幼儿园小班班级的工作总结

幼儿园小班班级的工作总结幼儿园小班班级的工作总结 时间飞逝 转眼间 一个紧张而又充实的学期又过去了 该是时候写幼儿园小班班级总结了 下面小编就和大家分享幼 儿园小班班级工作总结 来欣赏一下吧 幼儿园小班班级工作总结幼儿园小班班级工作总结 转眼一学期又过去了 回顾一学期的班级工作 得益非浅 透过学习 新纲要 以幼儿园的发展目标为方向 注重幼儿 的思想品德教育和幼儿的行为习惯的培养 幼儿的潜力培养与 幼儿的身体以展 抱着重 一切为了孩子 的宗旨 根据本班幼 儿的实际状况 以游戏为主 培养幼儿的学习兴趣 合理安排 幼儿的一日生活 让幼儿在玩玩中学到本领 让幼儿在体 智 德 美几方面都全面发展 一 抓好了幼儿的常规 稳定了幼儿的情绪 一开学 在帮忙幼儿相互熟悉的状况下 组织幼儿参观我 们的幼儿园 让幼儿了解幼儿园的园容园貌 培养了幼儿良好 的心理 平时 我们还将 幼儿日常行为规范 贯穿于幼儿的 一日活动之中 经过教育 绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常 规 班级学习风气良好 二 生活卫生习惯 此刻的孩子都是独生子女 他们的生活全有父母或爷爷奶 奶包办代替 为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯 我 们从一点一滴培养他们自己的事情自己做 手把手让他们学 透过耐心辅导培养 多数小朋友学会了饭前便后洗手 饭后漱 口 能认真洗手不玩水 学会了使用权用手帕 会用小勺吃饭 不挑食 吃完自己的一份饭菜 进餐时能持续桌面和地面的整 洁 平时能注意个人卫生 持续公共场所的卫生 三 教学活动方面 平时 我们能认真订好各项计划并遵照执行 我们认真备 课 钻研教材 上好课 课后写好效果记录 对上课后的得与 失 能认真反思 进行反思性教学 对于不合理的地方 虚心 学习 请教收本 请教有经验的老师 在活动中注重培养幼儿 的学习兴趣 让幼儿主动参与 使幼儿成为活动的主人 注重 个体差异 利用游戏的方法 或者在活动区中自由参与 让幼 儿在游戏中做做玩玩 不知不觉地学到本领 四 做好卫生保健安全工作 认真按照托幼机构消毒来执行 做好班内杯子 毛巾等的 消毒工作 根据天气状况做好防暑 保暖工作 认真护理好幼 儿的一餐两点及午睡 让他们健康成长 我们还做好幼儿的预 防接种 预防传染病的工作 抓好幼儿的安全教育 经三位老 师的共同努力及配合 故我班没有发生一齐意外事故 五 家长工作 本学期 我们利用家长园地这一栏 向家长介绍了幼儿在 园的学习资料 生活保健知识 还利用家园联系册 让家长进 一步了解自己孩子每一个与的学习 生活状况 也透过此形式 使老师了解幼儿在家的表现 使我们有目的的进行教育 我园 开展了团体操的表演 更使家长了解幼儿园多姿多彩的另一面 本学期 成功地向家长开放了半日活动 让家长了解了我 们老师的教学方法 手段 透过介绍家长会 使家长懂得了科 学育儿的知识 以后将不断努力 不断提高教育教学水平 幼儿园小班班级工作总结范文幼儿园小班班级工作总结范文 在热闹的鞭炮声渐起的时候 我们知道 一学期又接近尾 声了 回顾这学期的工作 不经意中忽然发现 孩子们长大了 比托班的孩子高出了大半个头 不再哭哭啼啼 不再把 老师 我不行 老师 我不会 常挂在嘴边 不再当老师的小 跟屁虫 不管是上过托班或没上过托班的孩子 他们都在我们小二班 的集体中共同成长 有喜悦也有苦恼 但更多的是甜 看到孩 子们一天比一天健康 活泼 一天比一天聪明 懂事 我和胡老 师由衷地感到高兴 觉得我们所有的付出都是值得的 现将我 班的工作做个小结 一 思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女 都是家长的 