英语人教版五年级下册Unit5 B Let's talk

Unit5 whose dog is it B Let s talk 教学设计 大后沟中心小学 何金磊 一 教学目标一 教学目标 1 学生能够在图片和教师的帮助下理解对话大意 能够用正确的语 音 语调 意群朗读对话 并能进行角色表演 2 能够在情境中运用句型 Is he she ing Yes he she is No he she isn t He she is ing 询问并回答他人正在做的事 情 3 培养学生热爱动物保护动物的情感态度和意识 二 教学重 难点 二 教学重 难点 重点重点 熟读并表演对话内容 以及对核心句型 Is he drinking water Yes he is No he isn t He s eating 的掌握 难点难点 能够让学生在情境中运用句型 Is he she ing Yes he she is No he she isn t He she is ing 询问并回答他人 正在做什么事情 三 教学准备 三 教学准备 多媒体课件 前置作业习题等辅助工具 四 教学过程 四 教学过程 StepStep 1 Warm up1 Warm up 热身 1 Greeting and free talk 互相问候及日常用语练习 2 Let s chant together 学生边说唱歌谣边做出相应动作 StepStep 2 Review2 Review 复习 通过前置作业进行复习 1 Review the words I can say the words 通过图片 复习一些动 词的 ing 形式 2 Let s play a game 通过眼急嘴快游戏 出示单词和句子学生抢 答 进一步对单词和句子进行复习 3 I do you say 同伴进行动作展示 其他同学说出他正在做什么 复习句型 He She Chen Jie is ing They are ing StepStep 3 3 PresentationPresentation 知识新授 1 引出 Fido 大家与 Fido 见面 Chen Jie has a cute dog 介绍本课的新朋友 Fido 激起学生学 习本课的兴趣 Chen Jie takes many pictures for Fido 出示 Fido 的照片 展示它的可爱 继续创设情境 ChenJie 在朋友圈展 示 Fido 的照片 被 Sam 看见 Sam 也很喜欢可爱的 Fido 因此想和 他一起玩 Chenjie 邀请他来家里 继而引出本课的学习 2 Let s try Where is the dog Sam 到 ChenJie 家找 Fido 玩 和 Chenjie 谈论 Fido 询问它在哪 播放录音回答这个问题 完成 Let s try 的 练习 学生找到答案后看图再听录音 强化听力能力 3 Let s talk Now Fido is wake up 出示图片 学生看图并回答问题 Where is Fido now He s in the kitchen 对 Fido 所在地点有直接的感 观 紧接着听录音回答问题 What is Fido doing Is he drinking water No he isn t He s eating 使学生对对话内容有初 步的理解 播放录音 学生跟读 和学生一起理解 Can I play with him now Can you take him to the park Of Course 理解 对话内容 StepStep 4 4 PracticePractice 知识练习 1 听录音朗读对话 注意语音语调 2 朗读对话 并分角色扮演 3 在熟读对话的基础上进行挑战 Challenge1 和 Challenge2 补充 完整空缺处的单词和句子 补全对话并朗读 使学生在完成挑战任 务的同时能更快得将对话背诵下来 4 完成前置作业第三题 I can make a dialogue 续接本课对话内 容 进一步创设情境 Sam 带着 Fido 去公园玩 玩的非常开心 对 学生提问 Do you want to play with Fido Let s go to the park and play with them 进而运用重点句型创编对话 Is he ing Yes he is No he isn t He s ing 可以模仿本 课对话内容进行创编 进一步加深了对对话的巩固记忆 小组进行 展示 对表演的好的小组及时表扬鼓励 StepStep 5 Conclusion5 Conclusion 知识总结 对本课所学进行总结 询问某人正在做什么并作出相应回答 Is he ing Yes he is No he isn t He s ing 五 五 HomeworkHomework 布置作业 1 Read the dialogue of P51 try to remember 熟读对话并背诵 2 Finish the exercises book of P58 5