幸福教师五项修炼张蓉

幸福教师五项修炼 禅里的教育 读后感 贵阳市第一中学 张蓉 假期逛书店 在众多的教育类书本中 被一本名为 幸福教师五项修炼 禅里的教育 一书深深吸引 书中借助大量的佛门公案从禅的角度来阐释我们 的教育 读来耳目一新 文中提出幸福教师五项修炼即修炼一颗柔软心 修炼 一双智慧眼 修炼一腔宽容怀 修炼一手绝活 修炼一副担当肩 对我们教师 是何等的重要 读罢不禁被深深震撼 反复研读 不忍释手 让人不禁回味思 索 1 我们都是燃灯人 正如苏格拉底所说 教育不是灌输 而是点燃智慧的火焰 教育 就 是点燃学生的求知欲 激发和启迪他们自己去思考该怎么做 去探索怎么做更 好 点燃 是关键 也是核心 点燃智慧的火焰 必先唤醒生命的自觉 点 燃学生内心的灯盏 对爱的向往 对知识的渴望 对生命的热爱 对未来的 憧憬 有向往才会有追求 有渴望才会有奋斗 有热爱才会有拼搏 有憧憬才 会有坚定和坚信 点燃学生的心灵之灯 必须靠教师的心灵之灯 必须先点亮教师的心灯 教书育人 以传播真善美为己任 心中无明 无光 肯定不行 幸福是人生的 主题 只有感到幸福的人其人生才是快乐和阳光的 心中有景 处处花香 作 为教师 首先要爱自己从事的职业 其次要热爱自己的服务对象 学生 再 次要热爱你团队里的人 事 物 没有爱的生活就像是一片荒漠 赠人玫瑰 手留余香 学会爱人最终会惠已 学生最佩服的老师是有学问 最喜爱的老 师是有责任感 而最敬爱的是有博爱之心的老师 只要我们热爱学生 用心与 心交流 真情对话 学生定会亲其师 信其道 热爱教育事业的人 要懂得享受课堂 善于营造一个充满生命活力的课堂 和学生一起欢乐与痛苦 这样焦虑和烦恼定会从你自边逃掉 热爱教育事 业的人 要懂得欣赏学生 学生的成功与学生对你的真情回报 可以让你的清 贫生活陡增许多光鲜 热爱教育事业的人 要懂得享受生活 感恩生活 开朗 豁达的生活态度 自觉高雅的生活情趣 大度大气的为人处事会让你的周围充 满殷殷之情 盈盈之爱 你的天地会更宽 能量会更大 作为教师 我们应该 拥有博大的关爱 美丽的心灵 磊落的胸怀 我们的爱包涵了崇高的使命感和 责任感 是高于母爱 胜于情爱 作为教师 要有强烈的责任意识 责任讲到 大 是最基本的职业精神 从小的讲是一个人做事的基本准则 一个人工作任 务完成的好坏关键取决于责任感 是否认真对待 履行了责任 可以说责任胜 于能力 2 退步原来是向前 谈到教师的专业成长 我们一直强调反思 就是让教师总结教学经验 美 国心理学家波斯纳说 没有反思的经验是狭隘的经验 至多只能成为肤浅的 知识 由此他提出教师成长的著名公式 经验 反思 成长 叶澜教授曾经有 一句名言 一个教师写一辈子教案 也不一定能成为一名名师 但是写三年 反思就有可能成为名师 大量事实表明 那些优秀教师都是在 实践 反思 再实践 这个链条上成长起来的 如果我们的两只眼睛死死盯着工作 每天处 于备课 上课 批改 辅导的无限循环中 始终忙忙碌碌 而不能 留一只眼 睛看自己 不能为自己腾出一点反思的时间 所谓进步和成长只能成为一句 空话 最终的结果只能是看似忙忙碌碌 实则原地踏步 德国哲学家雅斯贝尔斯说 教育是灵魂的回头 是顿悟的艺术 灵魂 回头正是反思 唯有反思 才能成长 或许我们就像一个农人 在 教育的水 田 里不断地插下秧苗 不断的退步反思 退步原来是向前 3 用一辈子去写一首诗 教育是科学更是艺术 要想教好书 教师必须在诗外下功夫 这样才能写 出好的教育诗篇 诚如 红楼梦 中描述的香菱学诗一样 香菱苦志学习写诗 以至于达到废寝忘食的地步 坐卧行走 睡里梦里都在作诗 以至于精诚所至 金石为开 终于于梦中得诗一首 香菱的苦心学诗 犹如我们觉醒教师迫切的 想专业成长一样 我始终坚信 课堂教学的广度 取决于教师教学视野的广度 课堂教学的深度 取决于教师教育思想的深度 课堂教学的高度 取决于教师 道德情操的高度 课堂教学的厚度 取决于教师文化积淀的厚度 这就要求我 们不断的吸纳 拼命的积累 这样才能使自己不断的提升 只有丰满的教师 才能培养出全面的学生 只有教师的素养达到一定高度 我们的教育才能像心 灵的旅行 才能向师生的轻盈共舞 每一个教师 既有既做好诗内的功课 又 下足诗外的功夫 才能真正写好意境高远的教育诗篇 生活处处有禅理 关键是要有善于发现和领悟的心灵 教育生活又何尝不 是如此 本书的每一篇 每一则 都从禅故事引申开来 剖析 诠释 再举例 说明 恳求 不遗余力地诉说柔软的温度 智慧的力量 宽容的成全 绝活儿 的魅力 担当的重要性 谢云认为 教育就是一场修行 除了技术与能力层面 外 还包括生命状态和精神境界 教师应通过 修正行止 来完成生命的成 长和精神的丰富 在他看来 教师应该是温