幸亚明 教案 向大树道歉

第十个教研活动月资料 渝北金港国际实验小学校 1 向大树道歉向大树道歉 学 校 渝北金港国际实验小学 教学内容 西师版语文学科四年级上册第三单元第 10 课 向大树道 歉 执 教 者 幸亚明 执教班级 四年级二班 教学目标 1 能联系上下文理解 水泄不通 衣冠楚楚 2 有感情地朗读课文 理解丹尼尔向大树道歉的行为 萌发热 爱大自然的思想感情 3 能根据对课文的理解 以小记者的身份报道 向大树道歉日 的情况 教学重点 难点 理解课文内容 联系上下文理解词语 读懂 课文 感悟丹尼尔的行为对人们的启发 教学准备 课件 搜集环保小故事 教学过程 一 引入新课 1 谈话引入 板书 道歉 道歉 大家都有过这样的经历吧 你向谁道过歉 谁向你道过歉 为什么 2 我们将一起学习的一篇文章和道歉有关系 但道歉的对象不 是人 它是 向大树道歉 板书 请大家齐读课题 再读一次 3 读了课题 你想了解些什么 二 初读课文 初步感知 第十个教研活动月资料 渝北金港国际实验小学校 2 带着你提出的问题用自己喜欢的方式读课文 边读边思考寻找 你想知道的答案 抽生回答刚才提出的问题 从哪里写了为什么向大树道歉的原 因 引入下面部分 三 深读课文 理解内容 体会情感 一 重点学习向大树道歉的原因 1 过渡语 话说丹尼尔 一个普普通通的生意人 在餐馆里忙 里忙外 一天却收到了一张 1000 美元的罚款 怎么回事 用铁链把自行车锁在树上 讨论 A 通常人们会怎么看给树上锁链这件事情 讨论 B 一位在餐厅用餐的先生是怎么看待这个问题的 2 重点语句品读 把自行车用铁链锁在树上 与给一个无罪的 人带上手铐脚镣无异 1 请你说说这句话的意思 与 无异 就是说 和 没有区别 这里是指把 自行车用铁链锁在树上的行为和给一个无罪的人戴上手铐脚镣的行 为没有什么区别 2 老师把一些词语用红色描出来表示重读 一些词语后用 隔开表示自然停顿 你再读一下 试试 3 读了句子你有怎样的感受 带着你的感受读给大家听 4 齐读句子 你又体会到什么 我们一起带着愤怒的语气读 读 先听老师读 5 让我们一起来带着感情朗读这个句子 齐读 树木给人类提供了可供人类呼吸的氧气 为我们营造了一个 舒适的生活环境 却被人类无情的 虐待 所以我们说 指读 生命都有生存的权利 世界上所有的生物都是平等的 没有 任何人可以任意伤害别人 让我们大声的告诉那些妄自尊大的人 指读 在人类不自觉的行为中 伤害了同样具有生命 同是地球主 第十个教研活动月资料 渝北金港国际实验小学校 3 人的其他生物 现在让我们告诉大家 告诉地球上所有的人 指读 二 重点学习向大树道歉的过程 过渡语 孩子们 树木也有生命啊 树就象人一样 都是地球 的孩子 如果我们伤害了别人 无论是植物还是动物 应该是怎么 做 知错能改善莫大焉 丹尼尔认识到自己错误的怎么做的 哪 一部分是写了丹尼尔向大树道歉的过程 我们一起来学习 1 转眼就到了 向大树道歉日 课文中哪个词语概括了那天 的景况 联系上下文理解水泄不通 2 默读课文的 5 6 自然段 勾画出让你印象深刻的句子 默 读要沉静下来 把心放进课文 注重内心的感受 3 你你勾画了哪部分 再读读写上你的感受 你说说你勾画的 部分 4 丹尼尔向大树道歉的时候 作者抓住了描写动作和语言的词 语 读一读 你又明白了什么 他认识到了自己的错误 真诚地 悔过 5 哪些词语写了他态度很真诚 6 我们一起来读读丹尼尔向大树道歉的话 出示道歉的话 指 导朗读 理解句子意思 体会到什么 用真诚的语气来读一读 从 哪里看出来 三层意思要理解出来 1 真诚道歉 2 说明树的作用 3 保证要爱 惜树木 7 看到他这么做 周围的人是怎么反应 8 掌声代表了什么 体会报以热烈的掌声是因为人们的理解 和对他行动的认同 四 深刻领会 情感迁移 1 向大树道歉一发生就受到了大家的广泛关注 很有教育意义 今天我们来做一名小记者 你就在事件发生的现场 准备怎样向大 家报告这条奇特的新闻 老师建议大家 在报道时把自己放在事 第十个教研活动月资料 渝北金港国际实验小学校 4 件发生的现场 既要说清楚事情的经过 还要关注当时人们的反应 同时加上自己的简单评价 请大家在四人小组内交流 2 现在中央电视台的 新闻报道 节目开始了 在你们面前的 是主播的话筒 选出你们小组的优秀记者给大家做新闻播报 3 我们学了这篇课文 也走进了现场感受了丹尼尔向大树道歉 你从向大树道歉这件事情联想到什么 4 出示图片 小结 植物 动物和人的生活息息相关 世界因 为有了树木变得苍翠 充满生机 世界因为有了动物变得鲜活 富 有动感 每一样生物都是可贵的 每一个生命都是一个奇迹 我们 幸运地了和众多的动物植物生活在一起 让我们尊重其他生命 尊 重其他生物的权利 把我们生活的地球建成一个更加和谐更