心头肉 虽 说他们有着 优生优育 的优势 但也存在着较多的缺点 如他们 任性 独占欲强 不能谦让 不会关心他人 但是孩子良好的 个性 文明的习惯必须从小抓起 我们先从礼貌教育入手 早 上幼儿来园时 引导幼儿主动说 老师早上好 小朋友早上好 不小心碰撞了别人主动说 对不起 等 再通过我们的晨间 离园前的谈话 讲故事等 使小朋友知道了要尊重长辈 团结 小朋友 对人要有礼貌 小朋友之间要互谦互让 互相帮助 并会关心别人 开学初存在的一些问题 如 小朋友玩玩具时 你争我抢 在这个学期的教育和引导下 基本上没有出现抢夺 物品的现象 二 重视户外活动 让孩子们在快乐中健康成长 让每一个孩子健康成长 是我们幼儿园老师的宗旨 在这 个宗旨的引导下 我班十分重视孩子的户外活动 参加幼儿园 的晨间户外活动是孩子们最快乐的一件事 每天一早孩子们就 来问老师 今天出去玩什么呀 攀爬 玩球 玩推车这些活动都 成了孩子最喜爱的活动 在这些活动中锻炼了孩子们走 跑 跳 翻等运动能力 除了上午的户外健康活动我们还经常在下 午安排体育游戏 民间游戏等活动 让孩子们在游戏中找到快 乐与健康 为尽量保证每天两小时的户外活动时间 我们还利 用中午饭后时间 冬天带孩子们到操场晒太阳增强体质 夏天 到草地上纳凉呼吸户外清新的空气 针对我园的健康特色 本 学期我们还组织了专门的健康教育主题活动 健康宝宝 让 孩子们学习正确的洗手 洗脸 漱口 刷牙等方法并引导孩子 们从小养成良好的生活卫生习惯 三 重视教学活动 让孩子们在愉悦的情绪中学习知识 让孩子们喜欢探索 喜欢学习的关键是引起孩子们的学习 兴趣 老师也要善于发现孩子们的学习兴趣 我们两位老师有 时会根据孩子们的学习兴趣适当地增减活动的内容 不仅提高 了孩子们的学习积极性而且还丰富了活动的内容 拓展了活动 的知识面 从身体发展情况看 我班幼儿对体育活动的兴趣较高 走 跑 跳 平衡能力发展迅速 我班幼儿聪明 活泼 接受新知 识较快 常规习惯学习习惯进步明显 幼儿上课时能遵守纪律 常规培养较好 坐姿正确 从语言发展看 我班幼儿语言发展较好 语言表达较完整 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见 能认真倾听别人讲话 个别幼儿语言发展还比较慢 只能讲几个字 还需要我们老师 和家长共同努力帮助这些孩子 从科学发展看 对自然现象比较感兴趣 有一定的观察能 力 能主动探索周围生活中常见的现象 从数学发展看 对于我们所定的计划他们都能掌握 且能 结合实际生活感知数学 从艺术发展看 音乐活动中 即歌曲 律动 游戏 欣赏 与一体 极大提高了全班幼儿的兴趣 充分感受到了音乐的美 感 本班幼儿对律动 舞蹈很感兴趣 节奏感比较好 但动作 优美 绘画也提高不少 本学期 我们班刚刚插进来的部分孩子 从来没有接触绘画 刚开始因为不会画在那儿大哭 现在已经 能高高兴兴的拿起蜡笔信心十足的作画了 从社会性发展看 大部分幼儿活泼 开朗 主动进行有效 的交往 分享 能主动积极的参加班级活动 公共卫生习惯较 好 四 保育工作方面 在幼儿良好的生活习惯上 纲要 中要求我们教师 与家长配合 根据幼儿需要建立科学的生活常规 培养幼儿良 好的饮食 睡眠 排泄等生活习惯和生活自立能力 根据以上 要求 我们做了以下工作 1 教学活动后都要求幼儿喝水 特别是户外活动后更强调 喝水 喝水时求幼儿能排好队 一个挨着一个喝 不要拥挤 从这边进 那边出 2 厕所洗手时 在相应的手龙头前排好队 一个个轮着来 每次洗手前要擦肥皂 洗手后要关水龙头 对幼儿能掌握并独立完成的事情 在教给他们相应的方法 技能后 要求幼儿能自己敢于去尝试 敢于自己去练习 熟能 生巧就慢慢会了 但是对于个别能力差的 我们就耐心进行讲 解 并手把手教 幼儿基本都掌握了 现在幼儿在摊被子 穿 