英语人教版三年级下册My familly

三年级英语 Unit 2 My family Unit2 My family 教学目标 1 掌握单词 mother father woman man 掌握句 型 Who s that woman She s my mother Who s that man He s my father 并能在情景中运用 教学过程 1 热身 Warm up 学生说唱第一单元 Let s chant 并唱 boy and girl 让学 生进入到英语课堂中 2 预习 Preview 出示学生最爱的卡通人物喜洋洋 懒洋洋 美洋洋 灰太 狼的图片 让学生用 Who s that 来猜 同时把学生分为喜 洋洋 懒洋洋 美洋洋 灰太狼这四个组 这样不但提高 了学生的兴趣 还为下面学习 Who s that 的句子打下基 础 3 新课呈现 1 在猜完喜洋洋 懒洋洋 美洋洋 灰太狼这四个学 生最爱的卡通人物之后 接着出示四川地震小英雄林浩的 图片用 Who s that boy 来问学生 引导他们用 He s 来 回答 同时也指着班上的男同学不断地用 Who s that boy 来问全班同学 然后又把 boy 换成 girl 引导学生用 She s 来回答 为了加强学生对 He s She s 的区别 可以 指着男同学 又指女同学 又指男同学 让学生用 He s She s 大声说出来 教师先由慢到快 这样学生就很容易 在愉快的氛围中分清这两个词 2 当学生能基本分清 He s She s 时 再用 That that that who s that boy He s he s he s he s Mike That that that Who s that girl She s she s she s she s Amy 的 Chant 来巩固一下 然后把 Mike Amy 换成学生身边的同学的名字 让学生不 知不觉学会了 3 用 game 把 Who s that boy Who s that girl He s She s 综合运用起来 请一个学生面向黑板 另一个 学生改变语调跟他打招呼 全班同学用 Who s that boy girl 来 问 让面向黑板的学生用 He s She s 来猜 4 当学生热情高涨的时候 教师出示图片 引出 woman man father mother 四个词 同时 利用受小学生欢迎的明 星姚明 谢娜等来进一步运用句子 Who s that man woman She s He s 6 回顾上面的 Chant 并改变几个单词 使其成为 That that that who s that woman She s she s she s my mother That that that who s that man He s he s he s he s my father 让它成为学生脱口而 出的顺口溜 六 拓展延伸 发给学生每人一张图画纸 让学生以最快的速度画出自己 的父母 以小组为单位 根据画的画做句子练习 Who s that boy girl woman man He s She s 七 课后作业 抄写四会单词一个三遍 八 课后反思 本课一开始采用学生最爱的卡通人物喜洋洋 懒洋洋 美 洋洋 灰太狼导入使学生以最快的速度感受英语学习的氛 围 并自然引出猜猜看看的游戏 参与面广 有全班性的 也有小组性的 不但能较好地复习刚学的句子 巩固 that 的用法 还能为下面起过渡作用 激发学生的情感 调动 其非智力因素 创设了一种和谐 愉悦的气氛 在自主探 究 学习的过程中 他们的记