六年级下册北京的春节_第1页
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北京的春节 教学反思 一直以来 总以为精致的教学便是细腻 便是对于几个语段进行反思的感悟 谈到感悟 便是让学生通过反复的读 反复的想 再进行反复的说 然而 现在终于感觉到自己的错 了 精致的教学需要的不仅是这些 至少它还需要拥有大局的目光 需要摆正教学的详略 需要谋划精准的策略 前几天 我就人教课标六下的 北京的春节 一课 经过了一轮有意义的磨课 之所以觉 着有意义 原因便在于上面所述 一 拥有大局的目光 六年级是小学阶段最高的一个层次 这时候的孩子已经不再是一个个毛头小儿 他们已经 拥有了比较强的语感 能对文章进行前后贯通的理解 于是 我们的教学便更应该着眼于 整个篇章 而不应该只是一个段落 然而 反观我的教学过程 却发现整体的教学还是纠缠于一个个独立的段的教学 除夕 正月初一 元宵 三个片断之间没能进行整体的了解与梳理 其实三个部分的写作 是 有着它们的共同
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