脱衣服 穿鞋子 穿袜子上都表现出色 个别幼儿会系裤子 虽然手法不是很好 但是很能体现他的小主人精神 针对部分幼儿自理能力较差的 结合新教材的实施 我们 在健康教育时注重创设适宜的环境 采用生活化的教育策略 将生活教育整合 渗透在一日活动中 在其他活动中又有意识地 渗透生活活动 这种整合实施生活教育的方法对促进幼儿的自 理能力教育很有帮助 现在大部分幼儿自己的事情都能自己完 成了 进餐习惯也较之以前有了明显的进步 尤其是挑食 偏 食的现象有了较大的改善 如周宣 子涵 涵涵等幼儿不仅挑 食少了 饭量也增大了许多 对个别自控能力差地幼儿则给予更多地关心 爱心与耐心 并制订相应的计划 帮助他们发展薄弱的地方 如连书冉 林 子涵等经常尿湿 我们就定时提醒他们去小便 对于经常往外 跑的黄承志小朋友经常给与监督等 五 个别教育 小有成绩 每个班级总有个别比较突出让教师难以着手教育的幼儿 但我们不能忽视他们 反而更应重视他们 象我们小二班的问 题儿童较多 但经过这学期 问题儿童已不在是问题了 他们 突飞猛进 如 学期初 黄承志小朋友突然失踪吓了我一大跳 经了解 承志从小小班开始至今一直都是这样的 每天一个人在外面跑 玩 而且他的语言表达能力及差 基本上不怎么说话 他的理 解能力也不好 老师就算批评他了 他也满不在乎 不知道是 不懂还是不在乎 总体表现为懒散 自由 幼稚 于是 我们 老师在这个学期时刻关注承志 不要让他离开教师的视线 一 旦发现承志不在教师身边 马上请配班教师前去寻找 直至找 到他 将他带到同伴中去 如果在上课时突然站起来想出去 教师要及时给予制止 告诉他 上课期间无原无故就起来是不 对的 虽然承志不怎么明白我们说的话 但是 作为教师 我 们还是应该不断地跟他讲道理 对于他的行为 对的要及时给 予表扬 鼓励 错的要及时给予制止 批评 讲道理 此外还发动班上能力强的孩子 主动邀请他参加活动 积 极与他交流 让他感受到集体活动 游戏活动 和大家一起玩 原来是这么的有意思 从而愿意参加集体活动 逐渐适应这个 新的集体班级 最后主动与家长联络交流 共同研究探索一套 科学的 适应承志的特点的教育方案 现在 我们不用每天去 外面寻找这个调皮的家伙了 因为 现在的承志每天乖乖地跟 着老师 和小朋友一起做游戏 一起上课 一起出去玩 有时 候上课老师没请到他做游戏 他还不高兴了呢 在美术活动中 有时候他还是我们班上画的最快效果又还可以的一个孩子呢 每 天来幼儿园 都能有礼貌地和老师打招呼 相拥在一起 虽然 说话还不是很清楚 但是我们已经 明白他的意思了 在户外活 动中 当小朋友不小心碰到了别人时 他还会马上跑过来向我 们告状 虽然讲不清楚 但也能用一切动作来表示他所要表达 的意思 子涵 一个人见人夸 非常帅气的小男孩 但在班级里很 少与同伴沟通 一起玩 很少说话 平时只喜欢与艺轩小朋友 一起玩 每天早上晨谈后老师总会又点名这个环节 当点到他 的名字他不会说 到 离园时不会说 老师再见 拜拜 之类的话 只会看着老师摇摇手 有一次 子涵跑过来笑着用他的大头用 力的顶了我的肚子一下 我见他主动跑到我面前 心里很高兴 以为他接受我了 愿意和我一起玩了 下午 他又做同样的动 作 可是眼神变的严肃了 我这时才察觉有点不对劲 这天下 午 离园时 我将这事与他妈妈讲了一下 到了第二天 还发 现他有这样的举动 于是 我就采取了一些措施 1 平时以表扬 鼓励为主 当子涵一说话 甚至是一个字 也好 教师要马上在同伴面前给与肯定 表扬 使其逐步树立 应有的自信心 2 先让子涵与最好的朋友艺轩一起玩 由艺轩的朋友圈延 入到子涵的朋友世界中 3 与家长共同协商一套适合子涵小朋友的教育方法 让子 涵不要以为自己就是这样老把嘴巴落在家里的孩子 4 对于幼儿不对的行为 教师马上进行制止 经过一个月 左右的时间 我们班子涵小朋友进步非常明显 