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文档简介

六 年级 语文 学科 导学 案 课题 15 凡卡 课型 精读课课时1 学习 目标 知识与技能 能正确读写 饥饿 礼拜 生锈 揉皱 等词语 有感情地朗读课文 整体把握主要内容 体会课文结尾 梦 的含义 过程与方法 在读文的过程中 揣 摩课文的表达方法 体会叙述 信 回忆穿插来写和苦 乐对比的表达效果 情感态 度与价值观 了解凡卡悲惨的学徒生活 体会他极度痛苦的心情 学习重点 通过凡卡的神态 动作 联想 了解凡卡的内心世界 学习难点 复杂的穿插和变化人称的写法 教具 多媒体课件学具词典 学教内容 导学助学拓学 自主学 习 合作探 索 一 介绍背景 导入新课 二 整体感知 理清脉络 课文写了那几个方面的内容 三 学习理解课文内容 体会情感 1 提问 凡卡的学徒生活是怎样的 2 引导学生读文 抓住重点的内容来学习 体会 1 圣诞节前夜 他没躺下睡觉 他等老 板 老板娘和几个伙计到教堂做礼拜去了 就从老板的立柜里拿出一小瓶墨水 一枝 笔尖生了锈的钢笔 摩平一张揉皱了的白 纸 写起信来 2 我的生活没有指望了 连狗都不如 3 过了一个钟头 他怀着 用比较快的速度默 读课文 思考回答 快速默读课文 从 凡卡的信里找出哪 些段落是写他的学 徒生活的 结合重点的段落和 句子来体会凡卡的 悲惨命运 选择词填空 希 望 盼望 期 望 指望 愿 望 凡卡摩平一 张揉皱了的白纸 给爷爷写信 我的生活没 了 连狗都不 如 他 爷爷接到信后 立刻带他离开这 儿 他把信塞进 邮筒里后 怀着 甜蜜的 睡熟了 但这 一切 只不过是 凡卡的美好 罢了 3 这篇课文除了写信 还写了什么 结合具体语段 来说说乡村生活给凡卡留 下了怎样的印象 快速默读 找到与 乡村生活有关的段 落 作出标记 深 入体会文章的内容 和情感 学习插叙的写法 读文找细节描写 体会好处 想象凡卡醒来后会 发生什么事情 反思求异是创造性思维的主要形
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