语文人教版六年级下册各具特色的民族

各具特色的民居 教学设计 李利 教学目标 1 读读记记 骚扰 偏僻 清风徐来 和睦相处 勤俭持家 秩序井然 遮天盖 地 宏伟壮观 别致美观 蜂拥而至 安然无恙 崇山峻岭 等词语 2 默读课文 了解客家民居 傣家竹楼的鲜明特色 体会中华传统民居丰富 的文化内涵 3 学习课文准确的说明和生动形象的描述 积累语言 领悟表达方法 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点 学习列数字 打比方 举例子的说明方法 课时安排 1 课时 教学准备 关于各地民居的课件 教学过程 一 故事导入 1 据说 在上世纪六七十年代 美国的间谍卫星对中国进行拍照侦察 惊讶 地发现在我国福建 广东的山区里分布着很多的不明大型建筑 或圆或方 美国 的间谍人员经过反复分析认为是 导弹发射基地 从而认为中国的军事实力不可 小视 直到中美建交后 美国人才如梦方醒 那些所谓的 导弹发射基地 实际上 是 出示课件 客家民居图片 客家典型的民居 2 大家看它像什么 确实很有特色 今天我们就来学习 16 课 各具特 色的民居 板书课题 齐读课题 能以你的声音告诉老师这是什么样的民居 重读 特色 二 检查预习 课前同学们已经预习了课文 老师来检查一下大家的学习成果 出示课件 生词 认识这些词语吗 谁来读读 一生读 齐读 三 学习课文 一 客家民居 1 课文大家预习得不错 那对课文的理解又如何呢 我们来看导语中给我 们提出了哪些问题 谁来读 一生读 几个问题 哪两个问题 一生说 2 带着这两个问题 我们先来学习奇特的客家民居 请同学们默读课文 边 读边思考 记住不动笔墨不读书 在书上留下自己思考的痕迹 3 交流 1 客家民居的特点 交流 客家民居 特点 由甲组代表介绍 客家民居 的特点 其他组员补充 乙组成员针对甲组介绍情况质疑 甲组成员答疑 2 交流 傣家竹楼 特点 由乙组组代表介绍 客家民居 的特点 其他组员补充 甲组成员针对乙组介绍情况质疑 乙组成员答疑 3 总结 古人说 宁可食无肉 不可居无竹 从这个意义上说 生活在云南西双 版纳地区的傣族算得上是最最幸福的人 因为他们常年居住在 竹 楼里 幢幢造 型独特 具有鲜明的民族风格地理特征的傣家竹楼 飘浮在袅袅炊烟和潺潺流水 的画卷里 掩映在茂林修竹和香蕉柚子织成的绿色帷幕中 斑斓多姿的傣族寨子 随着天地间的长风流水 与自然和为一体 而圆形土楼真无愧是客家民居的典范 它象地下冒出来的 蘑菇 如同自天而降的 飞碟 土楼格局的恢宏 令人为之 肃然起敬 客家人世代相传 朝夕相处 团结友爱 和睦共居的大家族的独特的 生活方式 淳朴敦厚 和善好客 刻苦耐劳的民风更给我们留下了深刻的印象 在学生交流到第二自然段客家民居的结构时 课件出示 它们大多为三至六层楼 一百至二百多间 大部分土楼有两三百年甚至 五六百年的历史 显示了传统建筑文化的魅力 从这段话中你感受到什么 客家民居建造坚固 历史悠久 是啊 客家民居 非常坚固 你从那些词中感受到了 带着你的理解练读这段话 找生读 评价指 导 2 了解了客家民居的奇特之处 那作者采用了哪些说明方法对它进行说明 有什么好处呢 主要的说明方法如下 列数字 夯筑起墙厚 1 米 高 15 米以上的土楼 大部分土楼有两三百年甚至五六百年的历史 显示了传统建筑文化的魅 力 具体可感 打比方 它们大多为三至六层楼 一百至二百间房屋如橘瓣状排列 布局均匀 宏伟壮观 在闽西南 这就是被誉为 世界民居奇葩 的客家民居 形象直观 举例子 比如 许多房屋大门上刻着这样的正楷对联