早上来园能主 动与家人再见 和老师问早 点名时总能听到他那刚劲有力的 声音 到 随后就是他的微笑 上课时能主动举手 参与游戏 回答问题 和小朋友相处的也比较融洽 现在对我很尊重 不 仅又礼貌地向我问好 遇到事情也会主动找我 最近 他还参 加小班段儿歌朗诵比赛呢 我们老师和家长看到孩子的迅速成长 感到无比欣慰 其实并没有一个所谓定势的幼儿 调皮 内向 只是看老师 用何种眼光 何种态度与幼儿交往 当你真正打开幼儿心扉的 时候 其实每个幼儿都是优秀的 每次面对幼儿 都应用全新 的眼光来审视幼儿 同时 家庭也是一个很重要的因素 通过 以上的事例 也让我们明白老师不应成为意义上的老师 而应 该真真正正的成为幼儿的学习伙伴 与幼儿成为朋友 通过多 方面的努力 各阶段的教育实施 实实在在促进幼儿全面的和 谐发展 六 各种活动 丰富多彩 本学期我们幼儿园为了迎接省二级幼儿园的复查 为我们 小班段两个班级专门准备了一个活动室作为小班幼儿区域活动 室 于是我们集集体的力量再结合小班幼儿的年龄特点为孩子 创设了六个温馨的区域角 我的家 聪明屋 小巧手 拼拼搭 搭 童话访 小医院 幼儿园班级工作总结幼儿园班级工作总结 时间飞逝 转眼间 一个紧张而又充实的学期又过去了 回顾这学期 忙碌而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下 取得了较好的成绩 本学期我认真做好各项工作 用心完成园 里布置的各项任务 回顾忙碌 紧张的一学期 那点点滴滴 都记录着我们大二班这一个学期来 所有的欢笑 所有的快乐 以及所有为了执著而付出的努力 让我们重拾那走过的每一程 在本学期学习生活过程中 幼儿在各个方面有了很大的进步 在某些方面还存在着不足 以下是我对本班这学期的工作总结 一 安全工作 1 把安全教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的安全教育 提高他们的安全意识 幼儿年纪 小 还不能很好地辨别是非 要确保幼儿的安全 光靠老师的 整天提醒 肯定是不够的 针对大班幼儿的年龄特点 我们开 展了相关活动 并在活动中渗透有关的安全知识 如让幼儿明 白 110 120 119 紧急呼叫电话的号码和用途 遇到紧急状况 能呼叫求救 懂得不玩耍尖利的物品 拿尖的物品时尖的那头 要朝地面等 使幼儿掌握一些自我保护的技能 在游戏活动前 向他们提出明确的活动要求 活动时 进行适时的提醒 提高 幼儿的保护潜力 平时 还注意认真检查幼儿有无携带不安全 物品 如 别针 小珠子 项链等之类的物品 发现后我们及 时妥善处理 排除一切不安全因素 我们透过幼儿在实际生活中碰到的 见到的 听到的 并 透过各种途径搜集一些有关安全方面的信息 图片资料等 让 孩子们观察讨论 谈谈自己的看法 讨论并总结应当注意些什 么 写字时 有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里 我们在提 醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时 给幼儿说明铅笔的作用并 教给他们正确使用铅笔的方法 孩子在生活中 经常会碰上突 如其来的事情 除了稳定他们的情绪外 我们还即时教会孩子 紧急处理事情的办法 杜绝安全隐患 让幼儿信赖老师 2 为幼儿带给简单愉快的安全环境 幼儿的安全和健康是关系到家庭幸福的大事 作为班主任 就要从保护孩子生命的高度出发 提高自己岗位的安全意识和 应对潜力 力求以每桩小事做起 耐心细致周到 及时发现不 安全隐患 做到防患于未然 为孩子创设一个安全和健康的发 展环境 做好幼儿的每日生活 开学初 我们就对教室的每个角落进行了全面检查 彻底 排除不安全因素 