talk 部分的巩固 让学生更好地将所学新单词灵活地运 用于所学句型中 5 课堂小结课堂小结 T Boys and girls Let s look back this class Which English phrases do you remember Ss Colours and October T Excellent Which new sentences do you learn today Ss When is the trip this year It s in October We ll go to the Great Wall 设计意图 帮助学生整理知识点 便于学生的理解和记忆 七 课堂作业七 课堂作业 连连看 1 make a card A 给她唱歌 2 write her a letter B 给她讲故事 3 sing to her C 制作卡片 4 play the pipa for her D 给她写信 5 tell to her E 给她弹琵琶 单选题 1 Summer is favourite season A he B his C him 2 is your birthday A When B What C Which 3 My birthday is May A in B on C at 4 What will you do on Children s Day I sing to them A am B C will 5 will you have on your birthday A Where B What C Which 给下列的句子排序 组成正确的对话 Sure Excuse me Can you ask you a question Which season do you like best When