英语人教版三年级下册unit 5 A Let's talk

人教版 人教版 PEPPEP 三年级英语下册 三年级英语下册 Unit 5 Do you like pears A Let s talk 教学设计教学设计 一 教学目标一 教学目标 一 知识目标 一 知识目标 词汇 能够听懂 会说单词 apple pear orange 句型 能够听懂 会说句型 Do you like Yes I do No I don t 二 能力目标 二 能力目标 1 在真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶 2 能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话 3 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式 三 情感 态度 价值观 三 情感 态度 价值观 1 了解水果对健康有益 2 激发学生对英语的学习兴趣 二 教学重难点二 教学重难点 一 重点 一 重点 1 能够听懂 会说单词 apple pear orange 2 能够听懂 会说句型 Do you like Yes I do No I don t 3 能够理解对话大意 并用正确的语调朗读对话 二 难点 二 难点 1 能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型 Do you like 来询问他 人对水果的好恶 2 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式 三 教学准备三 教学准备 1 多媒体课件 点读机 光盘 2 水果图片和课堂练习题卡 四 教学过程四 教学过程 Step 1 Greeting T Good morning boys and girls S Good morning Miss Chen T How are you S Fine thank you Step 2 Warm up Let s sing a song An apple a day 引出单词 fruit T 手拿 fruit 图片 They re fruit Apple is a kind of fruit Do you know fruit S 水果 T 领读教授单词 fruit Step 3 Presentation 1 整体感知对话整体感知对话 T 呈现 Let s talk 的情境图 Can you ask some questions about the picture S1 Sarah 和妈妈在哪里 S2 他们想做什么 T You are so great Where are Sarah and her mother S 水果店 T Yes they re in the fruit shop T What do they want to do S 买水果 T 点击 ppt They want to buy some fruit 呈现短语 教授并领读 2 讲授单词和句型讲授单词和句型 T Look at my finger 手指情境图中的一个苹果 What s this S apple T Yes it s an apple 领读 apple T 手指情境图中的全部苹果 What are these S apples T 开火车操练 apples T I like apples Do you like apples S Yes T If you like apples you should say Yes I do Follow me 加上手势 Yes I do T apples apples do you like apples Yes yes yes I do 拍手加动作 同理教授 orange T Look at my finger 手指情境图中的一个橙子 What s this S orange T Yes it s an orange 领读 orange T 手指情境图中的全部橙子 What are these S oranges T 站谁那谁读 操练 oranges T I don t like oranges Do you like oranges S Yes No T If you don t like oranges you should say No I don t Follow me 摇头 加手势 No I don t T oranges oranges do you like oranges No no no I don t 摇头加手势 同理教授 pear 3 Let s play 学生们拿出课前发的水果图片 两人一组 用图片进行对话练习 老师做示范 T I like apples Do you like apples S Yes I do T Here you are 拿苹果的图片 S Thank you 或 T I like apples Do you like apples S No I don t I like pears 拿梨的图片 T Here you are S Thank you 找两组同学进行展示 看看掌握情况 4 讲解对话讲解对话 T 利用点读机 听录音 判断正误 Listen and judge 每道题听一遍 T Sarah likes apples and pears T Sarah likes oranges T 呈现对话文本 I have a question 圈出 honey what s the meaning S 对 Sarah 的称呼 T 呈现出 honey 的解释和用途 please read it by yourself T 领读 honey 5 Practise the dialogue 播放课文录音 学生跟读课文 T Boys and girls let s read the dialogue after the tape Please listen carefully read carefully 分角色朗读课文 T 利用教学光盘 Let s read the dialogue in roles 第一遍 The students are Sarah 第二遍 The students are Sarah s mother 第三遍 The boys are Sarah The girls are Sarah s mother 第四遍 The boys are Sarah s mother The girls are Sarah 自由读对话 把对话补充完整 每人一张课堂练习题卡 将序号填到相应的横线上 师生核对答案 齐读对话 Step 4 Summary 出示水果图片 学生复习水果名词 同时询问其对这一种水果的好恶 复 习总结本课时重点句式 T What s this Do you like apples This is an orange Do you like orange And this is a pear Do you like pears Fruit is good Eat more please Step 5 Homework 1 Listen to the tape and read after it for 10 minutes 2 Fill in the table 做调查 完成表格 做调查 完成表格 小组活动 调查小组内同学对于水果的好恶 选出最受欢迎的水果 T