平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜 床 铺挡住 以免幼儿用手触摸 发生危险 把平时常用的插头 插 座告知幼儿 并提醒幼儿不玩它们 把平时常用的尖锐的钉子等 物 摆放在幼儿够不到的地方 把幼儿平时经常使用的各种工具 剪刀等 摆放在教师与幼儿都能看到的地方 以便教师观察控制 对教室里物品的摆放 我们都会先思考到是否安全 做到科学 合理地摆放 为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境 3 把安全教育融入到教学活动中 牢固树立幼儿的安全意 识 我们依据学期安全教育计划 透过事例 让幼儿了解同小 猫小狗相处的危险性 明白小猫小狗会伤人 不能随便逗撩它 们 并且教孩子自我保护的方法 以及被小动物伤害后的一些 简单的解救办法 在教学活动中我们充分思考到幼儿的年龄特 点 采用幼儿喜欢的游戏 观察讨论 模仿等方法 让幼儿在 简单 愉快的氛围中树立牢固的安全意识 4 家园沟通 确保幼儿园外安全 本学期 我们利用节假日来临前 及时提醒家长确保幼儿 在家与外出 来园与离园时的安全 卫生工作 这个学期 h1n1 流感肆虐 幼儿园也相继出现 了手足口病 水痘等传染病 虽然不可怕 但还是比较棘手 孩子年龄小抵抗力差 容易感染和传播 所以 我们结合幼儿 园的实际状况 向孩子进行防治各种传染病的知识宣传 督促 孩子养成良好的卫生习惯 每一天做好晨检工作的同时 加强 了班级的卫生消毒工作 每一天用施康消毒液稀释后给桌面 地面 卫生间进行消毒 按要求进行清洗 消毒 还利用午睡 的时间对教室用紫外线进行消毒 如有太阳尽可能地为每位孩 子晒被子 并且在感冒流行的一段时间内每一天起床后给孩子 吃大蒜 以增强孩子的抵抗力 每一天对班级内环境进行打扫 让孩子生活在一个干净 整洁的学习 生活好处所 1 做好生病幼儿的护理工作 每日定时喂药 降低生病率 坚决杜绝传染病流行 本学期 班级无一例传染病 班级幼儿 的出勤率一向较高 2 用心带领幼儿锻炼身体 开展了丰富多采的游戏活动 增强幼儿的体质 3 夏季午睡时 提醒幼儿穿适量的衣物 为幼儿勤擦汗 即时更换汗湿的衣服 为体弱孩子调整床位 教育幼儿睡前将 脱下的衣服叠整齐 并迅速入睡 4 冬季 5 进餐 进餐时 向幼儿介绍食谱 促进幼儿的食欲 保 证每名幼儿吃饱 吃好 培养幼儿良好的进餐习惯 吃饭时不 掉米粒 不剩饭菜 吃完后能自觉地将餐具收拾好 每一天教 育幼儿细嚼慢咽 保证孩子 30 分钟的进餐时间 对于吃得快的 孩子 老师不断提醒 要求孩子慢点儿吃 嚼烂了再吞 让幼 儿克服 边吃饭边讲话边玩 的不良习惯 6 离园活动 要求幼儿不追逐 不吵闹 将自己的东西整 理好 等父母来接 二 教育教学方面 1 认真钻研教材 优化教学活动 让幼儿在学习中获得快 乐 认真学习 纲要 精神 切实从幼儿现有水平出发 我们 班组织幼儿开展了形式多样 丰富多彩的活动 并利用多种教 学手段促进幼儿更好地发展 我们透过与同组老师交流 探讨 及对工作的反思 认真制定修改计划 教学活动 从幼儿兴趣 出发 实施各项活动 根据主题及时增添区域活动材料 引导 幼儿主动探索 让幼儿在探索中获得快乐 在探索中获得知识 此刻 孩子们的动手潜力 观察潜力 合作水平都有了很大程 度的提高 2 给幼儿创设宽松 愉快的环境 让幼儿学习的自主性得 到发展 幼儿的活动是离不开环境的 著名的教育家蒙台梭利说过 环境对于儿童来说是利用环境改变自身 可见环境对幼儿发 展的重要性 首先 给幼儿营造了和谐 安全的心理环境 让幼儿在这 个大群众中感到温馨 自由 乐于与同伴 老师交谈 其次 加强创设活动环境 促进幼儿各方面潜力的发展 我们以幼儿 为主体 创设了与幼儿发展相适应的环境 带给了充足的活动 材料 让幼儿大胆地选取材料进